优秀家长必备14种能力

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1、优秀家长必备 14 种能力第一章 有效沟通：与孩子沟通的能力。沟通不是让我们去约束孩子，其目的是让家长在不控 制孩子的情况下，积极的影响他，让孩子在无压力的状态下与你 友好合作。相互沟通，会使代沟障碍自动消除，这正是走进孩子 的内心，读懂孩子这本“书”的最有效途径1. 沟通：与孩子分享.2. 沟通的八个关键2.1. 接纳孩子2.2. 表达感情2.3. 注意语气与态度2.5 不要做价值判断（家长不压制子女的思想，尊重他们的感受，这样才能赢得孩子对你的敬重。）2.6 以积极的态度分享孩子的感受2.7 了解孩子说的话2.8 帮助孩子了解自己 .3. 平等利于沟通4. 掌握关心孩子的艺术做父母的不仅要

2、关心孩子，还得时时留心体察在我们关心他们时，他们又怎样对待我 们，对待他人，并善于根据孩子对待我们对待他人的态度及 时调整对孩子的关心，从而是孩子学会关心我们。关心他人 -就是关心孩子的艺术5. 给孩子表达心声的机会5.1 每天与孩子聊天 10-20 分钟，为了避免拘束，可创 造一种轻松温馨的气氛。，使孩子愿意说出想说的话5.2 情感的交流是相互的家长也应该将自己的喜怒哀 乐告诉孩子，使他学会关注别人的内心，使他学会分享别人 的快乐，分担家长的忧愁和烦恼5.3 鼓励与肯定孩子对不同情绪的表达，尤其是不好的 情绪，也要表示理解和尊重；还应教孩子通过正确的方式宣 泄负面情绪，如通过向亲人诉说等达到

3、敞开心扉，缓解紧张 焦虑的目的5.4 培养孩子对艺术的爱好，以使他的情绪得到转移和 升华。引导孩子学会专注的欣赏艺术作品，使孩子学会用音 乐。绘画。朗诵。作诗等方式来表达自己的内心，也是完全 可以逐步实现的。6. 没有禁忌的亲子对话7. 慢谈细说无顾虑 言语策略的技巧：7.1 从侧面委婉地说看法，避免正面回答敏感问题的避 重就轻法7.2 不直接说短论长，而是以称赞成绩的方法中隐含批 评褒中藏贬法7.3 对非原则问题引起的争论，可用含糊其辞的减弱锋 芒法7.4 对孩子多褒扬不贬低的扬长避短法7.5 求同存异法7.6 亲子之间尤须高姿态，可用严己宽人的责任独揽法7.7 婉言期待法 大智若愚法 声东

4、击西法 金蝉 脱壳法8. 以提问的方式向孩子讲道理9. 使孩子喜欢与你交谈的技巧10. 营造良好的交谈气氛第二章 控制情绪：自我调节的能力。1. 吼叫会使事情更糟2. 优秀家长表示生气的三个步骤2.1 大声说出自己当时的情绪，给孩子以警告，使他们 注意到你的态度，或使他们改正自己的言行。2.2 表达愤怒之情，增强紧张气氛，语气可以加强2.3 说明生气的原因，表达内心的强烈反应，让孩子了 解自己的忍耐是有限度的，以及自己想要采取的行动。3. 用心体察孩子的心声和需求4. 冷静地对待孩子的错误5. 淡化激动情绪 常见的几种情绪类型 焦躁易怒型 ， 紧张惶恐型，敏感懦弱型，多愁善感型，冷漠孤僻 型，

5、表里不一型 轻松活泼型，开朗豁达型，深邃稳定 型，幽默机智型6. 不要替孩子做决定7. 多一点理智，少一点冲动8. 不要完全否定孩子第三章 学会倾听：读懂孩子内心的能力。1. 倾听是最好的帮助2. 做一个好听众3. 让孩子接纳你4. 主动倾听孩子内心的声音5. 倾听孩子说话的技巧6. 一定要面对孩子7. 消除倾听的障碍第四章 赞美鼓励:培养孩子自信的能力。中国伟大的教育家陶行知先生早在半个世纪之前就深刻 指出：教育孩子的全部秘密是解放孩子，而解放孩子，首先就要 赏识孩子。没有赏识就无从谈教育。孩子的成长道路犹如跑道和 战场，优秀的家长应该为他们多喊加油，多说你能行，高呼冲啊 哪怕孩子一千次跌倒

6、，也要坚信他一千零一次能够站起来。1. 告诉孩子“你能行”2. 不要吝啬你的鼓励3. 微笑面对孩子4. 赏识你的孩子5. 恰如其分的表扬6. 给孩子以信心7. 关注孩子的心理健康8. 表扬的技巧9. 相信孩子的能力10. 鼓励孩子去尝试11. 一句话改变一个人 第五章 适度批评：教育孩子的能力。1. 责备的艺术2. 牛奶的故事3. 无声的批评4. 优秀的家长“会生气”4.1 不伤害孩子的心理和健康4.2 言行避免粗暴4.3 就事论事，不一孩子为发泄对象，既往不咎5. 懂得运用批评的艺术6. 不要对孩子彻底失望 第六章 合理关爱：照顾孩子的能力。1. 让爱心伴随孩子成长2. 避免关爱的误区3.

7、警惕“溺爱综合症”4. 不要护短5. 忙碌是家长的头号敌人第七章 .尊重孩子：认真对待孩子的能力。优秀的家长知道尊重孩子，懂得善待孩子的能力，他们懂得即使在对孩子要说的话能够心领神会时，也会故意装出不明白的样子，孩子的事让孩子自己去述说，当孩子表达正确时，家 长予以表扬；表达欠缺时加以纠正。1. 孩子自己述说2. 蹲下身子与孩子交谈3. 尊重孩子应有的权利4. 尊重孩子的隐私权5. 尊重孩子的好奇心6. 尊重孩子的选择7. 认真回答孩子的问题8. 别“刺伤”孩子 （不要开不适当的玩笑）9. 让孩子自己拿主意第八章 启蒙教育：开发孩子智力的能力1. 唱好摇篮曲2. 启蒙教育的三个原则-2.1“先

8、严后松”，把不良行为消灭在萌芽阶段，须在 婴幼儿时期就帮助孩子将正确得行为规范内化为自身的控 制力；以后随着孩子的年龄增长而逐渐放松对孩子的一些具 体细微的管教，让孩子学会运用自身的能力来解决自身的问 题。2.2“变娇为教”2.3“变溺爱为自立”3. 启蒙教育的技巧3.1 育人先育德 养成良好的习惯；培养孩子热爱国家，尊敬长辈，关心他人，团结奋进的美德；塑造孩子活泼 开朗的性格3.2 入世观念的培养 孩子在成长过程中，家长是党的让他做一些力所能及的家务，从扫地，洗碗做起，随年龄 的增长而不断增加。3.3 教儿童识字3.4 加强儿童的科学启蒙4. 启蒙教育应注意的问题4.1 重视提高孩子的心理素

9、质4.2 家长不要伤害孩子的自尊心4.3 家长不要约束孩子的活动4.4 要教会孩子的自我保护 - 西方为孩子定了四不： 不与陌生人交谈；不同陌生人同坐一辆小车；放学回家时不 在街上闲逛；天快黑时不出门。第九章 辅导学习：帮助孩子学习的能力。1. 教会孩子勤于思考2. 鼓励孩子发挥专长3. 培养孩子的阅读能力为孩子选择合适的图书：阅读之趣不嫌早；给幼儿选多插图的书；持之以恒的引导读书；培养孩子读书的新意念；不要使孩子远离文学名著4. 带孩子一起去图书馆5. 教会孩子学习教材6. 检查孩子的家庭作业7. 为孩子提供必要的学习指导8. 帮助孩子学习一门外语9. 建立一个家庭图书馆第十章 宽容理解：包

10、容孩子的能力。1. 宽容的精神2. 低调教子求实效启发自觉性；促进领悟性；培养坚韧性；肯定独特性3. 不要眼盯分数4. 善于发现孩子的优势5. 勿把孩子当大人6. 妥善处理孩子的谎话7. 当闹钟被拆碎时第十一章 依靠自己：培养孩子自立的能力。1. 让雏鹰早日搏击长空2. 把孩子交给“蓝天”3. 受之以鱼不如授之以渔4. 锻炼孩子的忍耐力5. 生存的训练6. 让孩子学会自我保护7. 让孩子冒点险8. 家务劳动好处多9. 让孩子从小事做起第十二章 消费理财：引导孩子花钱的能力1. 管好孩子的零花钱2. 教会孩子花钱3. 纠正孩子常犯的错误4. 拒绝你的宝贝5. 树立花钱自己赚的观念6. 让孩子养成

11、一生的储蓄习惯7. 不当的借钱第十三章 树立榜样:言传身教的能力1. 家长楷模是明镜2. 净化你的言行3. 为孩子树立好榜样4. 文明家教5. 以身作则是根本6. 耳濡目染习相远7. 与孩子分享你的生活8. 扮演好的示范角色9. 家长的影响10. 长期运用行为示范的秘诀11. 家长的坏习惯第十四章 解决问题：纠正孩子错误的能力1. 孩子说谎2. 孩子有坏习惯3. 孩子说脏话4. 孩子厌学5. 孩子不听话6. 孩子太固执7. 孩子饮食不正常8. 孩子胆子太小9. 孩子沉迷于电视10. 孩子不爱清洁，不喜欢收拾东西11. 孩子无理取闹12. 孩子太“哥儿们义气”13. 孩子做事拖拉14. 孩子怕吃苦15. 孩子虚荣心太强16。孩子爱哭