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1、小学一年级老师个人工作参考总结范文 小学一年级老师个人工作总结范文一 这一学期特别快就过去了,回忆这学期的学习和工作,感受颇多。这学期来，我在思想上不断严于律已，时刻用老师的职业道德标准来约束、鞭策本人；在教学工作上学习新课标依照学生的实际情况制定实在可行的教学方案。本人积极的参与学习培训和反思整改,不断提高本身的素养和教育教学才能。1、思想上有了更深化的认识 一名好老师，爱心是最根本的条件。我报着一颗爱小孩、爱工作的心精心呵护每个小孩的心灵,与小孩们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感遭到爱学生关于一位老
2、师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生，老师必须先以身作则，时时做到教书育人,以身作则，以本人的人格、行为去感染学生。作为一名老师，本身的言谈举止与形象要时刻留意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。 老师要与时俱进,争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀老师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的制造力。我们面临着根底教育改革的不断深化，在如此改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的根底上,结合本人所教的学科,积极探究有效的教学方法，并构成自已的教学风格。 、教育教学工作方面: 一学期来,本人在教育教学工作中,一直坚持党的教育方针，面向全体学
3、生,一直坚持以“学生开展”为目的。依照学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况,通过研究教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。关于每一个教学内容，都做到精心预备，努力研究教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能实在落实教学目的教学方案。在课堂教学的实践过程中,鼓舞学生积极参与、主动探究、自主考虑，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学注重学生的才能训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性,培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题,边审题边考虑,进展自觉检验。平时要求学生对标题中的数字、运算
4、符号必须写得清晰工整、标准,作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦研究的学习态度，培养独立考虑和认真检查的作风、习惯。 辅导工作扎实到位。依照学生的学情每学期及时制定辅导计划,并结合实际的教育教学工作对学生进展必要的辅导。对学生每一次独立练习都进展分析，找出错误的缘故,运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进展多层面的辅导，并作好记录。特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象,如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等,甚至经常不能按时完成作业,欠交作业。针对这种咨询题,我就进展对学生进展思想教育，并及时与家长进展联络，并力争家长的理解、支持和配合，共商教育小孩们的方法，向家长宣传科学的教子
5、方法,使学生能健康开展。 积极参加教育研究工作,努力向教育科研型开展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他老师交流中不断提升本身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会,认真撰写每月教学反思并及时上交。结合平时教育工作对学生的卫生习惯展开教育研究,本人还积极参加各类教育教学类竞赛，参加教育论文评比，案例评比，说课竞赛，在县试卷命题评比中获三等奖，在市小学数学老师解题竞赛中获奖。 、恪守纪律方面本人严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排;团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学
6、生、人际关系和谐融洽,处处以一名新时代人民老师的要求来标准本人的言行，努力地提高本人的素养和涵养。 此外，为更进一步习惯新时代教育的要求，我要不断提高本身业务水平和文化涵养。一年来也读了一些拜读了教育类书籍,如魏书生先生的班主任工作漫谈等，但我觉得本人书读得实在太少，今后,我会花更多的时间去学习,学习一些新理念，对学生有用的东西。我想,学得越多,才能为学生奉献越多! 小学一年级老师个人工作总结范文二 通过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简单,当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能制造出让小孩茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是治理人的工作，我所面对的又是朝气蓬
7、勃，有思想,有感情，自我表现欲强的一年级学生，因而一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的个性开展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有如此才能使学生在班上健康全面开展。作为一年级班主任,我针对我们班爽朗好动的特点，做了如下的工作: 一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。 一年级学生的特点确实是好动、好玩。如何让这些小孩们习惯小学生活，成为一个真正的、明白事的小学生是我碰到的首要咨询题。我认为,良好的习惯是学习的根底。因而，在理解每位学生的根底上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用
8、班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内开展“人人争做小明星”的活动，每周定时评比，表彰先进,以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。同时，在班中选拔出适宜的学生担任班干部，进展培养、指导，鼓舞他们做好带头工作,协助老师完成一些工作,如:早读,午间等。同时我清醒地认识到不管哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友。每个小孩都有本人的思想，他们渴望被理解,被尊重。在新课改的大背景下,老师更不能居高临下地逼视小孩,也不能粗暴冷硬地刺伤小孩。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进展交流
9、，倾听小孩的诉说，尊重小孩的选择，分享小孩的欢乐。 三、做好后进生的转化工作我们这个班有16个学生，后进生的人数也相对多。因而,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用本人对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件,鼓舞他们举手发言，及时给予确信、奖励,不要刻意的给他们布置过多的作业,给他们留出足够休息的时间，由于他们确实更需要休息。多与家长联络，让这些小孩多读点书，努力争取家校结合为学生制造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体开展。 四、把握尺度,爱中有严。 班里有几个特别聪明,但特别淘气的小男孩。关于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心，讲道理,并严峻地批判了他们。从那以后，这些同学也逐步学会严格要求本人，学习上也有了更大的进步。 做好班主任工作，不是一件容易的事，做一个好的班主任,更不是一件容易的事情。这学期尽管自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不是我理想中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好。
