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1、小班社会活动设计文明小乘客教案反思 一、学情分析：公交车是我们日常生活中常用的交通工具，我们班上的许多孩子都是通过乘坐公交车来幼儿园。为了让幼儿更好地理解乘车规那么，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。?幼儿园教育指导纲要?中指出，老师应该以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么。所以我让孩子们通过模拟真实场景，体验公交出行。运用看，听，说，玩等方法理解乘车的根本规那么，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。二、活动内容：社会活动-文明小乘客三、活动目的：1、理解文明乘车的根本规那么，知道要做一个文明的小乘客。2、体验遵守文明礼仪的乐趣。四、活动准备：课件、音频
2、、场地布置五、活动过程：一游戏导入活动老师：小朋友们，我们一起来玩开公交车的游戏吧！二乘车情景游戏，理解乘车的根本规那么1、情景表演一：上车通过提问的方式老师与幼儿一起讨论我们应该如何上车，上车时应注意哪些问题。2、情景表演二：注意车上平安播放录音。提问：播送说了些什么？为什么要这么做呢？3、情景表演三：让座师：上来一位老爷爷？老爷爷呀年纪大，没有座位了，怎么办呢？还有哪些人也需要我们给他让座呢？4、情景表演四：下车播放录音。老师幼儿一起下车。三经历回忆1、老师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结1要从前门上车，后门下车。2乘坐公共汽车时，排队上车，上车要主动投币或刷卡。3上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。4要主动给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。四活动延伸1、幼儿自由讨论：在乘坐公交车时我们还应该注意些什么事情呢？活动反思：公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地理解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，理解乘车的根本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。
