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1、小班社会活动设计文明小乘客教案反思 一、学情分析:公交车是我们日常生活中常用的交通工具,我们班上的许多孩子都是通过乘坐公交车来幼儿园。为了让幼儿更好地理解乘车规那么,增强文明乘车意识,我设计了这次活动。?幼儿园教育指导纲要?中指出,老师应该以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么。所以我让孩子们通过模拟真实场景,体验公交出行。运用看,听,说,玩等方法理解乘车的根本规那么,体验乘车的乐趣,从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。二、活动内容:社会活动-文明小乘客三、活动目的:1、理解文明乘车的根本规那么,知道要做一个文明的小乘客。2、体验遵守文明礼仪的乐趣。四、活动准备:课件、音频
2、、场地布置五、活动过程:一游戏导入活动老师:小朋友们,我们一起来玩开公交车的游戏吧!二乘车情景游戏,理解乘车的根本规那么1、情景表演一:上车通过提问的方式老师与幼儿一起讨论我们应该如何上车,上车时应注意哪些问题。2、情景表演二:注意车上平安播放录音。提问:播送说了些什么?为什么要这么做呢?3、情景表演三:让座师:上来一位老爷爷?老爷爷呀年纪大,没有座位了,怎么办呢?还有哪些人也需要我们给他让座呢?4、情景表演四:下车播放录音。老师幼儿一起下车。三经历回忆1、老师引导幼儿集体讨论,并根据讨论结果,归纳和小结1要从前门上车,后门下车。2乘坐公共汽车时,排队上车,上车要主动投币或刷卡。3上车后要坐好或抓好扶手,不能在车上随意走动,更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。4要主动给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。四活动延伸1、幼儿自由讨论:在乘坐公交车时我们还应该注意些什么事情呢?活动反思:公交车是我们日常生活中常用的交通工具,为了让幼儿更好地理解乘车礼仪,增强文明乘车意识,我设计了这次活动。让孩子们通过看,听,说,玩,理解乘车的根本礼仪,体验乘车的乐趣,从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。