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1、班主任工作总结班主任工作总结四篇 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面全部取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结以下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。比如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻求我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提升学生的思想境界
2、。我还充足利用课余时间和相关学生促膝谈心，立即对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优异的学风、班风，深入全方面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、改变的主要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，伴随课时和知识复杂程度的加重，轻易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。所以，在学生毕业前夕的思想工作显得愈加复杂和主要。在这个学期里，首先，我关键加大了对学生自治自理能力培养的力度，经过多种方法，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步形成良好的思想行为品质;又注意指导学生怎样进行自我管理，培养她们
3、多方面的能力，放手让她们自我设计、自我组织多种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会计划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。其次，我有效地利用好每七天一的班会课开展部分专题性的活动，比如，学习经验交流会，意志教育，怎样做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再首先，我自己也以身作责，努力做学生的楷模，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评选中全部取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校要求的指标数，各项管理也全部取得了很好的成绩。这又深入鼓舞了士气，
4、使班级管理工作向着健康的方向发展。三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理一向一向是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提升的至关主要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们因此成为差生的原因，做到了因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心好友、最可信赖的好友。立即对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还发明条件和机会让后进生表现其优点和优点，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力
5、，增强学生的体质，提升学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行合适的体育活动不但有利于学生身体素质的提升，而且也有利于学习效率的提升，每次活动我全部亲临现场和学生一起活动并合适给予技术性的指导，这么不但能够预防意外事故的发生，而且也能够加深和学生感情的交流。五、主动主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在和任课老师的交往中，我尊重她们的地位，尊重她们的意见，同时又把她们看成班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事全部主动地同任课老师协商，倾听、采纳她们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽可能避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学
6、生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，促进师生友谊。总而言之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不停的提升。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，所以，这就需要我不停的努力、刻苦，立即总结经验教训，争取取得愈加辉煌的成绩。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的愉快。著名的教育改革家魏书生曾这么说过：”班级像一个大家庭，同学们如弟兄姐妹般相互关心着、帮助着，相互鼓舞着、照料着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良
7、好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报一、加强思想教育,确立班集体的奋斗目标。加强思想教育是班主任工作的主要方面，也是班级工作的关键。首先要关心爱惜学生，再对她们进行思想品德教育。教育她们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。因此，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制订出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的
8、过程中，要充足发挥集体每个组员的主动性，使实现目标的过程成为教育和自我教育的过程，每一集体目标的实现，全部是全体组员共同努力的结果，要让她们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。所以，我给同学们制订了班规和一日常规，结合小学生守则和小学生日常行为规范进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这么增强了学生的集体荣誉感。二、重视培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一个巨大的教育力量，对班级每个组员全部有约束、感染、熏陶、激励的作用。所以，班内要注意培
9、养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中部分现象进行议论、评价，形成”好人好事有些人夸，不良现象有些人抓”的风气。所以，我重视学生的行为规范，抓经典，树楷模，在班级中开展评选激励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让学生经过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和以后努力的方向。这学期，班中有部分同学食堂中饭不吃，到小摊小贩那里去买包子等零食吃，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为何不能在小摊小贩那里买东西的原因，谈谈其中的利和弊，让那些同学明白学校、老师这么做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。三、重视干部队伍的培养，实施班级管理民主化、细致化。有句话说：“抓在细微处
10、，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充足发挥民主。班主任要有意识的让学生参加管理，创设多种表现机会，充足调动全班每个同学的主动性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。所以每个干部全部要清楚地明白自己的职责。立即认真的完成每一项工作。在班干部中，我定时开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该愈加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和她们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较显著。四
11、、开展活动，培养学生能力，增强班级的凝聚力。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功效，又能充足表现素质教育。班主任要主动组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重了解和协作的关系，主动参加学校组织的各项竞赛活动。所以，本学期，我依据学校大队部的要求，依据学生的爱好、兴趣，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”比赛、小品演出要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。经过活动，学生的合作能力得到了提升，促进了同学之间的友情，学生对这类活动爱好盎然，主动地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱上这个集体。五、重视家校联络工作班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，
12、对学生教育离不开家长的配合。我重视和家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同她们交换意见。家访是学校和家长联络的主要路径，我高度重视，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充足调动家长的主动性，配合学校教育好孩子。家长全部忙于工作，跟孩子的沟通更少，因此我们更要做好家校联络工作。有些人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更加好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生
13、就会自尊、自立、自律、自强。这是我踏上工作岗位的第一年，这之前我对班主任工作只能谈得上是一张白纸，本学期接手了一个全新的班集体，这是我第一次当班主任，总的感觉是班主任工作千丝万缕，有时真是不知所措，不过，在前辈的指导和帮助下，自己也有所收获。现对本学期的工作作以下总结：一、班级总体情况这个班的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃.(2)学习主动性不强，学习自觉性不高。在管理这个班集体时我常经过很多方法调动学生们的学习自觉性，提升她们对学校、对班级的热爱，培养她们含有良好的心理及人格品质。二、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动
14、往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努努力争取取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。所以，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包含小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等很多方面。训练能够经过集体或个人、单项强化或全方面优化相结合的方法进行(依据详细情况选择)，务必使每个学生含有服从集体，服从命令的思想，含有自我约束力，形成习惯，确保整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌怎样，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称
15、她们是班主任的左右手。因此唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单和轻松。当选的干部应含有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一个形式存在，班主任必需精心培养：其一，要大力表彰干部优点，宣传她们的优秀事迹，帮助小干部树立威信;其二，在激励干部大胆工作，指点她们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。四、协调和
16、科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络主动联络和协调各课任老师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习教导和后进生的帮教,促进师生友谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、重复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，耐心的帮教和引导，配合家长，促进如梁泽伟、柯金丰等学生有了显著的转变。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，她必需努力争取本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同她们交换意见。家长会是学校和家长联络的主要路径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽可能和家长取得共识。会上能够请部分优异家长介绍成功教育孩子的经验，能够谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或谈学校对家庭教育的提议均
