《江苏省宿迁市现代实验学校七年级历史上册第6课西周的分封学案无答案岳麓版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省宿迁市现代实验学校七年级历史上册第6课西周的分封学案无答案岳麓版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、西周的分封学习内容第6课 西周的分封学习目标掌握以下知识点:商纣的残暴统治;牧野之战;商朝的灭亡和西周的建立;西周分封制的主要内容及作用;犬戎攻破镐京,西周灭亡;平王东迁。学习重难点分封制的主要内容及作用导 学 过 程感悟预习:一、武王伐纣:1、背景:商朝的末代国王 的暴政,好酒淫乐,不理朝政,加重赋税,施用酷刑。(“以酒为池”“悬肉为林”,“酒池肉林”“炮烙之刑”反映了商朝的暴君是:纣。2、牧野之战:(1)时间:约公元前 1046年。(2)交战双方: 亲率大军讨伐 。(3)结果: 大获全胜,乘胜攻进朝歌, 灭亡。3、周朝的建立: 灭商后,建立了 ,定都 (今陕西西安),史称 。二、分封诸侯:
2、 西周实行的制度有:分封制、嫡长子继承制、王位世袭制。1、分封制:(1)分封制的目的:为了加强对 的统治。(2)分封制的主要内容:实行以 为中心的 制度,将王族、功臣以及旧贵族的后代分封到各地做 ,建立 。(3)分封的诸侯国有:卫、齐、鲁、晋、宋、燕等几十个诸侯国。(4)分封制的作用:巩固了 ,扩大了 ,加速了 。(5)“封建亲戚,以藩屏周” “授民授疆土”,“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”,反映了西周的政治制度是: 。(6)与“诸侯”、“列国”产生相关的制度是:西周的 。2、嫡长子继承制:(1)嫡长子继承制的含义:只有 所生的 才有资格继承天子、诸侯、卿大夫等职位。(2)嫡长子继承
3、制的作用:保证了王室、贵族统治权力的 ,有利于 的稳定。3、西周的疆域:西到今 东部,东到今 北部,东北到今 南部,南面跨过了 。三、平王东迁:1、西周的灭亡:公元前771年,少数民族 攻破 ,杀死 , 结束。(“烽火戏诸侯” 反映了西周的周幽王的昏庸)2、东周的建立:公元前770年, 迁都 (今河南洛阳) , 开始。3、夏、商、周的比较:朝代建立时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年阳城禹桀商约公元前1600年亳,几次迁都,商王盘庚把都城迁到殷汤纣周西周公元前1046年镐京周武王周幽王东周公元前770年洛邑周平王展示:1、“以酒为池”“悬肉为林”,“酒池肉林”“炮烙之刑”反映了哪个朝代
4、哪个暴君?2、有人说商朝的灭亡完全是纣王宠爱妲己造成的,你认为对吗?请说说理由。3、列举西周实行的制度有哪些?4、“封建亲戚,以藩屏周” ,“授民授疆土”,“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”,都反映了哪个朝代的什么制度?5、简述分封制的作用?6、商纣王和周幽王的下场说明了什么?反馈:1、哪吒是小朋友们喜欢的一位神话人物,在电视剧封神榜中,他帮助一位英明的君主打败了商朝的暴君,建立了西周。这位君王是( )A.大禹 B.商汤 C.周武王 D.周厉王2、 “炮烙之刑”“酒池肉林”是对商代一位暴君的写照,这位暴君是( )A.启 B.桀 C.汤 D.纣3、西周实行分封制的目的是( )A.加强对全国的统治 B.提高天子的地位 C.为了犒劳诸侯 D.扩大统治范围4、昏君王国,明君兴政,参照这一标准,下列四人总,与其他三人明显不同的是( )A.商汤 B.周武王 C.周幽王 D.周平王5、“立嫡以长不以贤” ,下图反映我国古代的( )A.嫡长子继承制 B.王位世袭在 C.禅让制 D.分封制6、“封建亲戚,以藩屏周” “授民授疆土”,“普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣”反映了西周的政治制度:( )A.嫡长子继承制 B.王位世袭在 C.禅让制 D.分封制。