《江苏省宿迁市现代实验学校七年级历史上册第6课西周的分封学案无答案岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省宿迁市现代实验学校七年级历史上册第6课西周的分封学案无答案岳麓版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西周的分封学习内容第6课 西周的分封学习目标掌握以下知识点：商纣的残暴统治；牧野之战；商朝的灭亡和西周的建立；西周分封制的主要内容及作用；犬戎攻破镐京，西周灭亡；平王东迁。学习重难点分封制的主要内容及作用导 学 过 程感悟预习：一、武王伐纣：1、背景：商朝的末代国王 的暴政，好酒淫乐，不理朝政，加重赋税，施用酷刑。（“以酒为池”“悬肉为林”，“酒池肉林”“炮烙之刑”反映了商朝的暴君是：纣。2、牧野之战：（1）时间：约公元前 1046年。（2）交战双方： 亲率大军讨伐 。（3）结果： 大获全胜，乘胜攻进朝歌， 灭亡。3、周朝的建立： 灭商后，建立了 ，定都 （今陕西西安），史称 。二、分封诸侯：
2、 西周实行的制度有：分封制、嫡长子继承制、王位世袭制。1、分封制：（1）分封制的目的：为了加强对 的统治。（2）分封制的主要内容：实行以 为中心的 制度，将王族、功臣以及旧贵族的后代分封到各地做 ，建立 。（3）分封的诸侯国有：卫、齐、鲁、晋、宋、燕等几十个诸侯国。（4）分封制的作用：巩固了 ，扩大了 ，加速了 。(5）“封建亲戚，以藩屏周” “授民授疆土”，“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”，反映了西周的政治制度是： 。（6）与“诸侯”、“列国”产生相关的制度是：西周的 。2、嫡长子继承制：（1）嫡长子继承制的含义：只有 所生的 才有资格继承天子、诸侯、卿大夫等职位。（2）嫡长子继承
3、制的作用：保证了王室、贵族统治权力的 ，有利于 的稳定。3、西周的疆域：西到今 东部，东到今 北部，东北到今 南部，南面跨过了 。三、平王东迁：1、西周的灭亡：公元前771年，少数民族 攻破 ，杀死 ， 结束。（“烽火戏诸侯” 反映了西周的周幽王的昏庸）2、东周的建立：公元前770年， 迁都 （今河南洛阳） ， 开始。3、夏、商、周的比较：朝代建立时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年阳城禹桀商约公元前1600年亳，几次迁都，商王盘庚把都城迁到殷汤纣周西周公元前1046年镐京周武王周幽王东周公元前770年洛邑周平王展示：1、“以酒为池”“悬肉为林”，“酒池肉林”“炮烙之刑”反映了哪个朝代
4、哪个暴君？2、有人说商朝的灭亡完全是纣王宠爱妲己造成的，你认为对吗？请说说理由。3、列举西周实行的制度有哪些？4、“封建亲戚，以藩屏周” ，“授民授疆土”，“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”，都反映了哪个朝代的什么制度？5、简述分封制的作用？6、商纣王和周幽王的下场说明了什么？反馈：1、哪吒是小朋友们喜欢的一位神话人物，在电视剧封神榜中，他帮助一位英明的君主打败了商朝的暴君，建立了西周。这位君王是（ ）A.大禹 B.商汤 C.周武王 D.周厉王2、 “炮烙之刑”“酒池肉林”是对商代一位暴君的写照，这位暴君是（ ）A.启 B.桀 C.汤 D.纣3、西周实行分封制的目的是（ ）A.加强对全国的统治 B.提高天子的地位 C.为了犒劳诸侯 D.扩大统治范围4、昏君王国，明君兴政，参照这一标准，下列四人总，与其他三人明显不同的是（ ）A.商汤 B.周武王 C.周幽王 D.周平王5、“立嫡以长不以贤” ，下图反映我国古代的（ ）A.嫡长子继承制 B.王位世袭在 C.禅让制 D.分封制6、“封建亲戚，以藩屏周” “授民授疆土”，“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”反映了西周的政治制度：（ ）A.嫡长子继承制 B.王位世袭在 C.禅让制 D.分封制。
