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1、老师师德演讲稿3篇 好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。现如今,用到演讲稿的地方越来越多，大家知道演讲稿的格式吗?下面是我整理的老师师德演讲稿3篇,仅供参考，欢迎大家阅读。老师师德演讲稿 篇1 有人把师爱比作母爱，对此我不完全赞同。的确,师爱与母爱有许多相同之处,但师爱比母爱更加博大无私。母爱是无私的,母亲可以为子女付出一切而不图任何回报。但母爱往往只限于自己的儿女，这是无私中的自私。师爱则不同，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱简单出现溺爱，友爱须要回报,情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合,是理智的科学的爱,老师一生可以为多数的生命指航,这是最彻底的无私，
2、它包涵了崇高的使命感和责任感。“师爱是凉爽的甘泉,浇灌出才智的花朵;师爱是明媚的阳光，培育着生命之树；师爱是燃烧的火炬,指引着混沌未开的生命步入文明的圣殿!”我信任在座的每一位老师的身边，都发生过很多关于师爱的动人故事。在你们当中,有在三尺讲台上静默耕耘几十年，刚一退休便马上倒在病床上,不久即病逝的王悦友老师;有退休仍抱育人志,甘为教化献余热的一批老老师，如王祥汉、李成聪、张玉祥和张玄等;有抱病坚持教学,为国家培育人才呕心沥血的周红湘、李奕珊等;有淡泊名利、辛勤奉献、德艺双馨的一批中年老师,如黄智明、黄英、潘妹香等；有一批朝气蓬勃、主动工作的青年老师，如张丽勇、任翔等；还有视学生为自己孩子，关
3、爱有加的班主任,如陆惠生、苗向辉等就在前些天，欧运熙同学不慎被玻璃割伤了手腕,身为班主任的陈凯老师知道后，马上将他送去医院,并陪着做完手术,始终到凌晨4点多钟。象这样的老师,在全国各地,又何止千万！是的他们甘为人梯,吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界,他们怀着一颗平常心,淡泊名利,像春蚕，像蜡烛,在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡,他们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫，他们的双手却托举着明天的太阳。 假如说,上面所列举的这些人和事，是那样的平凡和微乎其微，那么,全国各地那些为教化事业献出珍贵生命的老师们，就更值得我们钦佩了，他们用热血和生命书写着大写的师爱，是老师的光
4、辉典范。在这里,我信手拈来几则报刊上报道的新闻。当疾驰而来的小轿车威逼着学生的生命时,殷雪梅老师自告奋勇，用血肉之躯将学生扑到路边，从轮胎下救下了七位小挚友的生命,她却再也没有醒来;当重庆市开县发生“井喷”时,第一个发觉毒气的谭世明老师为了通知旁边的学生转移，自己和七个家人都被毒气夺去了生命；当克拉玛依市友情馆的大火逼向上千名学生时,老师们奋不顾身地与火魔搏斗!绝大多数孩子脱险了，而36名老师的铮铮铁骨却与烈火熔为一体;0xx年5月12日四川汶川发生特大地震,德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教育主任谭千秋双臂张开趴在课桌上,身下死死地护着4个学生。个学生都获救了，谭老师却不幸
5、遇难。网友木子发表了一首诗，其中一段这样写道：“你离去的姿态好美 美的让人流泪 / 你像雄鹰张开翅膀/守护住 将来的希望” 。这些可敬的老师们,用自己的生命谱写着一曲曲师爱的赞歌！老师师德演讲稿 篇2各位领导，各位老师： 大家好!今日我演讲的题目是老师一生，与花相伴。 印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了老师，就是选择了叶的事业,老师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美妙。当我的演讲稿写到这里的时候,我想起了在年老师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄老师殷雪梅老师。殷老师是江苏金坛市城南小学女老师,X年
6、3月31日，殷老师为了挽救身后的她的学生稚嫩的生命,张开双臂,用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车2米，整整2米小车把殷老师撞出去5米在这个世界上行走、生活、酷爱、奋斗、奉献了的殷老师2年的生命历程，嘎然跌倒在殷老师的追悼会上,10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面,他们深深地在呼喊:“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们想您了”，“殷老师，您恒久活在我们心中”殷老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是选择那些简单服侍的花，像吊兰、君子兰之类。殷老师最喜爱的歌就是那首丁香花，在老师节晚会上，当这首歌响起时,电视机前的我仿佛望见在一片花丛中笑脸绽放漂亮异样的殷老师
7、:“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野，你还觉得孤寂吗？你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从今不必再牵挂” 假如说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；假如说殷老师是一片绿叶,那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚实的丰碑,成为了我们全部这些为人师者师德师风学习的楷模。让爱在教化事业中闪光吧。 “谁爱孩子，孩子就爱他,只有爱孩子的人，他才能教化孩子。”老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深,才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献
8、。老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨,而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的,是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。 老师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命,并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济，同等对待每一个学生,敬重学生的人格。这才是合格的老师。 我来自一所再一般不过的乡镇学校区保和镇初级中学，但这是一所漂亮的学校。绿树成荫，一尘不染,鸽子在操场上漫步,燕子在天空翱翔。
9、我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。老师是我们学校德高望重的数学权威老师。他每天在学生上早自习的时候便到校了,坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮,他的鼻梁上架着深度老花眼镜，有时手里还拿着馒头啃着,有一回我望见他馒头上还有墨水。这一幕,印在了我的心中,也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班，学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴,他是生活在花丛中的人。学校有位女老师叫，她是两个初三班的语文老师，还兼任班主任,她的丈夫老师也在我们学校，他是一个初三出口班两个初一新生班的外语老师,在这学期开校的第一周,他们忙得不行开交，根
10、本没有时间回家吃饭，虽然从家到学校只有非常钟左右的路程。没有方法,他们只好把电饭堡搬到了办公室,并从家里带来了米，一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着,晚上十点左右才能回家。 学校老师一天在下课闲聊时说:“我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包,边走边吃,可能有时上学脸也没洗吧,老师都叫我们管管孩子的生活了。”我们心里都是一阵辛酸,或许保和镇中的孩子都是这样长大的。 这就是贫困中恪守信念的乡村老师，清寒中奋而思进的乡村老师！或许有人会笑我们傻，呵呵，或许我们是很傻，可我们心安理得了!因为,没有爱就没有教化。 在这群优秀老师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校内学生渐渐变成
11、了一个合格的青年老师。我微笑着走到学生中间,传道授业解惑，成为了学生最为知心的大挚友,在和其他老师团结协作下，我们班学生今年考上了名资阳中学。在毕业学生走的时候，他们跑到我的办公桌前，说：“老师,我们真舍不得你啊！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。老师节，我收到了学生寄来的贺卡,看到上面写道:“感谢您，我们最最温顺,最最漂亮,最最文静，最最名贵的大姐姐。”刹那间,我觉得自己成了世上最美丽的人。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教化事业深深的爱,我真正地体会到了一个老师最大的华蜜和欢乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。 老师是绿叶,因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘
12、露，即使枯萎了的心灵也能醒悟;师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最终，我想用一首词来结束今日的演讲：调寄满江红?暑日初收，金秋夜,思绪萦绕。为师表，笔端心热,付与芳草。四季辛苦暮与早,蜡炬成灰光多少?？血和汗，看人才风貌,全知晓。? 爱深厚,花繁叶茂。鬓为霜,人骄傲。奉献歌高唱,余音袅袅。滔滔长江浪推浪,资水留下声声好!齐努力,建神州伟业，丹心照!老师师德演讲稿 篇3 用真情感动学生的人 老师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰；老师不是英雄,不能像英雄一样树碑立传；老师不是明星,不能像明星一样被鲜花蜂拥相比之下,老师做的一切,是那么一般，那么平凡,那么琐碎！然而就在他们的一般、
13、平凡、琐碎中，他们把一份份的爱洒向每一位学生，用爱托起明天的太阳。成安二中的这群班主任就是最好的证明。 要想教化学生，首先就要爱学生。王丽萍老师的英语课激情四射,学生在课堂上就像小老虎一样的有劲儿。课下再看王老师,声音不大,嘶哑中略带一丝乏累，这哪像那个精神矍铄的老师呢?这种课上课下的反差,无外乎王老师对学生倾注了情感。 张伟杰老师听说学生午休纪律不太好，亲自到班内督查，从中午12:40到1:30,陪着学生，这种忘我工作的精神，赢得了全部学生的爱戴。 陈潇君老师每天下午坚持给学生补习英语，晚自习后，学生常常围住范超老师问这问那!没有必要再一一列举。我只能用一句话来赞美他们:他们是一群播散爱的种
14、子的人。成安二中的每一个班主任都在演绎着一个一个动人的故事，这些用“爱”构成的故事,铸就了二中人关爱学生的师魂。 用汗水浇灌花朵的人八月底,新初一开学在即，全体初一老师每天早早来到学校,学习更新教化理念,看视频，谈阅历，沟通心得,调整心态,争取把最好的一面呈现在新生面前。他们亲自搬桌子,排座位，打扫卫生,张合景老师甚至把暖气片内的废纸垃圾也一并掏了出来。一天下来，几乎人人都是汗流浃背。其次天，他们仍以饱满的热忱投入到迎接新生的工作中去。开学后,由于特别缘由，学校放弃了对新生的军训,这无疑给我们的工作带来诸多不便。面对一群懵懂的新生，还真不知从哪里下手。然而,全体老师用饱满的热忱投入到新生的入校
15、教化上。早晨他们：就到了教室，指导早读;晚上1点，他们还在寝室巡查，细心呵护每一位学生。入学三天，每一节课上都能看到他们孜孜不倦的身影,每一个课间都能听到他们亲切亲善的话语三天下来,哑了嗓子，累了身心。这种早出晚归的辛苦始终持续到新生们的生活和学习都上了正轨，而这，已经是开学两个月以后的事了。 杨素芳老师从教已经年了,常年辛苦的工作，使她身患多种疾病，每天上完两节课下来，经常头晕目眩,可是杨老师从来没有短过学生一节课，其敬业精神值得我们每一个人学习。另外,爱人在外地工作的刘雪景老师、郝彩霞老师,从不因为家里的事情而耽搁工作。和利强老师每天早晨坚持到校与学生一起上早自习,成为初一年级一道亮丽的风
16、景线。用不着多举例，我只能感叹,成安二中这群视事业如命的人，他们在对教化事业的追求中，生命在一点点缩短,而事业的辉煌却在一每天延长。是这批老师铸就了成安二中爱岗敬业的师魂。 用人格魅力感染学生的人 对于一个从事科学探讨的人来说,学识魅力是他事业胜利的关键。而对于一个从事农村初中基础教化的人来说，人格魅力对学生的影响绝不亚于教他一点学问。普一般通的成安二中这块土地，孕育着一个又一个充溢人格魅力的老师。将近退休的刘淑芹老师，教了一辈子书，她的头上没有闪烁的光环,崇高的荣誉也从未得过，然而就是这么一个普一般通的老老师,用她那宽厚、和善、充溢爱心的人格影响了一批又一批学生,甚至影响着身边的每一位老师。凡是她教过的学生，不管是在校的，毕业的，只要见到这位老老师，都会怀着崇敬的心情喊一声“刘老师好！”刘老师
