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中学生物课堂是教书育人的主战场教书育人是每一位人民教师的天职和神圣使命。当代的中学生大 多是独生子女，加之当今社会飞速进步、人民生活水平不断提高， 再有家长视孩子如掌上明珠，百般呵护，致使广大中学生普遍不同 程度地存在思想上以自我为中心，学习上怕吃苦、不思进取，生活 中大手大脚、不知节俭，更有甚者存在生活难以自理等诸多的人格 缺陷。并且，中学阶段又恰逢人一生中成长的关键时期，是其人生 观、世界观形成的非常时期。中学生物教师要充分利用生物课堂这 一教书育人的主要战场，在传授给学生生物专业知识的同时，对其 进行思想教育，使之形成正确的人生观、世界观，并培养其形成良 好的生活作风和优秀的意志品质，进而成为德才兼备的栋梁之材， 为社会进步、民族复兴作出更大的贡献。一、生物教学可帮助学生树立科学的世界观生物教师通过讲解生命的起源和进化、拟态、保护色、变色、性 别决定、伴性遗传等生物知识，让学生明白大自然中存在的不计其 数的生物物种，千奇百怪形形色色的生物个体都是由最初在原始海 洋中生成的单分子生物经过亿万年的漫长的进化历程不断长期适 应环境的结果。破除“上帝创造万物”、“女娲造人”等一系列的封 建迷信思想，进而树立正确的世界观，用科学的眼光去认识自然、 认识生命、认识世界。二、生物教学可培养学生发愤图强的竞争意识现代中学生大多是在家庭的极度关爱和空前优越的物质条件下
