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1、实用班主任培训心得体会六篇 班主任培训心得体会 篇1 作为一个普通教师有幸参加这次培训，首先感谢学校领导给我这次学习机会，也感谢两位领导的精采讲授。通过培训培养了我们的创新理念以及教育方法,为下一步提高教育艺术；更好地推进学校德育工作,使素质教育的实施再上一个台阶打下了坚实的理论基础。在学习中,授课老师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求,工作方法和工作艺术。既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际案例。为今后的班主任工作提供了有益的参考。 要做一个合格的班主任,要爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动，缩短了师
2、生距离。爱学生,关心学生，处理问题及时，方法得当,注意和学生沟通,学生就信任班主任,喜欢班主任,也喜欢上班主任的课。热爱学生,还表现在班主任对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性，相信学生，关心学生,既统一严格要求，又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生,特别是差生，使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个班主任能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。 教师是是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作
3、为一名班主任，感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的班主任,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新,踏实肯干。班主任用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生；用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。下面谈一下本次培训对班主任的认识： 一、认识到班主任培训的必要性 默默从事教育教学工作多年,对如何做好班主任工作没有经过系统的学习,一直以为在其位，
4、谋其职就是把书教好,把学生管好。对新时期班主任工作要求不够明确，对新时期学生了解不深,导致在工作中遇到许多意想不到的问题。而这次培训的内容具有很强的针对性和实效性。同时通过培训为各校班主任进行经验交流搭建了平台。使工作在一线的班主任把自己在工作中积累的经验和做法与同行共同分享,取长补短,有利于班主任素质的提高。这样的培训是必要的。二、认识到班主任工作的重要性 班主任是一个特殊的群体,是班级的主要经营者,又是学生共同精神家园的设计师,是学生人生旅途上的重要领航员。班主任工作的好坏，直接决定着教育结果的成败,所以作为班主任必须做好: （一） 提高自身素质班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜
5、移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好,更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新,并带动学生创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识，提高自身素质,严于律己，以身作则,在学生中树立实实在在的影响。 (二） 要有责任心 教师肩负着即教书又育人的重任。首先班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次还要有良好的职业道德与责任感，责任心及使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,甘为人梯。乐为人梯。善为人梯的精神。 (三）要有爱心 没有爱就没有
6、教育。热爱学生,尊重学生是教师职业道德的核心。孙自强老师讲到班主任素质时讲到的五爱爱生如人，爱生如生,爱生如友,爱生如子,爱生如己对我触动最大。做为学生师长的班主任的爱应当是无私的博大的。所以班主任要用自己满腔的爱去关心，尊重每一个学生，耐心细致地指导每个学生，沟通和学生的思想感情。只有这样才能真正赢得学生的心，真正使学生得到爱的教育。 作为新时期的班主任,不仅要关心学生的智，还要注重学生的德，这是新时期对班主任的要求。 班主任培训心得体会 篇2 时间过得飞快,转眼间为期0天的国培还有两天就要结束,突然之间心中萌生不舍之情，在这里非常荣幸地聆听大师们的精彩讲座，他们不仅仅在学术上令人敬仰,在做
7、人上、对待人生态度上更让我敬佩，改变了我的一些思路、一些理念，让我对未来的路更坚定更从容更明确了方向! 深秋的北京显然变得有点冷,让人有种想家的感觉,现在外面飘着毛毛细雨,而我一人在宾馆静静地听着我喜欢的j,一面在回味这两天的学习感受!有一位老教授让我敬佩的五体投地,在学术上反正我目前没有见过比他更厉害的专家,但让我更敬佩的是他老人家的为人、对生活的态度等等！先简单地介绍他一下！李英杰,首都师范大学教授，国学教育家，教育艺术家,教育艺术演讲家,中国作家协会作家，亚洲书法家协会成员,名字进入60种名人大辞典，是中国中央国务院赴北美、欧洲代表代表团成员，在世界各地讲国学及中华文化,在清华大学、北大
8、及社会界00个城市演讲00场。他今年80岁了，而且在前几年被查出是癌症3期,但是他非常地乐观,非常地自信,很有精神,很有激情根本就看不出他是病人，他说:“谁说我是病人？我跟正常人一样,谁说我是0岁老人,我是年轻的老人”，他那种激情在现场一下子能感染每一个人,而且穿透你的心! 他的学说水平非常地高，诗情画意，每一段话都是原创诗句,对国学理解非常地深刻,有得我们根本就听不懂！他很有激情,个小时他都是站着讲,让人看了心疼!但是他越讲越有激情! 他非常地平易近人，毫无架子，给人感觉就是一个很有智慧的朴实的年轻的老人，在我们来北京之前，他为我们5个学员每人写了一个条幅送给我们，他的书法很有价值,有人出万
9、没卖，送给了我们其中的一个学员！时间过得非常快,3小时很快就结束了,我们非常地不舍,掌声不断地送给我们可亲可爱的李老师！ 还有我们敬爱的班主任李彩英李老师，非常地随和,善良,给我的感觉就好像自己的大嫂!一直为我们忙前忙后,在背后做了大量的工作！听了她的讲座，眼前一亮，原来心理学时那样的有意义!昨天下午我们在班主任的带领下参观了北京城，其实就是看看奥林匹克公园和水立方、鸟巢,在公园里,我们一帮50人左右做起了游戏，看是非常地简单但却蕴含着巨大的哲理，听了班主任的分析原来确实如此,我们平时班主任工作也应该把一些道理设计在简单地活动中让学生自己体验，尽量不要说教,我们玩得非常地开心，原来发现每个疲惫
10、心灵班主任的背后也有许多童真，包括我们班几个40岁以上的！这才是人性地复苏!这才是人文教育! 今天让我们非常感动得是郭海燕郭教授，前文已提过她,我们12点在吃饭,她跑到我们那,把刚刚印好的简报第一时间发个我们,北京天气变冷,对我们嘘寒问暖,当时一股暖流涌入心里，我们邀请郭老师与我们一起用餐，她说她还要回家做饭给老伴,到门前她又嘱咐餐厅的工作人员，除了感动还是感动,在京城在今生遇到郭老师是我的一生荣幸! 还有明天一天理论课,后天上午结束,很珍惜这宝贵地时间，在这默默祝愿为我们授课的专家、为我们服务的团队，祝你们身体健康，全家幸福美满！ 班主任培训心得体会篇3 本学期我参加了班主任培训班的学习。在
11、培训中,通过高级讲师的讲座,让我对班主任工作有了更深刻的理解。 二十一世纪,班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子,而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界,这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开学生的内心世界是一个等待开垦的世界,是一个充满能力量的世界,是一个充满矛盾的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师再也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之,能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。随着社会对培养学生
12、的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我想,作为新时代的班主任,应做到如下几点: 一、为人师表，树立良好的形象 中学是人的一生发展的奠基时期，班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给 学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养,在学生中树立良好的风范,要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌,端正自己的脸色,注意自己的言辞，处处严格要求自己,重视自我修养，树立良好的教师形象。 二、播撒爱心,对学生一视同仁 班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师爱是教育的“
13、润滑剂”,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱。 三、培养习惯，塑造优秀人才 常言道,三岁定八十。大教育家孔子云:“少年居性,习惯之为常。”而培根在论人生中便明确指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育,去建立一种良好的习惯。
14、”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培养学生良好习惯方面 有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到非常熟,再也丢不了”便成了习惯。在此期间,我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。 四、潜心科研,不断开拓创新 教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨,这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中,班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论,进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任
15、，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。 所以说,新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用心育德、用情育德、用行育德。 班主任培训心得体会 篇4 班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具号召力的。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。听了李红缨老师的.经验介绍，我深深体会到了如何才能做一个合格的班主任。 一、 班主任担负着教书和育人的双重任务,对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。 二、做为一个班主任要善待每一个学生,做好
16、与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离,与学生“打成一片”,注意发现学生身上的优点进行因材施教。这样才能搞好师生关系。 三、班主任要有责任心。李红缨老师在讲到班主任素质的时候，讲到了大爱无声,对我触动很大。使我认识到做为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。四、对学生要有爱心。教师要做到爱而有度,严而有格。让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱。学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。 通过这次培训我明白了做现代班主任,不仅要具备爱心、责任心,还需要智慧,需要现代德育观和心理学方
