《2021版高考语文一轮复习集训提升练十五默写常见的名句名篇一含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021版高考语文一轮复习集训提升练十五默写常见的名句名篇一含解析（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、默写常见的名句名篇(一)1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在劝学中,用“_,_”两句指出了圣明的思想应该自然具备的条件。(2)白居易在琵琶行 并序用“_”的诗句写出了谪居浔阳城所听山歌的特点及感受,又用“_”的句子表达了对所听琵琶曲的赞赏。(3)苏轼江城子密州出猎中的“_,_”两句,借用典故表达作者渴望得到重用的愿望。答案: (1)积善成德而神明自得(2)呕哑嘲哳难为听如听仙乐耳暂明(3)持节云中何日遣冯唐2.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韩愈在师说中将“古之圣人”和“今之众人”进行对比,“古之圣人”的态度是“_”,“今之众人”的态度是“_”。(2)李商隐的锦瑟中,
2、“_”的诗句借用庄子的典故写出了人生的变幻莫测。“_”的诗句借用鲛人的典故表达了内心无限的伤感。(3)晏殊在浣溪沙一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的句子是:“_,_。”答案:(1)犹且从师而问焉而耻学于师(2)庄生晓梦迷蝴蝶沧海月明珠有泪(3)无可奈何花落去似曾相识燕归来3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白蜀道难中从听觉的角度生动描写蜀道中水流湍急势猛的两句是:“_,_。”(2)氓中“_,_”两句与“青梅竹马”情境相仿,描写了女主人公和男主人公少年时代愉快说笑的情景。(3)范仲淹岳阳楼记中,用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的句子是:“_,_。”答案:(1)飞湍瀑流争喧豗砯崖
3、转石万壑雷(2)总角之宴言笑晏晏(3)浮光跃金静影沉璧4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在离骚中,屈原用“_”喻指自己的刚烈不屈与世俗难合,因为这是自古圣贤的处境;用“_”喻指要坚定地保持自己的信念,因为这是前贤所推重的。(2)杜牧的阿房宫赋中“_,_”两句先喻写依山而筑的楼阁的布局特点,后慨叹高耸楼阁的密集之状。(3)欧阳修醉翁亭记中描写晴阴烟云变化的句子是:“_,_。”答案:(1)鸷鸟之不群兮伏清白以死直兮(2)蜂房水涡矗不知其几千万落(3)(若夫)日出而林霏开云归而岩穴暝5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子的劝学中,“_,_”这两句从反面说明要想远达千里之外的地
4、方,就必须一步一步地积累。(2)诗经氓中,女主人公用一个祈使句来宽慰初次求婚失败的男子同时给予对方期望的句子是:“_,_。”(3)刘禹锡在陋室铭中以“_,_”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。答案:(1)故不积跬步无以至千里(2)将子无怒秋以为期(3)南阳诸葛庐西蜀子云亭6.补写下列空缺处的句子。(5分)(1)孟子生于忧患,死于安乐中从内外两个方面揭示一个国家灭亡原因的句子是:“_,_。”(2)白居易在琵琶行 并序中着力描写了琵琶女的高超技艺:其中“_” 是写正式演奏前的调弦试音,“_”是写弹奏琵琶的手法。(3)李白蜀道难“_”一句,描绘了诗人在高峻的山峰上, 用手抚胸,对天
5、长叹的情状。答案:(1)入则无法家拂士出则无敌国外患者(2)转轴拨弦三两声轻拢慢捻抹复挑 (3)以手抚膺坐长叹7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)宋濂在送东阳马生序用“_,_”两句话烘托渲染了硕师的学问与名望,为此尝趋百里求教。(2)屈原离骚“_”和“_”两句分别用比兴手法表达了因道不同而不与小人为谋的人生态度。(3)杜牧在阿房宫赋中用“_,_”两句,描写了秦人把从六国剽掠而来的珍宝视为铁锅、石块等肆意挥霍的奢侈生活。答案:(1)先达德隆望尊门人弟子填其室(2)鸷鸟之不群兮何方圜之能周兮(3)鼎铛玉石金块珠砾8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)氓中“_,_”两句借景抒情,表
6、现了女主人公被无情遗弃,不得已又坐着车子渡过淇水回娘家时的痛苦。(2)阿房宫在火光中化为灰烬,唐代诗人杨敬之在华山赋写道:“小星奕奕,焚咸阳矣。”杜牧在阿房宫赋写道:“_,_!”(3)欧阳修在醉翁亭记中纵观滁州全貌,鸟瞰群山怀抱之景,先以“_”写西南诸峰的诗点,再以“_”点出琅琊山的秀丽。答案:(1)淇水汤汤渐车帷裳(2)楚人一炬可怜焦土(3)林壑尤美望之蔚然而深秀者9.请根据要求补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)曹刿论战中,曹刿坚持求见鲁庄公的原因是:“_,_。”(2)苏轼赤壁赋中用比喻的手法,感叹生命短暂和个体渺小的诗句是:“_,_。”(3)李商隐锦瑟一诗中明确表达了自己的惆怅苦痛,
7、对当时之情为之哀婉不已的一句:“_。”答案:(1)肉食者鄙未能远谋(2)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(3)只是当时已惘然10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在饮酒(其五)中,表明作者本想把人生的真义说明白,却又突然忘了怎样表达的诗句是:“_,_。”(2)在念奴娇赤壁怀古上阕中,以“_”一句收束了对赤壁雄奇景物的描写,同时又以“_”一句引出下阕对风流人物的追念。(3)韩愈在师说中抨击了当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,其中“士大夫之族”不愿从师的原因是:“_,_。”答案:(1)此中有真意欲辨已忘言(2)江山如画一时多少豪杰(3)位卑则足羞官盛则近谀11.补写出下列
8、句子中的空缺部分。(5分)(1)爱莲说中与“近朱者赤,近墨者黑”形成鲜明对比,表现莲高洁品质的句子是:“_,_。”(2)逍遥游中庄子说明“逍遥”的最高境界是“_,_, _”,即能够顺应自然的规律,把握六气的变化,才能够“无所待”。答案:(1)(予独爱莲之)出淤泥而不染濯清涟而不妖(2)(若夫)乘天地之正而御六气之辩以游无穷者12. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)卫风氓里,女主人公想与“氓”白头到老,结果心生怨恨,以“_, _” 来比喻凡事都有边际。(2)荀子在劝学中,用“_,_”这两句话告诫人们整日空想不如踏实学习收获更大。(3)琵琶行 并序里琵琶女演奏时,用“_”的指法弹奏出美妙
9、的霓裳和六幺;最后,“_”,使四弦齐响,余味无穷。答案:(1)淇则有岸隰则有泮(2)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(3)轻拢慢捻抹复挑曲终收拨当心画13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)边塞诗常常通过描绘典型的物象来渲染氛围,比如李贺雁门太守行中的“_”,岑参白雪歌送武判官归京中的“_”,都运用了“旗帜”这一物象。(2)荀子劝学中指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“_,_”,是用心专一的缘故。(3)苏轼赤壁赋中,“客”认为人生短暂,犹如“_”,而苏子却认为,如若从事物不变的一面来看,“_”,就没有什么可羡慕的了。答案:(1)半卷红旗临易水风掣红旗冻不翻(2)上食埃土下饮黄泉(3)寄蜉蝣
10、于天地 则物与我皆无尽也14.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在论语中,“_,_”两句阐述了学习和思考之间的辩证关系。(2)蜀道难中直接抒发作者对蜀道之难的感慨的句子是:“_!”(3)杜甫一生忧国忧民,其诗句以抑扬顿挫著称。茅屋为秋风所破歌中表现杜甫关心百姓疾苦的句子是:“_,_!_。”答案:(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)难于上青天(3)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山15.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子的劝学中,“_,_”这两句,以雕刻为喻,正面论述了学习要持之以恒的道理。(2)岑参白雪歌送武判官归京中的“_,_”两句,用浪漫夸张的手法描写沙漠严
11、寒、彤云密布的景象,同时由“咏冰雪”过渡到“送别”。(3)李白蜀道难中的“_,_”两句,引用神奇的神话传说,充满浪漫气息,交代了蜀道的来历。【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。解答此类试题时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“锲”“镂”“瀚”“凝”“摧”“钩”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。答案:(1)锲而不舍 金石可镂 (2)瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝(3)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连16.补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)(1)观刈麦中诗人看到农民在酷夏中的劳碌与痛苦后,感叹“_”即可以拿着俸禄,因而“_”,喟叹终日。(2)白居易琵琶行 并序中,以粗俗的乡野音乐来反衬琵琶女技艺高超的两句是:“_,_。”(3)赤壁赋中客人心中的疑虑消除,于是同苏轼“_
