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1、2022年度教学个人工作总结2022年度教学个人工作总结1光阴飞逝，转眼一个学期完毕了，我们克制了地域、文化、生活上的诸多困难，全身心地投入到教学工作中。经过这几个月的工作和生活，我们对海外华文教学现状有了初步的体验和认知，同时对泰国的风土人情、民族特性与文化特质，有了切身的体会和感受。现将本学期的工作作如下总结。一、不忘使命，严于律己作为一名海外华文老师，我深知自己的责任，不但要做好汉语教学工作，完成教学任务，还要通过多种渠道向华裔和泰国学生传播中华文化，让他们理解中国、理解湖北。身在海外，我们自己的言行举止已经不仅仅代表个人，更代表着祖国的形象、湖北的形象。所以从踏出国门的那一刻起，我便时
2、时提醒自己，要不忘使命，严于律己，注意言行。二、迅速适应生活环境在这个的国家和微笑的国度，人民仁慈淳朴、乐善好施、文明有礼。在来到这个生疏环境的第一天，我就切身感受到了泰国人的友善和宽容。在学校领导和同事的关心帮助下，我们很快适应了这里的生活环境：远离家国，思乡心切，学校迅速替我们解决了网络问题;天气炎热，学校给我们提供了电扇、空调;考虑到中国老师不习惯洗冷水澡，给我们装备了热水器;中国老师爱喝绿茶，给我们在办公室和寝室安置了热水壶;泰国菜大多甜、辣、酸、炸，食堂考虑中国老师的饮食习惯，早餐准备了稀饭，午餐和晚餐都有排骨汤和蔬菜。生活效劳于工作，我们迅速适应生活环境，便于更快更好地步入工作正轨
3、。三、克制困难，认真教学本学期，我担任高二甲班丙班、高三乙班三个班的中文班主任兼中文老师，每周17节正课，5节早读和一节晚自修，且跨三个头备课，工作量比在国内的多一倍。这一点还能克制，而更大的困难在于泰国的学情与中国的学情大不一样。泰国是一个崇尚自由的国家，泰国人生活闲适安逸，“渐渐来，没关系”成为泰国人的生活信条。这也导致了泰国的学生没有危机感，学习没有压力，课堂自由、随意、散漫。学生在课堂上自由出入教室、随意走动、梳头发、吃零食、说话、睡觉、玩手机等现象很普遍。刚开场时，我竭力制止学生的这些行为，甚至大发雷霆和被气哭，可是收效甚微，学生不仅仍然我行我素，而且对我这个“外教”的“无理要求”很
4、惊讶和反感，并开场表现出不爱上中文课。我很沮丧，冷静下来反思了很多。泰国学生长期以来形成的学习习惯不是我一下可以改变过来的。既然改变不了学生，就改变改变自己吧。我调整上课的心态，只要学生在课堂上不过分，我都努力让自己宽容并适应。为了吸引学生的注意力和激发学生学中文的兴趣，我也想了一些方法，如：师生聊天对话、讲课外小故事、分组竞争、表现好加分、向学生请教泰语等。上课前，我都要认真准备课内课外的讲授内容，上课时，根据学生的情况适时调整讲课内容和方法，课后，及时查改学生的作业，理解学生的承受情况和学习效果。一个学期下来，大局部学生的汉语程度有所进步。通过这段时间的教学，作为老师，我自身的素质也有了一
5、定进步，可谓教学相长。四、辅导学生参加中文比赛除了完本钱职工作外，我还经常利用课外时间组织学生参加中文活动、辅导学生参加中文比赛。本学期，我配合、协助学校及其他同事组织了学生的多项中文活动，如“汉语桥”世界中学生中文比赛校内选拔活动、“迎接东盟”中文演讲及才艺展活动、“公主杯”竞赛、母亲节学生作文竞赛评比等。虽然比拟辛苦，但学生获得了优异的成绩，也为学校争得了荣誉，足以令人欣慰。辅导的学生中，高二甲班颖同学获“汉语桥”世界中学生中文比赛二等奖，得到了去中国观摩学习的奖励(一切费用由中国负责)，该同学还以一首诗歌朗读我们爱你啊中国在“公主杯”竞赛中脱颖而出，得到了“公主奖杯”;高二甲班陈政扬同学
6、和陈正聪同学在以“迎接东盟”为主题的中文演讲比赛中也获得了骄人的成绩;高三乙班的谭孝琴同学和高二甲班的颖同学在母亲节作文竞赛中获学校高中组一等奖。2022年度教学个人工作总结2本学期，我跟上学期一样，继续承当一至六年级15个班的教学工作。现将这半年工作总结如下：一、校本培训这半年校本培训，我从未请假，总是按时到会。在会上，我可以认真倾听、学习，并做好笔记。二、教学工作本学年，四年级教材改版，上学期的教参随课本一同到校。但下学期的教参五月份才到我手里，这时，四年级的课已粗枝大叶地备了近三分之二。因此，在四年级的教学上，我没有很好地先备课、再上课。除五、六年级外，一至三年级稍有变动，即每个年级都各
7、换了一课。根据以往经历，我平静地上完了每一课。作业同往年一样，我常利用上午和下午末节来修改。6月初，我用一周时间进展了美术考试，参考率接近100%。三、画展五月中旬，学校通知我筹备“庆六一”书画大赛。通过近两周的准备，我共收到全校80人113件作品。5月末，徐斌主任同我、乔菊萍3人竖起了展牌，贴上了获奖作品。这次书画展，有25人次作品荣获一等奖，其余均为优秀奖。在这半年的工作中，也有一些缺乏之处：校本培训时，不能有始有终有时前面的.认真听，听后面的内容心就散了。搞教学工作时，对特殊学生的教育不够，如：我记某班一男学生的仇，后来就发生了不愉快。对学生的管理方法不对，导致书画展活动参展人数偏少、作
8、品少。假如新学年我仍教美术，本人深切地希望：尽最大努力克制、并解决所有困难，使工作迈向一个新台阶!2022年度教学个人工作总结3本学期，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、师德方面：厚德修身止于至善我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的
9、人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。二、教学方面：严于律己精益求精1、强化课前备课我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。2、进步上课技能为了进步教
10、学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索明晰，言简意赅，深化浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，当面板演，重视课堂讨论，小组帮扶，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分表达学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。3、认真修改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时，并认真分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲。对于目的生:吴清亮、于家旺、孙小乐、韩吉龙等同学的作业更是单独布置，并
11、且面批面改。并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。经过一个学年的努力，无论成绩上下，都表达了我在这学年的教学成果。我明白成绩并不是最重要的，重要的是在本学年后如何自我进步，如何不断进步学生的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，在教书育人的大花圃里，做一名优秀的育花人，幸福的赏花人，让我们实验中学的校园里，满园芳菲，春风吹荡，袅袅莺啼2022年度教学个人工作总结4匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是考虑!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着时有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克
12、制缺乏，总结经历教训，促进教学工作更上一层楼。一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，我还深知要教育好学生，老师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。二、在教育教
13、学上，敬业爱岗，严谨治教。1、认真学习，认真备课。本学期我认真学习教育理论，做了大量的学习笔记，积极听师父聂鑫老师的课，努力进步自己的业务程度。教学中，我不但做到了备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出反思体会。2、增强技能，进步质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的才能。充分利用信息技术，开展师生活动学习，开拓学习空间，
14、激发学生学习热情，进步教学质量。3、作业修改，及时认真。认真修改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时，认真分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。4、理解学生，分层教学。及时理解学生情况，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来
15、的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。5、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有较的开展和培养。总之，在这一学年中，我不仅在业务才能上，还是在教育教学上都有了一定的进步。不过也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处。如有时对学生缺乏耐心，工作方法不够细致，过于简单，还有理论知识不够，论文意识不强等等。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。2022年度教学个人
16、工作总结5一年来，我校在镇中心学校的正确领导下，紧紧围绕教育局年初教学工作精神，运用“以人为本”的管理思想，向老师们提出了“在鼓励中进步，在互动中进步，在反思中成长”和“学中思，思中做，做中悟，悟中创”的口号，同时坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略。深化课堂教学改革，突出两大特色(经典诵读和抖空竹)，使老师的教育教学行为发生了变化，学生综合素质在不断进步。一、稳步扎实开展课题研讨。经典诵读与儿童语言开展研究是我校20_年4月承当的省级实验课题，课题负责人：马明刚校长带着学校课题小组成员全心倾注，苦心探究。目前，课题研究已获得打破性进展。全体语文老师每人讲一节经典诵读研讨课，课题小组成员评比、打分。无论是学校领导或是五十多岁的老老师们，都一视同仁，积极参与。本学期还举行了一次经典诵读展示周活动，以班为单位，从三字
