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1、记叙文A、记叙文的特点：记叙文是以叙述、描写为主要表达方式的文章。叙述的基本特点是陈述过程，描写的基本特点是描绘形象。B、记叙文总要求：1、内容要具体（详细）情感要真实。2、中心要明确，选材要典型（人事要典型）3、结构要完整，布局要合理。4、语言要准确，表达要通顺。C、记叙文分为写入类和写事类两种。1、写人：以一件或几件事表现人物精神品质性格。写人关键是刻画人物，主要内容有：外貌、语言、行动、心理、细节、景物等。 注意：写人为主的记叙文应避免以事盖人、人物不突出的错误。2、写事：以记叙事情为主，通过事情本身的发展来表现主题。写事强调完整性、具体性及事件的意义。D、记叙文结构（五段式）：一、 写
2、事：以难忘的一件事、中学里的一件事、那次， 我真的为例。1、点题：即点出题目，指出题中关键性字眼。*例：我经历的事很多惟有一件令我难忘。在中学里我经历过很多事，唯有一件值得回味。我是个比较坚强的人，平时很少哭，但那次我真的哭了。2、概括：写出事件的时间、地点、人物、起因等。*例：那是去年夏天的一个风雨交加的傍晚，我和母亲要去医院看望 生病的奶奶一那是开学后的第五周的星期五下午，为了增进了解，学校在篮球场举行“新生杯”拔河比赛那是1999年6月22日的下午，我和小明到朋友家去串门- 3、具体：记叙事件的详细过程、具体经过。（1）围绕中心记叙事件的过程（关键环节要最能表现中心）(2) 详细的刻画部
3、分必须是最能表现中心的。(3) 要忌“只写事不见人或只写人不写事”或简介式的记叙。(4) 真情实感。4、概括：指出事件的结果、意义(及你的评价、感想)，写出事情最后结局或处理方法和给人的教育意义。*例： 这件事教育我们 时过境迁，但是这件事一经过这次一我认为一 5、结尾：照应第一段总结全文*例：这就是我最难忘的一件事这是我在中学经历的值得回味的事那次以后我再也不哭二、写人：以我的老师、我最敬佩的人为例。1、L点题即点出人物、题目。*例：在我的心目中，我的老师*让我知道很多在我成长的岁月里，有一个人最使我敬佩他就是我的爸爸-2、概括：写出人物的外貌和总的性格品质。*例：我的老师她是一个 的人。我的爸爸35岁他是一个的人。3、具体：通过一件或两件事表现人物的性格品质。具体写出人 物的心理、语言、行动等，或细节、环境衬托等刻画人物。4、概括:小结人物的精神或性格。*例：我的老师就是这样的人。我的爸爸就是这样一个的人。5、结尾：照应第一段，总结全文。*例：这就是我的老师。这就是我的爸爸。*注意事项:五段式：1、点题（现在）：开门见山、回忆法（略写）2、概括（略写）3、具体（过去）（详写）4、概括（略写）5、小结（现在）（略写）
