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1、县职业中专第二学期工作计划一、指导思想：坚持“以服务为宗旨，以市场为导向，以就业为根本”的办学方针，坚持“以巩固稳定成人教育，着力发展中职教育”的办学思路，坚持“长抓教育，短抓培训，现抓实用，主抓技能，提高就业服务水平”的办学思想，继续走“校校联合，校企合作，订单式培养”的办学路子。认真贯彻落实县委王书记、刘县长在中国共产党县第十五届委员会第一次全体会议和县委十五届二次全委（扩大）会暨全县三级干部会上的讲话精神，以全县干部队伍思想作风建设为契机，从大处着眼，细处着手，脚踏实地，务实创新，努力推动职业教育持续发展。二、目标及任务1. 党建及精神文明建设目标发展教职工党员1-2名，学生党员1-2名
2、；积极开展创先争优和干部队伍思想作风建设活动，推荐1-2名优秀共产党员；校园平安和谐，“六园”创建活动成效好，校园文化氛围浓厚，师生健康向上，在师生中开展评选“和谐五星”评选活动，评选“和谐五星”十名，学校无安全事故发生。2. 教师队伍建设目标教师队伍整体素质有较大提高。年内在职教师参加国家级培训1名、省级2-5名，参加市级及其以上各类专业教师培训要达到30人，校级培训人均3次以上，通过各种途径力争解决矿山机电、护理、中医学专业课教师短缺的问题；开展教师教学基本功考核、课堂教学考核和教学终结质量考核三维管理模式，培养双师型教师2-5名，双师型教师达到20%以上。3. 教育教学工作目标高职上线率
3、、录取率至少达到95%以上，本科上线率5%以上。各专业文化课及格率达到60%以上；人均分达到60分以上；各专业技能合格率90%以上；计算机专业初级等级证持证率达到90%以上，护理专业护士资格证持证率达到55%以上；其他专业等级证持证率达到65%以上，组织学前教育、护理、焊接技术等专业学生参加省市中职技能大赛并有2-3名学生获奖。4.德育教育目标学生思品合格率达到96%以上；学生体育达标率达到95%以上，全体学生行为习惯比较好，无违法行为。5.招生与就业安置目标中职招生就业安置实现良性循环。完成春秋两季招生600名任务，在校生数达到1500名左右。力争招生一名、巩固一名、安置一名、稳定一名，确保
4、对口就业率达到80%以上，就业率达到95%，就业巩固率达到90%以上；优化专业设置，根据县上三大基地建设需要，开办矿山机电、采掘技术、中医康复保健等特色专业，办好护理，学前教育等骨干专业，提前为矿山机电、采掘技术等专业学生找好出路。6.成人教育管理目标成人类招生力争完成市上下达的任务。继续与人社局、妇联搞好联合培训，在岗干部培训1000人次以上，农村实用技术培训1000人次以上；中小学教师教育技术能力培训600名。7.实训基地建设目标继续完善配套矿山机电、针灸推拿、护理、电子电器、焊接专业实训设施建设 ，供给充足的实训耗材。维修教学楼、办公楼、学生餐厅楼顶。三、工作思路和措施1、抓班子建设，促
5、干部思想、工作、纪律作风转变一代管理大师彼得德鲁克在有效的管理者一书中提出了“做正确的事和正确的做事”这一观点，前者说的是要找准目标和方向，是前提，代表工作的效能，后者讲的是找对措施和方法，是实施。代表工作的效率，概括了管理的两个要义，一是决策，二是实施。学校管理亦是如此。一是要坚持班子成员民主决策议事制度，凡是学校较为重大的决定都要经过班子成员集体讨论，集思广益，研究决定，充分发挥班子成员的主观能动作用。二是要在工作实施中坚决支持班子成员的管理工作，消除班子成员的后顾之忧，使他们放手、放心抓管理。坚持“自上而下抓管理，自下而上讲负责”的管理的运行机制，坚持责任倒查追究制，抓好各种制度的落实和
6、奖罚兑现。努力消除“难字当头、滑字当中、怕字当道”的现象。分批组织班子成员赴外学习，吸取先进管理经验，借鉴先进管理模式，提高思想认识和管理层次与水平。三是落实班子成员带头上课、听课、评课、说课、赛教制度，校长和主管教学的副校长每期听课不少于30节，其他班子成员不少于20节。落实全员化教学管理，班子成员要经常推门听课、随机听课，坚持有听必评、有评必改和回听、回查、回访制度。实行2+2+2评课模式，即每节课至少提出两个优点、两个缺点和两条建议。四是制定班子成员及各级各类管理人员岗位职责，做到分工清楚，职责分明，衔接紧密，不留空档。班子成员要率先垂范，深入一线，认真履行岗位职责，管好分管工作、包好一
7、个班级和教研组、做好一日常规管理、教好一门课程，确保学校各项制度和岗位目标责任制落到实处。2、抓德育工作，促学生综合素质的提高一是从日常行为习惯抓起，促学生卫生、生活、纪律良好习惯的形成，促学生道德品质、意志力品质的形成。二是从班级管理抓起，形成班级科学规范的管理机制和工作程序，加强对班主任工作的培训和指导，制定实施班主任工作规范，使青年班主任迅速成长，形成一支团结有力、管理有方的青壮年班级管理团队。三是从制度完善抓起，修订完善班主任工作考核制度、先进集体评选办法和学生先进个人评选办法，使班级考核和各类评选更加公开、公正、公平、透明，考核和评选程序更加规范。四是从校园文化建设抓起，以校园文化建
8、设为切入点，精心设计文化情境，创建和谐校园文化氛围，发挥环境育人魅力。在校园设立“成功之星”专栏，加大对优秀毕业生的推介和宣传力度。创办校报、校刊各一份，确定专门人员，投入专项经费，保证校报每两月出1期，校刊每年出2期。五是以“和谐五星”创建活动为载体，形成职业中专德育教育的新特色：在全校学生中开展德育教育系列活动，三月份开展“学雷锋活动”周和第十七个中小学生安全教育日为依托的“安全教育”周活动；四月份以清明节为依托的“忠孝文化教育”周活动；五月份以纪念五四青年运动为依托的“五四运动纪念”周；六月份以尊重理解关怀为主题的“感恩教育”周。以“沟通理解关怀，心理和谐健康”为主题，开展心理健康教育宣
9、传周活动，拟建符合国家标准的心理咨询室，开展心理咨询服务活动进行心理疏导，解决学生心理偏差问题。开展“和谐五星”的评选活动，政教处要依据中职学校学生日常行为规范和我校的德育教育工作实际，制定“和谐五星”的评选办法，学年内力争在德、智、体、美、劳五方面各产生一个校园和谐星，引领校学校德育教育健康发展。3、抓校本教研、校本培训，促教师专业化成长。教学永远是学校工作的重心，教师专业水平决定教学工作质量，抓好校本教研和培训，促教师专业化发展是今后教学工作的一个重点。一要认真开展“双学双推”活动。教师理论学习要有安排、有读本、有检查、有考核。职工理论学习考核与教学过程考核相结合，考核结果纳入年度综合考核
10、、专业技术职务考核和聘任制考核之中。分批组织班子成员、骨干专业课教师赴泾川职教中心、平凉信息工程学校、庄浪职教中心、静宁职教中心等我市教育先进校参观学习，开阔眼界，增长见识，提高教学技能水平，增强办好职业教育的信心。组织文化课教师到我县新课改有特色、效果好的一中、二中、西屯中学等校学习取经，通过看、听、议等方式吸收新课改理念，嫁接先进教法，构建高效课堂，推动课堂教学改革，努力促使学生学习方式转变，提高教育教学质量，探索适应职中学生自主学习的课堂教学模式。二要完成已立项的国家级、省级课题的阶段性研究工作。抓好校级课题在中职语文教学中落实 弟子规教育的研究、促进中职学生有效学习的课堂教学策略研究，
11、通过研究，切实解决学生管理和教学中存在的问题。制定课题研究考核办法，加大课题研究考核力度，课题研究考核与专业技术职务考核，教师聘任制考核相结合，确保课题研究顺利开展。三要以校本培训为载体，抓好师资队伍建设：积极实施“青蓝工程”，在30岁以下的青年教师中开展拜师学艺，结对帮扶活动，按照青年教师培养实施方案进行双向考核和奖惩，确保师徒责任落到实处，切实改变青年教师教学基本功低、课堂教学能力差、学生意见大的现状。开展教学技能竞赛系列活动，在文化课教师中开展“同课异构”活动，共同探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学艺术，交流彼此的经验，整体提升教师的教学教研水平，提高课堂教学效率。在专业课教师中开展“
12、师生同台技能展示”活动，在专业理论课教师中开展“我的精品课”评赛活动；努力探索新形势下，专业课课堂教学的新方法，使学生爱学、乐学、勤学，不断提高专业教学效益。推进精备百案、精上百课、精制百卷的“三百”工程建设，每年评比产生优秀教学设计十篇、优秀教学案例十案、优秀测评试卷十卷。开展1+2活动，即每名班子成员包一个后进班级，培养一名优秀班主任；每名骨干教师承担一项课题研究，指导一名青年教师；每名教师帮扶一名学困生和一名贫困生。开展“六个一”活动，即教师每人每期读一本教育专著，备一节优质课，上一节优质课，说好一节精品课，评好一节示范课，写一篇质量较高的教学论文。四要抓好省、国家级教师培训。选派5名以
13、上业务骨干参加省、国家暑期教师培训，学校对培训人员在专业技术人员年度考核进行适当倾斜。五要抓好青年教师转型培训。对于比较紧缺的专业课教师学校将采取走进企业挂职的学习方式进行培训，突出专业技能教学的实用性和针对性，努力解决机电、机加工类专业课教师严重短缺的问题。加大青年教师的在岗培训，鼓励他们考取技能等级证，持证上岗，提高专业课教学和实训课教学水平。六要抓好校本教材研发工作。以现有的实训设施为依托，结合“三校生”高考考纲和国家技能竞赛标准，编写高考班语文、心理健康、就业指导等校本教材和德育教育校本教材，突现校本研训特色，达到以教促研，以研促教的目的。4.抓常规管理，促教学行为规范化。质量是学校的
14、生命线，教学行为决定质量的形成，良好的教风是形成良好学风和校风关键。一是改革教案审批，实行周日例会教研组长审批、包组领导签字，教务处审核的三层审批制度，严把备课质量关，保证备课环节不出问题；二是实行教务处和值周领导联合检查制度，解决课堂教学行为不规范，课堂教学管理松散的问题；三是实行模块化训练考核制度，专业实训课实行模块化训练、模块化考核的管理考核制度，推行模块化考核申报制，教者申报，考核小组进行考核，根据完成教学模块和考核结果量化专业课教学；四是开放实训基地，为学生技能训练提供平台。晚自习各实训室要向学生全面开放，在专业科任教师指导下开展技能训练。五是抓好市、省、国家级技能大赛准备，通过技能
15、大赛引导专业实训课教学方式转变。使专业实训教学更规范，训练更科学。六是潜心研究三校生高考考纲，深刻理解中职教材的编写意图，使“三校生”高考班的教学更加适应新的考纲要求，备考工作有的放矢，努力完成2012年高考任务。七是加大过程管理力度，改革管理模式，教案作业检查实行定期不定期相结合，建立试题库，实现考教分离。八是推进二年级学生的技能等级考试制度，各专业毕业前要完成专业技能考证工作，实现持证上岗。5、抓规范管理，促成人教育和成人培训工作健康稳定发展成人教育和短期培训是职业教育的有机组成部分，是我校职业发展不可或缺的重要力量。成人教育和成人培训要健康稳定发展，需从以下四方面入手：一要抓好成教工作人
16、员的培训，使其人人成为既能搞好助学服务工作的服务者，又能熟悉成人教育各业务环节的行家里手。二是抓好助学服务的规范工作，从招生、报名、教材发放、考试科目上报、作业收交批阅、考试通知、论文答辩、组织网考、统考、成绩下载登记、建档等环节要制定相对完整、统一的操作程序，使每个成教人员能清楚每个时段都干些什么，怎么去做才能提高工作效率、工作质量，杜绝发生错误，发生纠纷，影响学校形象等事件发生。三是完善成人教育收交费机制，建立成人教育收费电子档案，坚持不缴费不注册，不缴费不报课制度。同时在成教处业务主办和财务室均建立起完善的成人教育收费电子档案，以便学校每期对收费情况进行核查，今后凡发生收费业务后（如开学收的学费，考试收的考试费等），班主任必须在一个工作周内与财务
