保卫处工作总结多篇范文

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1、保卫处工作总结XX-XX 年保卫处工作总结一年来在学校党政的直接领导和关心支持下,在公安、消防等业务职能部门的具体指导下,在学校各处室、各年级组、全体师生的支持下,我们紧紧围绕学校的中心工作,齐心协力,团结协作,在校园管理,安全防范,法纪安全教育,维护学校稳定和周边整治等各方面做了大量的工作,保证了学校正常的教学、工作、生活秩序和人员、财产的安全,回顾一年的工作,可以说是成绩与不足之处并存。为了更好地做好今后的各项工作,现对本处一学期来工作总结如下:一、主要工作保卫处肩负着财产安全、教学环境安全、处理学生之间恶性事件、外来人员审查登记及治安案件处理等工作,责任重大,压力千钧。为了履行好肩负的使

2、命,高度重视团队综合素质的提高,抓制度建设,把思想道德建设贯穿始终,紧抓不放。对存在的问题:坚持有错必纠,有错必改,引以为鉴,改进工作的原则。主要开展的工作有:1、把安全教育管理工作放在重要位置,警钟长鸣,不折不扣地落实“一岗双责制”、“安全首预制”、“岗位责任制”、“责任追究制”,签订安全责任合同,认真落实安全管理工作责任条款。2、建立健全安全管理制度,做好特殊时期、特殊环节、特殊部位的安全保卫工作,把好门房安全防范的第一道防线,对校外人员、学第1页共22页生上下课期间实施门禁制度,建立健全门房值班登记考勤制度、来人来访报告登记制度。明确岗位职责,规范工作流程。为今后保卫处工作的制度化、正规

3、化、形象化、奠定基础。3、加强保卫人员的岗位职责培训和专业技能的训练,取得了学习上的进步,观念上的转变,业务上的提高,掌握了对重大案件的应急措施和一般案件的处理方法。4、为加强校园治安管理,维护校园良好治安秩序,做到层层有人抓,处处有人管,与各处室、年级、每位学生签署了治安、防火、交通等安全责任书。采用多种形式加强防火、防溺水、安全用电方面知识的宣传,教给学生一些基本的预防方法和策略。5、在德育处的协助下,制止和处理了校园内外多起打架斗殴事件,破获了一些敲诈勒索、偷盗等案件,排解了一些纠纷。6、精心组织安排保卫处的日常值班和节假日值班,确保重大活动期间安全。一学年来为高一学生军训、学生运动会、

4、各类篮球赛、中考、高考、高三学生离校、暑假、重大会议等大型活动做好安全保卫工作,每个重大活动前,根据不同情况都制定安保工作方案、突发事件应急预案等,有计划,有措施,有部署,狠抓落实。7、加强家校联系,这学期保卫处通过印发防溺水告家长书加强交通安全教育告家长书、暑假告家长书等与家长联系,争取最大限度得到家长的支持和帮助。第2页共22页8、不定期地与派出所、年级组、护校队、舍官员对学生宿舍、教室进行安全检查,严禁学生携带管制刀具、弹簧刀等影响安全的物品进入校园,配合教育局、县消防中队、食品安全局做好学校安全工作季度检查迎检工作,均受到教育局检查组的好评。9、加强季节性安全教育工作,与总务处联合每大

5、周对校园各个部位进行一次全面消毒。严防流行性疾病在校园传播蔓延,定期不定期的对餐饮中心的操作间与小卖部进行检查,严格检查顿饭的留样、禁止过期的东西卖给学生。10、加强安全隐患的排查工作(校舍隐患、饮食卫生安全隐患、危险管制品隐患、不安定因素隐患、水电设施隐患的排查),建立安全工作会商制度,发现问题及时解决。11、加大安全教育管理力度和护校队巡逻力度,做好特殊时期,特殊部位、特殊环节的安全保卫工作,做好抢险救援的特殊工作,开展形式多样的安全教育,避免了校园责任事故、暴力伤害事故的出现,努力创建绿色校园、文明校园、安全校园;12、加强值周领导带班与校园昼夜值班工作,加强班主任、值周、舍管员清点查铺

6、工作到位有效。13、做好租房学生的申请审查工作,要求租房学生履行安全承诺保证、落实家长陪读监护到位的措施,要求租房学生及家长与房主签订好安全协议。与所有学生及家长签订安全协议,并定期发放安全管理告知书或家长书。第3页共22页14、加强学生周末乘车安全知识的宣传,每周放假时安排一定的人力执勤和疏导学生有序乘车,填写学生乘车和信息反馈信息。15、开展法纪安全教育大会,使学生掌握自我保护的法律依据,严守各种安全管理制度,把安全“玄”始终紧绷,让安全警钟始终长鸣。二、存在的不足以 (推荐访问 )后工作的努力方向回顾一学期来的工作,在看到成绩的同时,我们也清楚地看到自身存在的差距和不足。突出表现在工作上

7、还存在一些不如人意的地方。1、对学校安保队伍建设有待进一步加强和提高。对相关人员的分工及职责要进一步明确划定,提高办事效率。2、社会育人环境存在不利于师生安全的因素,社会不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大,手机、网吧、游戏厅等都对学生的影响非常大,同时学校周边的饮食摊、食品店、油炸食品还存在一定的食品安全隐患,我们要与其他职能部门一道加强整治。3、虽然该处室人力不足,但我会想尽一切办法,克服困难,全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。在新的一年里,希望全体教职工仍能一如既往的支持我们的工作,会虚心的接受合理而有价值的意见和建议,我们一定会正视现实,正视不足,迎难而上。努力营建一个秩序

8、井然的平安和谐校园,为全体师生的安全提供全方位的服务。第4页共22页第二篇:保卫处工作总结保卫处工作总结一年来,我和处内其他同志一道积极进取,勤奋工作,认真惯彻党政领导的意图,努力完成学院工作计划下达的任务。现作如下自我小结:在政治思想上主动学习,忠于职守,实事求是,遵守职业道德和社会公德。在工作岗位不断的去学习,积累经验。热爱自己的本职工作,能够正确,认真的去对待每一项工作任务。在平时工作中能多干实事,维护科员团结,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,勤勤恳恳干事,老老实实做人,执行完成“一把手”交办的和自己分管的工作,工作不推诿、拖拉,一切从大局出发。敬业精神强,对于处务会决定的事,能

9、落到实处,值班时间决不含糊,不缺岗,不早退,处理好值班期间发生的事情。经过一年的不懈努力,使工作水平有了长足的进步,为学院做出了应用的贡献。总结一年的工作,虽然有了一定的进步和成绩,但在一些方面也存在着不足。比如,个别工作还不是做的很完善,新形势下产生的新问题,还有待于在今后的工作中加以改进。第三篇: XX 年学生保卫处工作总结学生保卫处 XX 年工作总结XX 年是我院面临新的形势和新的挑战的一年,也是我院学管工作承前启后,开创新局面的重要的一年。部门的重组,人员的变动,给第5页共22页学生保卫处工作带来很多的新课题。但是一年来,我们始终以科学发展观的重要思想为指导,在院党委的正确领导下,学生

10、保卫处工作坚持以教学为中心,以提高学生素质为目的,以学生安全为根本,全体人员立足本职工作,努力熟悉部门工作,发扬无私奉献、锐意进取、团结合作的精神,为培养学生良好的学风,树立学校严谨的校风而努力,已完成年初学院交给的各项任务指标。一、主要成绩(一)德育为中心,以管理为手段,加强学生思想教育,提高学生整体素质1.大力营造良好学风校风,促进学生德智体美劳全面发展。开学之初就制定了新生始业教育方案,根据假期的情况,开展了为期一周的军训活动 ;开展了“爱我学院、爱我家园”的寝室美化活动,在学生中形成相互爱护、相互团结的良好局面;进一步学习高校学生管理规定、金华教育学院学籍管理规定,在学生中树立遵纪守法

11、,举止有理,组织严明的风气。2.在学生中深入开展宣传科学、尊重生命的教育活动。结合身边存在的各种小事所反映出来的问题,引导学生自己分析产生的原因及带来的后果。在自我剖析过程中,树立学生正确的人生观、世界观、社会观。3.结合时代特点,顺应学生要求,有重点性地发展了一批团员,把一些政治思想坚定、学习态度端正的学生吸纳到共青团队伍中来。既第6页共22页充实了团这一基层组织,又大大激发了学生的积极性;既表彰了先进,又鞭策了后进。4.各分院利用班会及课余时间有针对性地开展了主题鲜明的思想教育活动,收到良好效果。各班主任深入到学生中去,真诚地与学生做朋友,互相交心谈心,切实解决学生的实际问题;各分院经常组

12、织丰富多彩的活动,寓教于乐,成了形象而又生动的思想教育阵地。如迎新生活动、读书活动等(二)以教学为中心,加强一日生活制度管理1.实施分层教育,提高思想教育的针对性。今年表彰各类优秀学生(三好、优干、奖学金获得者)420人次;大力表彰文明学生、文明寝室、文明班级,促进学生良好文明行为的养成;在处理学生违纪事件时,注重疏通思想,逐一进行谈话,重教育而非惩戒;根据不同年级学生思想实际实施教育,对新生精心设计始业教育方案,组织学生手册学习与考试,帮助他们尽快适应大学生活。2.建立健全各项规章制度,将常规工作制度化、规范化。学生保卫处一直坚持各项工作要“有制可依、有制必依”,积极完善并制定各项学生工作方

13、面的规章制度,严格请 (销)假制度。截至目前,学生保卫处已完成了学生集体外出活动申请表、金华教育学院学生国家奖助学金评比暂行办法金华教育学院学生宿舍管理规定等各项工作制度,并修改了金华教育学院普师学生奖学金评比办法、第7页共22页金华教育学院成教学生奖学金评定办法,制定了一系列有针对性,可操作性公共卫生检查制度、学生就寝检查制度。3.重视学生干部的培养,充分发挥学生会的职能,配合学生处有力对学管工作进行协作。通过每周一次例会,举办学生干部培训班,及时对学生会做好新老干部的换届工作,组织召开了第十四次学生代表大会,充分调动学生干部积极性。做好检查督促工作,每天将卫生、纪律考核情况上报各分院学工科,每周晚自习情况通报,组织每项大型活动宣传发动工作,使学管工作力度进一步加大。(三)开展丰富多彩的文娱活动,活跃了校园文化,提高了学生综合素质 本学期学生保卫处和团委、体育与艺术教研室一起将整个学期学生文体活动结合在一起,组织了校园文化系列活动,开展各项活动,

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