《2016年上半年浙江信息技术应用能力提升工程校本研修活动方案（定）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年上半年浙江信息技术应用能力提升工程校本研修活动方案（定）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016年上半年浙江省信息技术应用能力提升工程 中国教师研修网2016年上半年浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修活动方案根据教育部及浙江省关于信息技术应用能力提升工程培训项目的相关部署和要求，中国教师研修网拟在2016年上半年项目实施过程中，以“技术为我所用，教学因我而变”为理念，落实以网络研修为支撑、以校本研修为基础、以课堂实践为中心的要求，从管理、指导、应用三方面有效推进浙江省信息技术应用能力提升工程深入开展。具体方案设计如下：一、研修目标在“技术为我所用，教学因我而变”理念指导下，充分运用网络研修所学内容，组织开展课堂教学实践活动，切实提升教师的信息技术应用能力、学科教学能
2、力和专业自主发展能力，实现网络研修与校本研修的有机整合。在打磨一批优质研修资源的基础上，初步建立校本研修运行机制，并着力培养一批校本研修骨干团队，促进本区域校本研修活动的常态化推进。重点实现以下子目标：1夯实过程，打磨优质研修成果按照浙江省提升工程的工作要求，中国教师研修网精心设计线下研修活动，聚焦信息技术与学科融合成果打磨，将教师课堂实践的作业，通过省、市、县三级研修指导团队支持下的校本研修与区域研修，打磨成作品，提炼并推选出一批精品研修资源，汇聚成本地化优质资源库；2学用结合，建设本地研修队伍通过省级骨干队伍高研班、课例大赛、经验分享，地市、区县和学校三级丰富多彩的研修活动，将项目活动实施
3、与骨干队伍培养相结合，助力区域名师、教研员等骨干队在校本/区域信息技术环境下研修活动中发挥示范引领作用、提升组织指导能力，为浙江省打造一支在常态化的混合研修中“用得上、干得好”的培训者团队。3.做实校本，建设示范基地学校通过网络研修与校本研修整合的方式，立足区县具体实际，在项目实施过程中，借助信息技术与学科融合活动，挖掘校本研修示范校，总结提炼富有浙江特色的混合型校本研修模式，为后续校本研修工作的提升与发展奠定基础。二、实施原则1.成果导向有机融合本项目要求学员提交的研修作业，将日常教学与专业培训、校本研修有机结合，一举三得，在培训过程中，各参训学校、区县工程办和研修网项目组将对学员研修成果进
4、行综合评定，择优逐级推荐，激发教师参加培训的热情。2.汇聚智慧共享资源通过层层推优，评选优秀应用资源，汇聚全体参训教师的教学智慧，提炼沉淀优质应用成果，最终推进区域研修资源库的持续建设。3.点面结合助力区域各项目区县将根据本地实际组织各学科校本研修活动，着力面上落实。同时，各项目区县根据学科研修基础选择部分学科组织区县级级研修展示研讨活动，研修网项目组将汇集省内外名师专家参与此类活动，力求点上突破，建立示范活动。4.立足本土分享经验在各项目区县扎实推进研修活动的过程中，及时通过研修简报、展示活动、课例大赛、培训活动等载体着力推广和分享各区县的研修经验，推进项目的有效开展。三、活动安排本项目采取
5、任务驱动、成果导向、区域统筹、网络支撑，以校为本的方式开展，经过“作业研磨”“作品推优”“精品展评”等环节，汇聚一批优质的信息化教学资源，培养一支本地骨干队伍，培育一批校本研修示范学校，具体安排如下：主题时间学员课堂实践校本研修区域研修省级研修项目启动2月21日-3月28日各区县骨干培训（项目启动、方案解读及操作演练等）项目区县管理者高级研修班作业研磨3月28日-4月4日学员制定研修计划，提交至研修网平台，并与学友互评修改。以制作应用信息技术突破学科重难点的课例资源包为任务驱动，结合本校教学教研实际，组织参训教师开展研修计划制定、教学设计研磨、课例观摩、本校优秀课例评选等的交流活动（学校管理员
6、以此为基础撰写校本研修活简报上传至研修网）。各区县调研、督促各校组织召开以课例观摩、教学指导、座谈交流等形式的线下研修活动。2016 年上半年提升工程校本研修高级研修班；4月5日-4月20日学员撰写教学设计，提交至研修网平台，并与学友互评修改。4月21日-5月15日学员开展课堂实践，录制视频课例，进行加工制作，并提交至研修网平台。作品推优5月16日-6月10日学员撰写实践反思，提交至研修网平台，学校及学科坊组织学员开展研修总结活动。精品展评6月10日-7月10日学校组织合格学员参加发展性测评，总结项目经验，提交一期本校项目总结简报。2016年上半年提升工程项目总结交流大会11附件1： 县（市/
7、区）示范性线下研修活动计划表时间地点学段学科负责人联系电话建议时间安排:杭州、嘉兴、湖州：5月上旬； 丽水、台州、温州：5月中旬； 金华、衢州、绍兴、舟山、宁波：5月下旬2016年上半年浙江省信息技术应用能力提升工程 附件2：“技术为我所用，教学因我而变”浙江省XX县（市/区）2016年上半年信息技术应用能力提升工程线下研修活动实施方案（仅供参考）根据教育部、浙江省关于信息技术应用能力提升工程的相关部署以及中国教师研修网（简称“研修网”，下同）项目实施方案中关于线下研修指导的设计要求，为展示XX县（市/区）参训教师的信息技术应用成效，推动项目工作的深入开展，XX县（市/区）工程办与研修网项目组
8、协商沟通，拟组织开展2016年上半年中小学教师信息技术应用能力提升工程线下研修活动，特制定本实施方案。一、活动目标通过“技术为我所用，教学因我而变”线下研修活动，加强专业引领，展示研修成果，做好示范带动，提高广大学员的参与培训的实效性，推进XX县（市/区）2016年上半年信息技术应用能力提升工程培训项目的深入开展。二、活动形式根据项目要求及参训教师的实际需求，XX县（市/区）工程办与研修网项目组协商组建线下研修指导团队，组织专家、名师，开展线下研修活动，共同探讨技术助力课堂教学改革，引领教师专业发展。针对参训学员提出的共性问题，通过现场互动进行辅导和答疑。活动采取现场活动+视频录制的方式进行，
9、以便更多的参训学员分享到名师的优质资源。三、参会对象XX县（市/区）2016年上半年信息技术应用能力提升工程培训项目各学校XX学科参训教师代表，每学校1名，参加课例观摩活动；四、内容安排本次活动安排在X月X日（尽量安排在6月10日前），时间为半天，具体安排如下：活动内容活动形式主持人/主讲人活动开幕仪式/区县管理员/区县坊主信息技术学科应用示范课（鼓励以地市为单位的跨区县赛课交流活动）课例观摩示范校示范学科参训教师代表互动点评区县坊主/各校示范学科教师代表/研修网特邀专家五、活动要求1加强领导，明确职责中国教师研修网项目组负责制定活动方案、选派专家名师，与各项目区县沟通落实承办学校、活动形式；
10、各项目区县教育行政部门负责下发活动通知，明确活动安排、相关要求、各学校参会教师代表名额分配、本地媒体宣传报道等；承办学校负责落实活动场地、活动设施保障、活动人员接待、活动视频录像等。2.总结成果，做好宣传活动过程必须全程录像；活动结束后，承办学校的管理员（或其他指定的负责人）将校本研修现场的视频录像和相关资料，以网络研修活动的形式发布在研修网平台上（用区县该学科工作坊坊主的研修网账号），供全区县其他参训老师观摩学习。本次活动结束后，请活动承办学校的管理员（或其他指定的负责人）撰写简报，上传到研修网平台。六、活动场所布置及准备1.场所布置建议活动场所安排在设有主席台的录播教室、礼堂或报告厅，主席台能容纳一个班（30人左右）的学生。请准备条幅或电子横幅，标题：中国教师研修网- XX县（市/区）信息技术应用能力提升工程线下研修活动2.拍摄要求本次活动需全程录像，请活动承办学校准备至少一台摄像机，安排专人拍摄录制并上传至研修网平台，供全区县教师学习观摩。七、联系人XX县（市/区）工程办联系人：姓名、电话XX县（市/区）活动承办学校联系人：姓名、电话中国教师研修网联系人：姓名、电话 XX区县工程办 中国教师研修网 2016年4月附件3：如何运用研修网工具上传区县线下研修活动视频？一、2015年浙江信息技术区县线下研修活动展示海盐小学语文信息能力提升工程交流会活动http:/
