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1、第四课 人不能选择父母（第2课时）导学案课 题42天下父母心课 型新 授执教时间主 备 人审 核 人复 备 人教学目标1情感、态度与价值观：通过日常观察、内心感悟、亲情交流，实践探究和亲身践行等多种方式，进一步加深父母子女之间的情感基础。2能力目标：提高与父母交往和沟通的能力。3知识目标：父母为子女甘愿付出一切，体会父母之爱是人世间最伟大的爱。教学重点父母对子女的渴望、牺牲和无私之心教学难点体会和理解父母的三心学法指导创设情境、阅读感悟、小组合作探究师生学习过程一、自主预习：1父母之爱的伟大，不仅仅在于养育子女的 ，还在于塑造子女的 。2在人的一生中，父母的关心和爱护是 、 的，父母的养育之恩
2、上永远也诉说不完的。3父母的恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的 。二、合作互学：（一）、汶川大地震发生后，抢救人员发现一名死亡的妇女身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，他还安静的睡着。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。读了这个真实的故事，你有什么感想？师：父母之爱是人世间最伟大的爱，这种爱能包容一切，能撼天动地；父母的恩情比天高，比地厚，是人世间
3、最伟大的力量；我们要孝敬父母，将来，我们不管走到哪里，都要记着自己的父母，现在，我们要趁在父母身边的时候，多孝敬他们。（二）同学们默读小伟写给父亲的信，然后把写下最令你感动的三件事教师引导：你的父母不必像小伟的父亲那样，为你的学费犯愁。但父母为了你的成长也肯定做出了许许多多的牺牲。有很多事情因为日复一日地重复着，而被你熟视无睹，甚至在你看来是天经地义的。今天，让我们静下 心来，像小伟那样，在脑海中回放父母每天为我们操劳操心的那些镜头，然后把那些最令你感动的生活片段讲述给全班同学听。其实，生活中充满着父母对子女的爱，缺少的往往是子女对这些爱的感悟。请同学们选择一个恰当的时机，把今天你对父母之爱的
4、感悟，特别是对父母的感恩，用口头或书面的方式告诉父母。爸爸妈妈一定会为你的懂事、你的理解、你的感恩而欣喜和激动的。三、点拔导学：【诗词赏析】游子吟：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊为什么把母爱比喻为春天的阳光，用小草比喻儿女?请说说寸草报春晖的道理。教师归结：父母对儿女的恩情像大海一样深厚。 中学生从呱呱坠地的婴儿成长到今天，父母的操劳是无法计算的。 当你还很小时，父母一滴奶、一口饭，一把屎、一把尿地侍候；上学了，父母在照料你生活的同时，还要操心你的学习；你病了，父母求医找药，日夜守护。为了孩子，父母可以做出一切牺牲。四、检测练学： 1“父爱如山
5、，母爱似水。“对此理解不正确的是 （ B ）A父母的爱真挚无私，养育之恩诉说不尽 B 父母的爱使人压抑和窒息，子女没有自由 C父母的爱各有千秋，父爱厚重母爱细腻 D儿女的任何回报都报不完父母的养育之恩。2、“慈母手中线，2“游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”孟郊的诗句主要表明了 （ C ） A妈妈重视儿子的着装要求 B儿子感激自己的母亲 C母亲对儿子深深的关心和在牵挂 D母亲履行了教育子女的义务 3天下父母心指的是 （ C ） 关注渴望之心 操劳牺牲之心 真挚无私之心 图报索取之心A B C D4一封别样的信。 亲爱的妈妈： 你的儿子在给你写信。我已经好久没给你写信了，因为我出差、度假、住
6、医院了 我们这里现在正是春光明媚、夏日炎炎、秋高气爽、寒冬腊月的时节。 我现在的身体还好、很好、不太好、很不好。 前不久我去逛过剧院、电影院、音乐厅、酒吧。 我打算再过1个月、1年、5年就来看你。 我知道你没钱花了，所以寄给你30、20、10、5个卢布。 我已被任命为总工程师、厂长、总局局长。 我和妻子祖莉菲娅向你问好。 你的爱子彼佳 12月31日 在信的背面有这样一句话：“亲爱的彼佳，你只需将多余的字词划去再将信寄回来即可。”阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：(1)天下父母同心，在信中你读到了哪些父母伟大的爱？ 信中体现了父母的关注渴望之心，操劳牺牲之心，真挚无私之心。天下父母心是相同的，父母的恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。（2）假如你是彼伽，你会去掉哪些字？去掉字的目的是要体现子女对父母心的体谅和回报，只要达到这一目的均可。（3）你能读懂这位母亲的良苦用心吗？母亲思念儿子，渴望收到儿子的信，又担心儿子在繁忙的事务中写信会影响工作，故她先替儿子写好。教学反思：
