《四川省自贡市富顺县板桥中学八年级语文下册《背影》课文解析 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省自贡市富顺县板桥中学八年级语文下册《背影》课文解析 语文版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 四川省自贡市富顺县板桥中学八年级语文下册背影课文解析 语文版 一、熟读课文，把四次写背影的文字找出来，联系全文细细品味，回答下列问题、复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？ 可从“我看见他戴着黑布小帽”起至“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。（作者这样描写父亲的背影，先作外貌描写，写衣帽，然后作动作描写，用特写镜头精细地描写爬月台的动作，还用自己的感情烘托这个背影。）这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以写得详细。、课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？（父亲离去的背影，放在人流中写，由近
2、而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。写这个背影，能表现这样的感情：为父爱感动得情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。）、课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？（父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这一处背影是在“晶莹的泪光中”见的。）四次写背影的文字：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来
3、了。”“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”二、一些语句，或者能标示事情的起因、经过、结果，或者在写人叙事状物方面富于表现力，或者含意深长，耐人寻味，或者最能表现作者的情意，这样的语句称为关键性语句。试联系上下文，指出下列关键性语句的表达作用。并从课文第六段中找出一些关键性语句，说说它们为什么是关键性语句、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（这一句表达对父亲的思念，为全文定下感情基调，又提示全文内容核心，突出背影，使读者产生悬念。）、那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交
4、卸了，正是祸不单行的日子。（这一句点出事情起因，把背影置于大不幸的家庭背景中，笼罩在哀伤的氛围之中。） 第六段中，关键性语句有这样一些：“我买几个橘子去”，是这个片段内容的提要。“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。”这是父亲过铁道之所以困难的一个因素，不然不至于如此艰难。“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”说明父亲是坚持要自己去的，这一处很关键。说明父亲觉得能为儿子尽心尽力才舒心。“蹒跚”一词很关键，连平地走路都是蹒跚而行，可想而知上下月台更难了。“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”这一句不仅是本段关键的一句，
5、在全文也是关键的一句，全文的焦点就是这个背影。“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”这一句表现了父亲的心情，买橘子虽然辛苦，心里却很高兴。“他走了几步，回头看见我，说：进去吧，里边没人”。这一句能表现父亲对“我”的怜惜、体贴、关照。“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这一句又写背影，而且包含非常复杂的情意，所以也是关键性语句。三、课文写父亲送儿子上车过程中说的四句话，都很简短，意思也很平常。请找出来，并联系上下文，体会这些话语朴实而简洁的特点，以及所表达的怜爱儿子的深情四句话是： 句：“不要紧，他们去不好”。父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心
6、如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。句：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”。父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，父亲也看在眼里，自己费点事，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。句：“我走了，到那边来信！”父亲又惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。句：“进去吧，里边没人。”父亲走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。他又想到儿子所带的行李一刻也不能疏忽，叫
7、儿子小心，什么都为儿子着想。 背影（一） 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给
8、我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！1概括这两段文字的主要内容。 父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。2父亲为什么要坚持亲自送我上车？ 因为他爱子情深，别人去他不放心。3第一段两次用“终于”，有什么作用？ 表明父亲放心不下，爱子情切。4、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？这两个“聪明”的意思都是糊涂，是反语。表明作者悔恨自己当时未能体会父亲的深情。5.文中多次写父亲
9、的“嘱咐”和“踌躇”，其用意是什么？表明父亲放心不下，爱子深切。6选文出自课文 背影 ，作者是（朱自清），字佩弦，（现）代（散文）家、学者、民主战士。 背影（二） 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地（ a ）到铁道边，慢慢（ b ）身下去，尚不大难。可是他（ c ）过铁道，要（ d ）上那边月台，就不容易了。他用两手（ e ）着上面
10、，两脚再向上（ f ）；他肥胖的身子向左微（ g ），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1. 文段划横线句采用了 描写手法，为什么要写父亲的穿戴？外貌 突出家中景况惨淡，照应了开头；同
11、时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱2选文中两次写到我流泪，其感情分别是：第一次 ；第二次 。3.在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了_，又可以看出父亲的_心情抑郁。探 穿 爬 攀 缩 父爱 老境颓唐4.背影一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（1）“我走了，到那边来信！” 父亲惦记着儿子旅途是否平安。 （2）“进去吧，里边没人。” 父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。5.用四个字概括本段内容。 6.这段文章的中心意思是什么？通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现
12、了父子之间的深情。7.选文用 描写方法来写父亲的背影？其中最主要的一种是 。这位父亲给你的印象和感受怎样？外貌（衣着）、动作、语言、心理；动作；艰难时世的充满慈爱的父亲。（意对即可）8品味语言。（4分）（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？ 父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲关心照顾儿子的的责任，心里越感到踏实满足。（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？ 第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了父爱子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，催人泪下
13、。10选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（ C ）A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。11画浪线的句子（1）的正确含义是（ B ）A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。12画浪线的句子（2）正确的含义是（ B ）A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。B、因尽
14、到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。C、因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。13这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉关爱，所以详细地写。后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。14.文中多次写“我那是”的“聪明”，其用意是什么？这两个“聪明”的意思都是糊涂，是反语。表明作者悔恨自己当时未能体会父亲的深情。15.文中描写父亲步履不便的一个词语是 ，与它照应的一个词是 。蹒跚 肥胖16.作者细致描写父亲步履和动作艰难的目的是 突出父亲对儿子深深的爱17“我赶紧拭干了泪”，其原因是什么？ 怕父亲看见伤心，怕别人看见难为情19.“你就在此地，不要走动。”这句话的言外之意是什么？ 20. 这段话着重描写父亲哪一特征？描写这一特征的原因有哪些？背影。作者着重描写父亲这一特征，原因有以下几方面：父亲的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象；它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，儿子感受特深；它凝结着真挚而深沉的爱子之情。21. 文中
