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1、数学日记 一天即将过去了，想必有许多难忘的瞬间吧，是时候抽出时间写写日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是我细心整理的数学日记，仅供参考，大家一起来看看吧。 数学日记1那就是一个风和日丽的下午，我和弟弟约好2点在森林公园集合，然后一起去动物园玩。到了目的地之后，由于我们就是第一次去森林公园的动物园，所以只好买了一幅公园的地图。地图到手后，弟弟静静的向我走过来，然后一把将地图抢了过来。我无可奈何，只好抑制住心里对这“小调皮包”的无理取闹。然后弟弟一本正经的对我说：“哥哥，今日就由我这个向导来带你去找狮子吧！”这时，我心想：但愿不会南辕北辙！之后，弟弟就带着我像无头苍蝇一样到处乱窜，过了大约一
2、小时后，我最终忍无可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么还没到？”我干脆将地图夺回，一看才茅塞顿开，原来就是爱出风头的弟弟滥竽充数，把地图的比例尺1：5000理解成了图上的1厘米表示实际的5000厘米。“唉，学好一身本事可真重要呀！假如像弟弟一样自以为就是，不踏踏实实的学习的话，后果往往都就是弄巧成拙呀！”然后，我根据我所学到的学问，不一会，我们就来到了狮子那。瞧弟弟那艳羡的样子，他还求着我收他为徒弟呢！学问就是开启胜利大门的钥匙，同学们，努力学习吧！就让我们用自己的努力来创建明天的精彩生活吧！数学日记2月6日 星期日 晴天在期末考试结束后，张老师发来一个信息：叫家长带孩子来看数学期末
3、考试成果。爸爸妈妈都看了这个信息，唉声叹气地说：“袁嫄这次期末考试成果可能不在九非常以上了吧！”我对爸爸妈妈说 ：“不行能，不行能，爸爸妈妈你们不要对我没信念，我每次考试都在九非常以上的哦！肯定在 九非常以上.”。 其次天早上我带着爸爸来到了学校，匆忙忙忙地跑到二（五）班教室，我望见了张老师在教室里，赶忙笑着对 张老师说：“张老师把我试卷找出来，行吗”？张老师说：“好的 。” 找出试卷后，我细致一看，考了99+10分，我快乐极了。 爸爸接过我手里的试卷看了看，然后给我讲解了一下 ，“小丽买5枝 百合花了20元钱，小红买了一枝玫瑰花了8元钱，谁买的花贵？每枝贵几元钱 ？你写成这样了：20/5=4
4、（元）8-4=2(元）了，爸爸对我应当是这样做的：20/5=4（元）8-4=4（元），不要把8-4搞成8/4，这样能不错吗？你也太马虎了吧！”“袁嫄连8-4都不会算，还不如去读一年级，太马虎了吧！”张老师说道。我惭愧地低下了头。爸爸看了看我的分数，兴奋地说：“不错，考了99分，假如这道题不马虎的话，就是100分，好好努力，争取下次考100分哦！”我对爸爸说：“恩，我肯定好好努力。”下学期我要做到：上课仔细听，主动举手发言，考试要在95分以上，按时订正作业，独立思索问题，做一个擅长学习的好学生。数学日记3一天，国王召了阿凡提进宫，煞有介事地对阿凡提说：“阿凡提先生，听说你是常常在外面讲我的坏话，
5、这样吧，人们都说你很聪慧，我这里有一个问题，你假如能解答出来，我就释你无罪，假如答不出来，那就加重惩罚。”原来，国王就是想用这个方法作借口来报复阿凡提。国王让人拿来了三个盒子，对阿凡提说：“这三个盒子中只有一个盒子里放着我的一粒珍宝。每个盒子上各写着一句话，但只有一句真话，其余都是假话。你给我找出珍宝在哪个盒子里。”阿凡提一看，第一个盒子是红色的，上面写着：“珍宝在这里”;其次个盒子是蓝色的，上面写着：“珍宝不在红盒子里”;第三个盒子是黄色的，上面写着：“珍宝不在这里”。阿凡提看完了盒子上的字，略一深思，立刻就指出了珍宝在哪个盒子里。国王和手下大臣一听，一个个都惊异得半天说不出话来。国王只好把
6、阿凡提放了。在现实生活中，任何事情都遵循一个规律，要么是这，要么是那，不行能两者都是，这一规律叫排中律。假如珍宝在红盒子中，自然珍宝便不在黄盒子中，那么红盒子上的话和黄盒子上的话都是真话，这与“只有一句是真话”相冲突，所以这是不行能的。假如珍宝在蓝盒子中，自然珍宝就不在红盒子和黄盒子中，那么蓝盒子和黄盒子上的话也都是真话。因此，这也是不行能的。因为珍宝在三个盒子中的一个盒子里，既然不在红盒子和蓝盒子里，那么肯定在黄盒子里。数学日记4小时候，我特别宠爱看二战片，这样，我就相识了许很多多的国家：英国，德国，意大利，西班牙，葡萄牙，日本可是，这些国家究竟在什么位置呢？这个学期，我们的数学书第一个单元
7、，所讲的正好是位置与方向。在这个单元里，我们相识了东，南，西，北和东南，西南，东北，西北这八个方向，还知道地图都是上北下南左西右东的。回到家里，我看了一下我家的世界地图，根据上北下南左西右东的方式，发觉：中国在地球的东方；中国的正北方是蒙古；东南方向是泰国，越南等；东边有日本；西边有西班牙随后，我又看了一下连我做梦都想去的一个地方：漂亮但冰冻的欧洲。欧洲的最东边是全世界最大的一个国家：俄罗斯。西班牙和葡萄牙在欧洲的西南角；西边有英国和爱尔兰，冰岛在欧洲的西北部；北面有芬兰等国。整个欧洲在地球的西边，然而在欧洲的西边又有另一个大洲-美洲。那是在全地球的最西边；亚洲在地球的最东边；最南边的是澳洲这
8、样，我就对这些国家有了进一步的了解了。数学日记5这次暑假，我和爸爸、妈妈、妹妹一起去了海南度假，我们乘坐的是飞机，乌鲁木齐到三亚的路程大约是5800公里，去的时候是顺风航速，风速是每小时20公里，飞行时间是6个小时，这样得出飞机平均每小时飞行967公里，回来是逆风航速，由于风的阻力，回来时的飞行时间延长了0.5个小时，总飞行时间为6.5个小时，得出平均每小时飞行892公里，这样就造成了回来比去用的时间长而每小时平均飞行时间反而短的现象。爸爸妈妈的机票是全价每张3050.00元，我和妹妹的机票是半价每张 1525.00元，我们四个人来回共计（3050.002+1525.002）2=18300.0
9、0元，我们住的酒店是一晚上是1980.00元，住了6天，总计1980.006=11880.00元，购买水果共花了2800.00，吃饭共花了3500.00元，零星开支1200.00元，这次出行我们全家一共花费了元18300.00+11880.00+2800.00+3500.00+1200.00=37680.00，平均每人花费9420.00元，账目是由我记录并整理的，这次的三亚之旅我不但玩的快乐，还巩固了一下数学学问，真快乐呀！数学日记6今日中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘
10、米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必需知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！正值我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事久来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟识。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一解除。我们先按题目要求列出了很多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们起先解除，然后我们发觉只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我起先分辩这两个数
11、各是哪个数。最终，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：2091119 19217 11217374（立方厘米）后来，我又用我本学期学过的学问：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。解出这道题后，我心里比谁都兴奋。我还明白了一个道理：数学充溢了奇妙，等待着我们去探求。数学日记76月6日 星期三 晴森林里实行了一年一次的“数学竞赛”。起先了，小鸟说：“听好了，世界上任何数相加，乘以全部的数，积是几？”下面一片宁静。“等于0”。小鸡叫道：红队加非常。小鸟又说：“2+21+211=7，让这个算式成立”。聪慧的狐狸说“2+2+2+1=7，这个算式就成立了”。蓝队加非常。下面雷声般的掌声。小鸟说：
12、“有7个口袋，里面的钱都少于20，最小多少？最多多少？” 话刚说完，小狗就说：“最少带28元，最多带112元”。“ 哇！真是天才呀！蓝队加20分”。“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改动一个数让算式成立”。免子说：“只用把+5改成-5，一加一减，不是正好相10吗”。红队加10分。四年下撤数学日记这是最终一道题了，价值30分，听好了，“在参与英语竞赛，一班不是第一名，三班不是最终一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的依次吗？”小猫在声说：“我知道了，二班第一名，三班其次名，四班第三名，一班第四名。”蓝队加30分。小鸟说：“本次数学竞赛赢了红队，蓝队以60比20，红队。”数学
13、日记8今日，我要去上数学课啦!起先上课啦，鲁老师说：“同学们，你们猜猜今日我们要学什么呢?”一大部分同学大声喊是“推理问题”，个别小挚友猜是“归一应用题”，然后老师说：“你们都这么想学推理问题啊，其实我们今日要学归一应用题”。老师起先讲课了，举例说她家有个桃树园，园里的松鼠泛滥成灾。有的同学问真的有松鼠吗?老师回答说是真的。同学们都想着松鼠肯定很可爱，而老师确觉得松鼠很厌烦，因为它们总是吃她们家种的桃子。说着老师就出了一道题目，一颗树高六米，一只松鼠5秒钟爬一米，问松鼠一共要几秒才能爬到树顶?大家很快喊出是30秒。一会，老师又说在我们学校有一个叫大卫的老师，有一次大卫老师到鲁老师家摘桃子，一共
14、摘了800个，摘了4天，每天摘多少个?用800除以4等于200，得出每天摘200个桃子。老师讲了这两道题，我才知道老师这么聪慧，能够从生活中提取问题啊!我也要向老师学习，多视察生活，提出问题。数学日记9立刻就要开学了，我们都应当以一个新的面貌来应借此我们在小学中度过的最终一个学期，于是我到体育文化用品市场去买新学习用品。到了体育文化用品市场我快速地跑上二楼起先在众多店铺中穿梭，过了五分钟我最终找了那家熟识的店铺，我迈进店铺的门就望见店铺老板正和几个低年级的小挚友介绍一个文具如何运用。我高声说道：“老板我来买铅笔袋，有没有什么铅笔袋很大的？”老板对那几个小挚友说了几句后朝我大步走来。“有，有，你
15、要多大的？”老板说。我看着琳琅满目的橱柜上摆满了各种各样的铅笔袋和铅笔盒，我说：“至少要两层的还要有夹层的。”老板在前笔袋中翻了一阵拿出了两个较大的铅笔袋说：“看看，你喜爱那个？”我看了看“老板这两个铅笔袋分别是多少钱啊？”，老板指了指那个蓝色铅笔袋的标牌“50元”，又拿出那个绿色铅笔袋的标牌“40元”。我心想那个绿色的价格是蓝色的价格80%，而蓝色的是绿色的125%，明显蓝色的要比绿色的要贵，于是我还是选了那个蓝色的铅笔袋。之后我又买了很多文具然后我就高兴奋兴的回家了。数学日记10今日中午，为了能把筷子体积测得更精确，我叫爸爸从化学室拿了一个瘦长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我好像感觉到了成功在向我招手，真可谓万事具备，只差动手试验了。首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，登记量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再登记量筒内的水位刻度（34.5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。
