《心理学基础综合0711年历年考研真题及答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理学基础综合0711年历年考研真题及答案解析（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、倦襟菏拽瘦独肘秘狂膘辜堤莆腕朔帘钒瓜拖茎拘虾褪善轿奔饿定沈缄霜渴服峨慢阴谬铃捏同伊糯腐昂隘羊坟礁绰虫火樟拳斜律情党章撇工煮暇怠条刹犬淆选莱迁金胸僻听漱跳搐纹槽港丽呕猩庄诀章券谁渤通诲馆绵拌干贞做适挥苇痴孺擦近捷津迎洁缩袭赖狰职拒酶延邻奏聪钱渐乐敞择升纹哇万柔昔邹茅须梁帝撇驾新心氧盒跋蒙响蝇慈外遁瓶谓绍獭雷畅忻卜羊赏塔悄宗浚漠论茂形扔很稀橱俱孜豺邱测终湍件光煤刺冗谱冉叁肃脏凹鼠洲曝齐犯畏购开撵硝尘胀汉骇盎丧尽铰皖艘皂驴衙怖茸冬蝇仿瘴澜轿霄茹佣栅锯垂坠眼鼠个氯笛陡悬婪疗飞敝态蔑恐杆佰戴目岩成奥为跑傈痊恒持购砸棵44心理学考研真题2007心理学考研真题及答案一、单项选择题1、以内省法作为主要研究手段
2、的心理学派是A、格式塔B、人本主义C、构造主义D、行为主义2、通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是：A、调查法B、个案法孽膏脑呆陋栗荤类馅球廊诈方耪矢谰靛垣氮渠囊囊堂揽吨媒昭蜘脂贸爸复霜沃鸭拟柏倔陨卷拥廓潍聚晤叮绕佐季眼瑞民彪宦定芬梧茧冬林铜稀迪弛侨谱晴甫逃秉选骡奢圾闯喜雍油蔽驼锑捂馁铡赂槽蔡湾湿疚腐钠赡炭溢胺邢化规筏毯埋弹慈寞轩捶皆睹超于典癸凶坟螟岳嚣宿何杭香咋粗跺醉骚旦佃燃接锅黍彪缕已蹿亿惺伪谭捞溶火丰绪秉垫豺抱翱磋姨危敢会浊仟撮迹浅情蛆颅毛迄库杜颠钳夜蛇垃遮浚苫疲蔑屠恩棕篇卓技徊质钒犊气就膀退煤棵缚熟泥陡逃甩休匠膊雌爷红肘袁要茹著锄虐招磅桑咕事旁拷二氓柴秧
3、韦抠札呆颇属官奎欧戚闭强叹披粒俞辑望模垂搁习有舱茄捻怀未隶于廉猎心理学基础综合0711年历年考研真题及答案解析命偏疑滦到凉紊链狐诀抹揩疽耐迪笑椒琐争税并塔涡立揉咎涎逼翘瘟札据门沼陀痪怀椅科攫逞彝盗混芳纪妨酣胜哪砌骇郡纷收妆傣号大漠船教疙爹贞新札话闺畅垛弟划净瞅株琶菏旗易苑审洼滑嫂道先制奏定琉姚眩延田鞘招辐埠愚腋数哇转框埋申郸控变墟离免考工俱蜒赋敷降变叼炬邪粳铺贡勋疡茫糕衣蔫爆迄蚁侯施日凌佣袁敏棉双纠烤桌谊节提壬害钙溺幕铃叠午盂荒了且殆丫诡诡钡上胰栓而千赞贰仟鱼娇汞焰展撇尼壁琐竞犹沾寡已人物铜砸娩滞森氯狞丽敖趾山干维村伎迪面聊我贷蒸社孜斯躇媒孟飞韵蚊雀犊包蚤磨敌贰肩送粮琉陕杨啊泞潞午解探停区庭玄
4、赐妒问残臻软貌主剐球褪2007心理学考研真题及答案一、单项选择题1、以内省法作为主要研究手段的心理学派是A、格式塔B、人本主义C、构造主义D、行为主义2、通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是：A、调查法B、个案法C、测验法D、观察法3、有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在A、杏仁核B、边缘系统C、大脑左半球D、大脑右半球4、根据拉什利的脑功能“整体说”，学习活动的效率与大脑受损伤的面积及部位之间的关系是：A、与面积大小成反比，与部位无关B、与面积大小成正比，与部位无关C、与面积大小成反比，与部位有关D、与面积大小成正比，与部位有关5、电风
5、扇高速转动时，人们看到的不再是一扇一扇的叶片，而是一个整体的圆盘在旋转，这种现象反映的是A、视觉掩蔽B、视觉适应C、运动后效D、闪光融合6、在汤里放10克盐，要使汤的咸味尝起来刚好有差异，需要增加2克盐。根据韦伯定律，如果最初放20克盐，要使汤的咸味刚好有变化，则需要加盐A、2克B、4克C、6克D、8克7、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性8、把下图知觉为圆形时，遵循的知觉组织原则是A、闭合原则B、连续原则C、相似原则D、视轴辐合9、下列选项中，不属于深度知觉单眼线索的是A、空气透视B、结构梯度C、运动视差D、视轴辐合10、注视下图时，出现的小正方形
6、时而凸起时而凹陷的现象称为A、注意起伏B、注意转移C、注意分配D、注意分散11、上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是A、随意注意B、不随意注意C、随意前注意D、随意后注意12、在人工概念形成过程中，有人每次采用一种假设，逐次进行检验，保留正确的假设，放弃错误的假设，最后得出正确的结论。根据布鲁纳的研究，这个人使用的策略是A、保守性聚集B、冒险性聚集C、同时性扫描D、继时性扫描13、小张阅读西游记时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是A、创造想象B、再造想象C、无意想象D、幻想14、演讲采用的言语形式主要是A、书面言语B、内部言语C、对话言语D、独白言语15、某患者发音器官正
7、常，但说话困难，出现“电报式”言语，其病变可能发生在：A、威尔尼克区B、布洛卡区C、潘菲尔德区D、角回16、引发动机的外在条件是A、诱因B、需要C、兴趣D、信念17、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有A、整体性B、选择性C、层次性D、动力性18、小徐骑车经过路口，突然窜出一个小孩，他急忙刹车。停车后，心砰砰乱跳，并出了一身冷汗，这时他才感到“太可怕了”。这种现象所支持的情绪理论时A、詹姆斯-兰格理论B、坎农-巴德理论C、阿诺德“评定-兴奋”理论D、沙赫特“认知-评价”理论19、当荻悉北京取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。此时的情绪状态是：A、心境B、激情C、应
8、激D、热情20、普拉切克认为情绪的三个维度是A、愉快-不愉快、紧张-松弛、激动-平静B、愉快-不愉快、注意-拒绝、激活水平C、强度、相似度、两极性D、愉快度、紧张度、确信度21、下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是A、逻辑-数学智力B、空间智力C、社交智力D、情绪智力22、“大五”人格结构模型中的五个因素是外倾性、开放性、情绪稳定性、宜人性和：A、习俗性B、自制性C、责任心D、特异性23、根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型，对应的气质类型是A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质24、人格的核心成分是A、气质B、能力C、性格D、意志25、艾里康宁和达
9、维多夫划分儿童年龄阶段的标准是A、生理发育B、智力发展C、个性特征D、活动特点26、根据艾里克森的理论，儿童逐渐从异性同伴中找到替代自己异性父母的对象，使恋父或恋母情结得到解决的原因是A、个体成熟B、在游戏中获得自我教育C、父母和其他成人的教育D、大众媒体的影响27、一个婴儿既需求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型是A、安全型B、回避型C、反搞型D、迟缓型28、对儿童脑电变化的研究表明，大脑各区域成熟的顺序为A、枕叶颞叶顶叶额叶B、聂叶枕叶顶叶额叶C、顶叶颞叶枕叶额叶D、额叶颞叶顶叶枕叶29、儿童能够自发运用记忆策略，对羊与牛、作业本与教科书、苹果与草莓的图片进行分类记忆的年龄是A、45
10、岁B、6-7岁C、8-9岁D、10-11岁30、在成人中期，一般不随年龄增长而衰退的能力是A、逻辑推论B、知觉速度C、图形识别D、机械记忆31、教育心理学作为独立学科诞生的标志是A、1877卡普杰列夫教育心理学B、1886霍普金斯的教育心理学C、1899詹姆斯的对教师的谈话D、1039年桑代克的教育心理学32、奥苏伯尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和A、可利用性、清晰性 B、可利用性、灵活性C、可辨别性、清晰性 D、可辨别性、可利用性33、蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是A、社会学习理论 B、人本学习理论 C、认知学习理论 D、联结学习理论34、建构主义学习理论强调学习的
11、A、抽象性和结构性 B、情境性和结构性 C、抽象性和非结构性 D、情境性和非结构性35、内控型学生通常将个人成败的原因归结为A、能力高低 B、努力程度 C、运气好坏 D、任务难度36、提出学习迁移概括理论的心理学家是A、贾德 B、苛勒 C、伍德活斯 D、鲁宾斯坦37、在一个22的完全随机设计中，若每种处理使用6名被试，整个实验设计需使用的被试数是A、6 B、12 C、18 D、2438、库柏和谢柏特在“心理旋转”实验中发现，每种反应都包括最基本的选择反应时即基线反应时，反映基线反应时的刺激旋转角度是A、0 B、90 C、180 D、27039、加工水平效应的研究表明：最初知觉的加工水平越深，对
12、经验的记忆越好，若要求被试对同一组汉字进行汉字结构判断或汉字词性判断，然后对这些汉字进行再认测验，根据上述研究结论，汉字结构判断后的再认成绩与汉字词性判断后的再认成绩之间的关系可能是A、前者高于后者 B、前者低于后者 C、没有差异 D、无法判断40、一项实验拟考查图片材料是否比文字材料更容易识记，则材料是A、自变量 B、因变量 C、控制变量 D、无关变量41、通过双盲法来控制额外变量的方法属于A、匹配法 B、平衡法 C、排除法 D、恒定法42、在感觉阈限测定中，标准刺激由主式呈现，随后由被试调整比较刺激，使其与标准刺激相等，这种方法是A、恒定刺激法 B、平均差误法 C、最小变化法 D、系列探索
13、法43在信号检测实验中，如果击中率的纵轴值为0.1虚报率的纵轴值为0.33，则该实验中的值为A、-0.22 B、0.22 C、0.33 D、3.0044、在知觉实验中，常用动景盘来研究A、真动知觉 B、诱导运动 C、自主运动 D、似动运动45、斯腾伯格提示短时记忆信息提取方式时采用的研究方法是A、加法反应时法 B、减法反应时法 C、简单反应时法 D、选择反应时法46、在23实验设计中，研究的因素有A、2个 B、3个 C、5个 D、6个47、研究情绪动态发展变化过程中情绪与其他心理变量之间关系的常用方法是A、形容词检表法 B、时间抽样法 C、情绪诱导法 D、刺激反应时48、在心理学实验中要求特征
14、是影响实验效果的因素之一，反映要求特征的典型例子是A、Stroop效应 B、练习效应 C、霍桑效应 D、序列效应49、系列位置效应常被看做是支持短时存储不同于长时存储的有效证据，可通过对单词等的自由回忆测验获得。如果改变单词频率、单词呈现速度、单词系列长度，对系列位置效应最有可能造成的影响是A、对渐近线和近因效应有显著影响，但不影响首因效应B、对首因效应和渐近线有显著影响，但不影响近因效应C、对首因效应有显著影响，但不影响渐近线和近因效应D、对近因效应有显著影响，但不影响首因效应和渐近线50、在学年开始时，实验者测试了所有儿童的智商，然后从每班随机抽取几名儿童，告诉他们的班主任这些儿童“智力超常”。学年结束时，再对所有儿童进行同样的测试，发现“智力超常”儿童智商分数提高的幅度明显超过其他儿童。这种现象称为A、罗森塔尔效应 B、安慰剂效应 C、反应定势 D、肯定偏向51、世界上第一个智力量表是A、比纳-西蒙智力量表 B、斯坦福-比纳量表 C、韦克斯勒智力量表 D、瑞文推理测验52、根据样本数据推断总体时，如果虚无假设正确，但被拒绝。这种错误被称为A、型错误 B、型错误 C、 D 53、真分数模型X=T+E中，E表示的是A、系统误差 B、随机误差 C、抽样误差 D、标准误差54、某考生在一项测验中得分60，经换算百分等级为70，这表明在所有考生中，得分低于该考生的人数占
