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1、管理经历总结发言稿四篇管理经历总结发言稿四篇管理经历总结发言稿一尊敬的各位领导、同志们：大家好！首先非常感谢领导给我们这个时机，今天可以以优秀单位代表的名义站在这里与大家交流，内心很冲动，同时感到更多的是惶恐不安。因为我觉得我们所获得的成绩是微缺乏道的，其实距院领导的要求和兄弟单位的实力程度还有一定差距，成绩的获得，是院领导和6S工程管理推动小组组织得力、兄弟单位共同努力的结果，我们只是做了应该做的工作。下面，将我中心推行6S现场管理以来所获得的成绩和运行过程中收获的经历和体会，向大家做下汇报，不妥之处请大家指正。一、6S现场管理的施行情况20xx年x月，按照院统一部署，在院6S工程领导推动小
2、组和专业参谋团队的指导带着下，我中心开场施行了6S现场管理。所谓“不积跬步，无以致千里。不积细流，无以成江海”，正是这种道理。6S现场管理正是从工作中最简单的清洁清扫入手，因为整理清扫的工作量非常大，再加上科研消费、工作任务非常紧张，也让职工在刚开场时出现不同程度地产生了抵触情绪，在工程进展到视觉定位这个阶段，要改变员工已养成行为习惯，谈何容易?所以工程初始阶段进展缓慢。为此我中心专门召开了6S工程发动大会、工程组长技术骨干会，进展层层宣传发动，充分发领导带头作用，先从中心领导办公室做起，身体力行、真抓实干亲自进展整理和清扫，做好保持工作。并提供一切力所能及的支持，在本钱经费比拟紧张的根底上为
3、每个办公室更换了新的工作柜，并组织人员到其它科室参观交流，学习其它科室做的好的地方，并在专业参谋团队的详细指导下，职工逐渐干起来了，工作推起来了，职工的精神相貌、工作环境焕然一新，6S现场管理的效果让我们在工作受益匪浅，工作效率在不知不觉中进步了，实实在在的本钱下降、效益提升又换来了职工更高的参与热情。二、施行6S现场管理的经历和体会接触到6S管理后才知道它的博大。其实，6S管理与其说是一种方法，不如说它是一种文化。它是通过职工全员对现场环境的改善，到达进步工作效率，实现标准化操作，进而使员工养成良好的习惯，形成好的文化和素养，同时也能优化各项经济技术指标的目的。充分调动基层职工参与6s管理的
4、积极性，使之全员参与进来，充分认识6s管理的重要意义和作用，学习和掌握6s管理的根本知识和根本方法，通过小到对个人所有事情的整理，大到对劳动生活环境的整理，使复杂、纷繁的事情简单化、条理化。正所谓通过改善环境、享受环境，用环境育人。简而言之，这是一个大道，一旦掌握并能纯熟地运用它，那将是受用一生的事情。6s管理是一个全面、全过程的系统改良，重在理论，贵在落实。全体职工要积极行动起来，快速、全面、深化地推进6s管理，迅速进步我院的精细化程度，增强我院的竞争力，秉承“科技创新、追求卓越”的企业宗旨，坚持市场效劳“超越顾客满意”的经营理念，把石油工程技术和配套产品业务做精、做专、做强，为公司勘探开发
5、主营业务的科学开展做好强有力的技术支撑！管理经历总结发言稿二自20xx年x月体系运行以来，科室根据公司和厂部安排，积极响应，高度重视，迅速召开专题会议，结合部门实际，灵敏运用各种方法、工具和手段，以改善办公区、仓储环境为打破口，然后以点带面逐步完善6S管理工作。现将科室6S管理开展情况总结如下。科室对6S管理工作做了详细的方案，加之前期发动与培训等工作做的及时而到位，职责范围划分的很明确，使得6S工作顺利有序的开展。一、整理、整顿1、明确区分了物品要与不要的标准，去除了办公区、仓库中的废品和废料，仓库中的材料做到了分类摆放，标识清楚，取用方便的效果。2、对办公室的格局重新进展了划分，使得部门中
6、的空间利用更为合理。3、对现有文件进一步整理，标准了文件柜及文件盒上的标识、标签。二、清扫、清洁集中清扫和自觉清扫，并加以制度保障：1、集中清扫：对办公区和仓库的墙壁、地面的灰尘、油污做了彻底清扫。办公区、仓库的玻璃擦拭光洁亮堂。对仓库内的所有设备进展彻底清洁。2、自觉清洁：划分卫生责任区，催促每位员工做到“工作间隙勤清扫、上班之前小清扫、下班完毕大清扫”，保持整洁、明快、舒畅的工作环境，坚持分工负责，每日进展检查、反应，使消费现场和办公区域始终保持最正确状态。三、素养、平安1、为了标准员工的行为标准，展现员工的风采，我们严格按照现场管理程序，标准了员工的穿着、行为等标准，大大提升了车间员工的
7、精神风貌。2、为了确保办公室、仓库的环境卫生，以进步素养，建立长效机制为目的，根据可视化定置管理标准、现场管理程序等制度，做到用制度做保障、做约束，使6S管理工作长期执行下去。3、对消防器材进展了全面的检查、清洁，保证消防通道的畅通。并制定了相应的应急预案，对事故应急预案组织人员进展演练。4、明确标识了平安警示，平安标语，防火区域等等。四、其他1、为了宣传6S管理工作，科室组织员工学习培训，并利用科室会议积极宣讲6S的知识，使员工在思想上认识6S管理工作的内涵及意义。2、为营造6S管理工作的气氛，科室制作了6S管理看板等物品，使得办公区、仓库处处洋溢着6S的气氛，使员工在意识上融入到6S管理工
8、作中来。经过一段时间的运行工作，科室在6S管理上获得了初步成效。目前仓库是摆放整齐，标识清楚，取用方便。办公区域物品摆放整洁有序，美观大方，文件资料取用方便，进步了工作效率。员工思想稳定，出勤正常，行为标准。平安事故没出现一起，平安态势良好。在我们看到成绩的同时，也感觉到存在许多缺乏之处，如仓库的环境卫生还存在死角，有灰尘。仓库的6S文化气氛还有待加强，员工的文化素质及平安意识还有待进步。同时我们还意识到：1、“6S”管理是一种要全体员工养成的行为形式，而不是一种工作的形式。所以其实是更重要的是在内心认识上的施行和认同，而不是行为上的服从和履行。因此，应做好知识普及和思想认识的宣传工作，不应流
9、于形式。使“6S”最终变成全体员工自觉自愿的行为。2、“6S”管理应注意方式方法，不能照搬别人的做法，应同自己的实际相结合，找到合适自己的方式方法。“6S”是不断的改良、完善，不是到达了预期的目的后就停顿不前。应不断地提出更高的目的和要求，不断改良，不断完善。3、“6S”管理不是一朝一夕就可以实现的。它可能需要一两年，也可能需要20xx年。所以不能急于求成，要求马上见到想要的效果。人的行为是逐渐养成的，不是一纸制度就可以改变的。并且“6S”是连接推行的，不是如今工作不忙就推行，等工作忙起来就把他抛到九霄云外去了。应该按照推行施行方案，按部就班的连接施行，不易中断。管理经历总结发言稿三攀枝花学院
10、辅导员队伍经历总结 高校辅导员是对学生进展思想政治教育以及管理各项事务的主体，组织学生的思想政治教育，协调学生工作，是高校学生的效劳者。改革开放以来，随着高校教育体制得改革以及教育事业的开展，给高校学生工作带来了新的挑战。高校办学形式逐渐多元化，招生数量也不断扩大，使得高校辅导员的工作量不断增加。高校辅导员是学生工作的主要力量，他们与学生的接触和交流最多，对学生影响最大，辅导员工作对整个高校的教育有着非常重要的影响，所以必需要加强高校辅导员队伍建立，不断从经历中总结出新思路。 以下是我校建校30多年来辅导员队伍建立的经历，把握30多年来辅导员队伍创新开展的客观规律，对于我们在新的历史起点上进一
11、步加强和改良辅导员队伍建立具有非常重要的现实意义。1.强化领导体制，彰显政策优势我校历来高度重视辅导员队伍建立，由校党委书记任组长，成立校学生思想政治教育领导小组工作决策指导队伍，全面研究部署和检查全校学生思想政治教育，为辅导员队伍建立提供了坚强的领导组织保障。学校本着“以人为本，建立一支高素质辅导员队伍”的工作出台施行中共攀枝花学院学委员会关于加强学生思想政治工作队伍建立的施行意见，作为辅导员队伍建立的纲领性文件，为辅导员队伍建立提供了明确的思想指导，指明了正确的方向。为有效推动辅导员队伍建立，校领导屡次对学生工作队伍进展调研，并将学生思想政治工作队伍建立放在与教学、科研队伍建立同等重要的位
12、置，统筹规划，统一领导，完善政策，健全机制。我校党委学生工作部门代表学校主管辅导员队伍建立工作，党委组织部、人事处等相关职能部门积极参与，各二级学院直接对辅导员进展领导和管理。2.辅导员队伍建立要理论创新和理论创新并重，做到理论与理论互相促进 自我校建校以来辅导员队伍创新开展的历程，既是理论创新的过程，也是理论不断创新的过程。_年x月，中共中央关于改良和加强高等学校思想政治工作的决定指出：“思想政治教育是一门以马克思理论为根底、综合性和理论性都比拟强的科学，必须有专职人员作为骨干，并且要培养和造就一批思想政治教育的专家、教授和理论家。”但由于受认识上的局限，辅导员队伍建立在正规化培训的根底上并
13、没有进入一个由专业化理论与方案指导下的主动理论阶段，从而延缓了辅导员队伍专业化开展的过程。直到21世纪初期，辅导员队伍的不稳定和不适应并没有从根本上得到解决。20xx年，教育部在关于加强高等学校辅导员班主任队伍建立的意见明确提出，要鼓励和支持一批辅导员骨干向职业化、专家化方向开展。这是辅导员队伍建立的又一次重要理论创新。近年来，围绕辅导员的专业化培养和职业化开展，一些领导、专家和学者进展了深化的研究。这些理论成果一方面深化了对辅导员队伍建立规律性的认识，另一方面丰富了辅导员队伍建立的内容，拓宽了工作思路。辅导员队伍建立的理论促进了辅导员队伍建立的理论创新，而辅导员队伍的理论创新又反过来指导着辅
14、导员队伍理论的开展。理论与理论互相促进成为推动辅导员队伍创新开展的强大动力。3.辅导员队伍建立需要系统规划、整体推进，施行菜单培训，促进才能提升自我校建校以来，我校党委和行政从辅导员队伍建立面临的形势与任务出发，围绕解决队伍建立所遇到的主要问题，出台了一系列政策与措施加强辅导员队伍建立，并获得了阶段性的成效。由于每个时期辅导员队伍建立所面临的形势、任务不同，存在的问题也不一致，加之受思想认识的局限，推进辅导员队伍建立的战略与策略也呈现很大的不同。着重从构建思想政治教育学科体系、加强辅导员的正规化培训，拓展开展空间、落实待遇等方面加强辅导员队伍建立。而到专业化、职业化建立阶段那么更加注重从全局上
15、把握辅导员队伍建立的总体要求，明确队伍建立的主要目的，提出一个制度性的框架，着力建立一套既能立足当前，有效解决突出问题，又能着眼长远，保证辅导员队伍建立不断推进的领导体制和工作机制。我校建校30多年来的经历说明，辅导员队伍建立是一项系统工程，它涉及思想认识、学科建立，人才培养、继续教育、制度建立、专业协会建立、职业伦理建立等诸多方面，是一个互相联络、互相作用的有机整体。要建立一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高程度的辅导员队伍，必须根据辅导员的工作职责和任务，在选聘、管理、培养和开展等方面进展系统规划、整体推进、分步施行。思想政治教育需要用专业知识和技能才能有效保障工作实效，辅导员队伍的岗位
16、培训是加强队伍建立的重要环节，学校每年设立学生思想政治工作队伍建立专项经费，于每年初制定队伍菜单式培训方案，规划全年培训重点及各月份培训内容。通过校内菜单培训和校外菜单式培训，对辅导员进展在职培训，提升队伍的职业才能。4.健全管理制度，夯实制度根底制度建立有利于明确工作要求，提供工作保障，标准工作程序，指导工作开展。学校高度重视制度建立，由分管校领导直接负责、相关职能部门牵头，采取定期或动态调研的形式，通过走访兄弟高校、问卷调查、辅导员座谈会、学生代表座谈会、辅导员队伍建立研讨会等形式搜集国内外相关资料，大力开展辅导员队伍建立专项调研。五年来先后出台中共攀枝花学院委员会关于贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见的施行意见、关于加强学生思想政治工作队伍建立的施行意见、辅导员工作条例、中共攀枝花学院辅导员队伍建立规划
