《二单元《写日记》大单元公开课教案 部编版语文三年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二单元《写日记》大单元公开课教案 部编版语文三年级上册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
写日记教学设计教学目标：1. 能借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。2. 能用日记记录自己的生活。教学重难点：能用日记记录自己的生活。情境任务：秋天的每一缕风，每一种声音，每一片树叶，都在书写着故事。让我们翻开秋日明信片，去聆听秋天的絮语。教学过程：活动一：搜集明信片（课前完成了）拿出明信片同桌分享明信片内容 挑选最有意思的内容全班分享活动二：明信片展示活动三：写日记1. 什么是日记？2.选择自己想要写的内容是第一步，有了内容后又该怎么写呢？读掉牙，完成下面的图表，说说小作者是怎样把掉牙的过程写具体的。牙齿变： 松动（ ）（ ）掉了牙齿的变化过程，伴随着小作者的心情变化。读读描写心情的句子，完成表格。 心情变： （ ）开心这样的变化过程，可不是一瞬间发生的，小作者观察了多长时间？时间变： 早上起床时（ ）2. 分享写日记的好处。4.构思首篇日记。“时间变化”“事物变化”“心情变化”的格式，适合很多日记的书写。5.尝试写日记。活动四：同桌互评互改
