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1、学校体育国培学习自我总结_学校个人研培工作总结 .高校健康与运动系向平教授在如何在体育教学中培育同学的批判性思维讲座后，组织学员们开展了实践活动的操练。学员们在向教授布置任务后，通过小组间乐观研讨和沟通，精彩的完成了任务，很好的体现了批判性思维的运用。这样的案例不胜枚举，通过研讨，学员们理论学习力量、实践运用力量都得到了很好的进展和提高。 四、在收获中提高 十天的学习，支配的丰富而有序。既有宏观的我国学校体育进展形势及改革的趋势，也有体育教学课中最基础的体育嬉戏的讲座与实践;既有课程标准等指导性文件的学习，也有一线体育教学课的观摩;既有美国体育课堂教学模式的讲座，也有我国学校体育教学最新进展的
2、介绍。在每一天的学习中，大家仔细倾听和思索，与专家老师踊跃互动，并乐观参加到实践活动中。课后能记录下自己的所思所得，上交制作学习简报。在一次次的反思和沟通中，学员们个人专业力量得到明显提高。例如在美国SpARK课程教学现场展现学习后，spark课程中的教学理念首先得到了大家的认可，通过学习大家也把握了一些教学方式和方法包括教材内容，这些都可以直接在我们的教学实践中运用，改善我们的教学质量。 五、在实践中讨论 体育老师学习是为了提高体育教学力量。通过这十天的学习，我们在理论熟悉和专业进展上有了一个新的起点，回到各自的工作岗位上，我们要将学到的学问用于日常教学中，提高教学质量。但我们不会止步于此，
3、不能满意于自己是一名好的教书匠，而要做一个讨论型的老师。在教学实践中选择讨论方向，在讨论中不断自我学习和提高，形成老师专业成长的良性循环。 国培方案的培训在期盼中开头，于期盼中结束。结束不意味着是终点，而是意味着新的前进方向，十天的培训虽然结束了，但更多的教学探究和讨论才刚刚开头。我们坚信并期盼着，通过不懈的努力，在个人专业进展和体育教学中我们肯定会取得更多的成果，迎来体育教学更美妙的将来。 更多总结扩展阅读 学校体育国培学习总结报告 通过这次研修让我受益匪浅，让我从中学到许多学问，特殊感谢专家们深刻的讲解。学到了新的的教学理念，多方位了解了现在的同学，得到专家的真传。对待孩子不能只用自己的思
4、维想象问题，应当多换角度，多换别的方法。 孩子 有他们“玩”的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，从现在起我已经开头让同学“从玩中学、玩中创”，依据同学的年龄特点及同学的实际状况嬉戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化,使同学在欢乐中成长,在欢乐中学习，纪律方面，在发觉纪律问题时，我已经开头留意并着重落实，课下是伴侣，课上就是老师。找准自己的位置，抓住重点。通过这次学校体育的培训，倾听专家的教导和指导，让我深深地体会到：转变观念，是上好体育课的。 1、明确教学目标：长期以来，人们对体育课的概念模糊，特殊是我们农村学校，由于体育器材缺乏，人们认为体育课就是跑跑步、做做操。通过这次培训，使我懂得了学
5、校体育的教学目标。我们每一位体育老师都应当彻底地从心理上转变观念，把体育课当作一堂与语数等科目来组织教学，而不应当把体育当作一节负课上。语、数课不应当取代体育课，我们应当按课表的要求上好每一节体育课。在提高教学质量的同时，不应当无情地剥夺同学上体育课的权利，要真抓实干，把体育课落在实处，我们没有任何理由不给同学上体育课。2、提高综合素养：俗话说，给人一碗水，自己要有一桶水。体育老师也是如此。老师只有熟悉到了体育课的重要性，理解了体育课的教学目标，那么就要想法设法在课堂教学中实现，因此老师必需强化自己的体育综合素养，就应当加强各方面的学习，钻研教材，讨论同学的身心成长规律，多学习和把握体育有关方
6、面的学问，才能上好每一节体育课。(1)老师要有过硬的身体素养：体育老师要有过硬的身体素养，不仅要身体强壮、意志顽强，还要在体育学习和工作中，始终保持充足的精力和体力。由于体育老师工作的特别性，需要常常带领同学一起运动，不仅课时任务重，还要长年累月地在室外上课，教学强度大，如今各种竞赛和评比竞争又激烈，不得不在工作之余乐观地充电学习，提高自己的业务素养，以适应体育教学改革的需要。而参加训练科研，学习先进的训练理念，提高自身运动技术、技能等，都必需要有一个强健的身体予以支撑。否则，体力和精力难以得到保证，很简单影响自己的学习和工作，更谈不上充电学习提高了。任何一个体育老师要在其岗位上有所成就，就必
7、需练就一身扎实的教学基本功，有了扎实的教学基本功能让体育老师娴熟地驾驭体育课堂，提高教学质量，准时地发觉自己在教学中存在的问题，并通过自己的主观努力得到有效改善，不仅有利于自己的专业成长，还能提高自己的专业素养。(2)敢于吃苦、乐观进取：体育老师是一个特别的职业，敢于吃苦，要仔细备好、上好每一节课，组织好每天的“两操”，课外活动的训练和课外体育活动以及学校参与各种田径球类竞赛的集训等工作，仔细、踏实、任劳任怨地干好自己的本职工作，用实际行动在工作上的支持，让领导对自己的赏识和关注。但是，一名优秀的体育老师仅仅只是具备吃苦耐劳的精神是不够的，还要擅长仔细总结自己的得失，反思在教学和工作中的成败，
8、擅长用独特的思维方式去思索问题和解决问题，要具备乐观进取的创业精神。(3)乐观参与教研，取人之长，补己之短：体育老师要想学到更多的东西，促进自己专业的成长，就离不开一个优秀体育教研组的影响和培育。首先，一个优秀的体育老师，在自己的专业成长过程中少不了体育教研组优秀教研文化对自己的影响。乐观参与教研，能吸取同组体育老师的训练理念、教学方法、学习方法、科研方法等。做到学海无涯、勤能补拙、不甘落后。3、老师上好体育课要有热忱：(1)让每一位体育老师爱上体育课。学校体育课的教学目的是让全体同学健康欢乐的成长。明白了这一教学目的，就会增加工作责任心。上课前钻研教材，仔细备课;上课时精神饱满，示范精确，指
9、导更到位;下课后，仔细反思，总结阅历和教训。这样做，可以让老师的教学水平不断提高，让教学形式更加丰富多彩，让同学越来越喜爱上体育课。观念的转变，其实就是思想熟悉的转变，思想熟悉提高了，老师也就有了爱上体育课的动力，有了动力，那还有什么体育上不好的呢?体育课上好了，同学的身体素养，思想素养，在长年累月的熬炼中，不就能更好地提高吗?(2)让每一位体育老师更关爱同学：体育课有各种活动，难免会发生意外损害。但是假如老师能在同学活动前就做好的预备，就能避开由于活动对同学的损害，而一个转变了观念的老师就能做到这一点。让老师更关爱同学，让同学不受损害。首先，老师在备课时，就会非常留意简单造成同学损害的细节。
10、例如，跑步，老师就会让同学充分做好预备活动，并且交代一些留意事项，从细节做起，指导同学仔细按老师所说的去做，以免损害的发生。其次，老师在上课时，出于对同学的关爱，老师肯定会观看每一个同学的身体状况，像有病的，女生的特别状况的，手脚有伤的等状况，对他们进行区分对待，以有利于体育的顺当的进行。(3)让每一位体育老师把体育课上得丰富多彩：转变了观念的老师肯定会想方设法把体育课上得丰富多彩。有器械会充分利用好这些器械，没有器械，也会想方法找到或制作器械。有了器械，就能让同学在体育上得到充分的熬炼。在体育的内容上，老师会利用各种途径去丰富体育的内容，并找到同学喜爱的体育活动，特殊是学校所在地的比较流行的
11、体育活动，甚至是同学所不熟识的体育活动，但又是很趣的活动，同学肯定喜爱的这些活动，老师肯定会收集到，并加以补充，丰富同学体育课堂的内容，使同学更加爱上体育课。国培学习自我总结. 通过这次数学国培学习项目的培训，使我在训练教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中，我倾听了多位训练专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务学问。同时我也深深的感到自身存在的不足，我打算细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。 在培训中，无论是每一次听课学习，还是老师的课堂教学展现，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着
12、新课程改革的阳光，我特别珍惜这次学习机会。由于他们为我供应了珍贵的教学案例和资源，让我从自身动身查找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在沟通过程中，我也能乐观参加沟通和争论，倾听感言，沟通自己的心得。从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次进展，让我对训练教学又布满了信念和盼望. 以前的教学，我们几乎都是强行灌输。课堂上往往都是老师在唱独角戏，不管同学有无爱好，仍按陈旧的教学手段及思想，强求同学被动接受学习，我是课堂的核心、组织者，同学必需跟着我的脚步走。而新课程明确指出，老师在课堂中的角色要发生根本性的变化，从
13、指导者转变为组织者、参加者和合作伙伴。教学结构也发生相应变化。应创设与同学生活亲密相关的情境激发同学的求知欲，使同学由被动学变为我要学、我想学;引导同学进行自主探究学习，让同学充分自主探究、合作沟通，自己发觉问题，归纳出解决问题的方法、规律。总之，要在一堂课中让同学体验整个教学过程，实现课堂教学的三维目标。 有句俗话，叫做心动不如行动，亲临了这些训练教学专家们的精彩传授，学员们私下里热闹沟通争论，人人坦言收获甚丰。我觉得自己在今后的训练教学实践中，在对训练工作的宗旨熟悉、数学老师肩负的育人责任、新课程理念的探究与思索、数学课堂教学的模式实践、科研课题的立项与实践、师生和谐关系的协调都应当有更高
14、的追求。 一、提高了老师道德修养水准 这次国培，首先让我感悟到的就是学高为师，身正为范，学无止境的真谛。做一名合格的老师，必需要有师德，只有喜爱训练事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗喜爱同学的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在训练教学实践中努力学习，提高教学水平，在训练教学中找到差距，更好地根据训练规律做事，耐心、细致地关心好每一个同学。这次的培训学习，让我真正感到训练是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大.看到许多同学沟通的珍贵阅历，让我不光学到了教学、讨论的本事，还学到了如何做人为师。愿国培这一金色的土地成为我训练教学上重新跋涉的新起点。 二、更新了训练教
15、学理念 作为一名学校老师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑，辨不清了教学道路前进的方向。特殊是随着新课程改革的纵深进展，许多训练教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多，可是现在的孩子怎么就这么难教呢?看不到孩子们很大的进步，经常是夜不能寐。这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，.在不停前进，同样，训练教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场准时雨，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清爽课改中的教与学的种种关系有了很大的关心。国培让我了解到了先进的训练科学基本理论，现
16、代训练观、同学观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养训练贯穿到学科教学过程中。训练教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。 三、注意对同学自主学习习惯的培育 除了在课堂上加强对同学自主学习力量的培育，我还注意对同学课前预习力量和家里学习作业力量的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过手机短信常与家长联系，准时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了肯定的提高。 四、提高了训练教学业务水平 这次培训，通过仔细学习各位专家讲座的视频，乐观和辅导老师的互动沟通，并且和同伴在网上相互争论训练教学实践中的种种问题，特殊是观摩了名师风采后，我的专业学问水平有了很大的提高。了解到学科理论与技术的新进展，还提高了自身更新教学内容和
