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1、数字化语音室说明书概 述数字化语言学习系统是建立在网络数据交换的基础上，将经过A/D转换后的语音数据或音频的数据文件，通过标准的网络协议，传送给用户终端，网络及终端之间的传递，以符合标准网络协议的命令数据的形式反映，已达到语言学习的良好音质，满足教学多样性的需求，充分合理的组建和利用资源的一种全新的语言学习系统。 数字化语言学习系统是网络技术发展的必然结果，它代表一种技术发展的趋势。我们以前接触的语言学习系统都是基于模拟信号的系统，就像我们以前应用的卡式录音机，模拟手机等等。长期以来，模拟型号的产品为我们的生活提供着服务，但随着时代的发展，模拟产品的功能已经不再满足社会多变的需求。以语言学习系
2、统为例，传统型语言学习系统的系统稳定性较差，音质不理想，系统功能单一，教学交互性差，所有的传统型语言学习系统在上课后只能闲置，没有任何利用的空间。 近年来，随着网络的普及以及校园网上的资源的应用的丰富多彩，传统型语言学习系统愈来愈不能满足教学应用的需求，怎样发挥语言学习系统的教学作用，怎样使网络的教学资源在语言教学是得以应用，怎样使语言学习系统与校园网相连，做到无缝连接？数字语音室是新一代全数字化语言学习系统，不仅支持传统语音室的功能，还提供了数字化实时广播，可视化音频点播等崭新的教学模式。整个语音传输过程数字化，音质大幅提高。采用标准的TCP/IP网络结构，实现与校园网互联。是一套真正成熟的
3、全数字语言学习系统。本公司数字语言学习系统采用先进的DSP处理技术，开放的TCP/IP架构，并结合科学的辅助教学思想，丰富的学习资料，彻底突破了传统语音室只作单纯教学工具，非人性化的特点，大大提高了学生学习效率。 系统新特点1 真正的全数字化语音传输：支持多种音频编解码格式（ADPCM、PCM、MP3等），效果达CD音质。对光盘资源、网络下载资源直接兼容，无须转换。学生机和教师机之间仅采用标准的交换机连接。2 多种音频实时广播：数字音频和外部模拟音频（如录音机、录像机、VCD等）都可作为节目源使用。3 可视化音频点播：学生能查询并点播教学资料库中丰富的语音资源，自主控制播放进度，比如停止、快进
4、、快退等。即使教师离开，学生仍然能自主学习。4 硬盘数字录音：学生机录音数据海量存储，并可添加到教学资源库长期保存。学生录音时间无限制，流行的蓝色背光显示，采用132*64点的FSTN液晶，可视角度宽，学生机菜单全中文显示，给初学者极大方便5 实现与校园网互联：单台分机采用以太网接口，TCP/IP协议标准。可接入校园网或将多个语音室互联，以共享网络资源。6 采用独立供电方式：可统一管理学生开/关机，保证系统的安全性和稳定性。7 系统可靠性提高：采用高速DSP嵌入式实时操作系统及标准化网络交换设备，具备自检功能，断线自恢复功能，系统维护简单，故障率低。8 优异的自动静噪功能，无声音时可以关闭通道
5、，减少网络传输，禁止噪音。9 实时的变速不变调功能，无须事先编辑音频文件，在播放的过程中就可以直接改变声音的速度！10 延时低，最大延时小于70MS11 系统采用44.1K 16位高品质采样和回放，效果不是模拟语音室可比功能与特点一 教师部分1 教学资源数字化、多元化，互联网上的最新的媒体素材可以即时播放，经过数字传输，到学生端音质仍然逼真传神。即使用传统的卡式录音机做音频源播放，效果也能大幅提高。2 创新的eBoard电子白板功能。以往,学生端没有配置显示器的话，教室里总还是免不了架上一块黑板，当讲解过程中遇到生词的时候，教师便会转过身在黑板上写出来。但遇到大段的文章时需要解析时，就比较麻烦
6、了，eBoard解决了这个难题！只要在软件上的窗口输入文本，或是调入已有的文档，学生端液晶屏上就可即时显示，而且还支持手写输入功能。3 无级语音变速不变调。学生是否抱怨听力资料太难！听不懂？教学还得循序渐进，软件保持其原有发音音调，播放要慢要快，一个键轻松搞定。4 自主学习，学生端能自主点播系统资源库的音频、文本资料，或是调入考卷测验学习效果。在自习时间里，学生与学生之间可以互不干扰，各取所需，真正满足不同层次需求。5 实用的无纸化考试功能，有支持两套试卷的自由考试和随堂即时测验，自由考试模拟常规考试环境，学生可以按自己的进度上下翻阅试卷和答题。考试结果实时分析、评估，将结果马上发给学生，并可
7、打印输出6 实时监视、监听学生机，帮助教师了解学生自习情况7 教案试题制作，简单方便。8 兼容模拟语音室，涵盖全通话、个别通话、组通话，组讨论、示范等功能。9 学生呼叫显示10 全中文界面设计，易于学习和操作 二. 学生部分1 学生终端整机数码设计，采用DSP数字信息处理技术2 外语学习的自助餐，根据自身状况选择外语资料3 各取所需，学生端自我选择资料学习和测验4 超级数字录音，录音时间可长达一小时，统一由教师机硬盘保存。容量之大，绝非模拟语音室的芯片录音所能比拟。5 屏幕点词翻译（电子辞典模糊查询），学生阅读文本遇到生词时，可以用方向键移动光标，即可选词翻译。6 配有模拟音频输出接口，供学生
8、外录用7 全部采用SMT工艺，质量更可靠。8 背光开关可控制9 学生电源集中供电，安全可靠 三学生管理1 采用服务/客户网络模式，学生上机信息统一管理，不用每个教室都输入学生信息2 支持点名功能，点名后，在教师端的学生座位上即可实时显示姓名，方便教学3 纯软件实现完善的计费管理功能，再无需外挂计费模块，即节省您的设备开支，又提高系统衔接性和可操作性。四网络部件本公司数字化语音室基于计算机的TCP/IP网络技术，使用的网络部件也是标准件，这些产品已经很成熟，高中低档系列齐全，因而在可靠性、维护性和可扩展性上有很大的优势。程序安装运行环境 CPU： P4 1.2G 及以上 内存： 256M及以上
9、硬盘： 40G硬盘(7200转) 及以上 声卡： 全双工声卡 网卡： 10M/100M自适应操作系统： Windows 2000专业版（推荐） 网络配置： 配置TCP/IP协议 TCP/IP网络协议配置 打开【开始】菜单，用鼠标右键单击的网上邻居，在右键菜单选择属性，弹出网络连接对话框，然后双击本地连接图标，在弹出的对话框里按下属性按钮。选择Internet 协议(TCP/IP)项，然后单击属性按钮。在Internet 协议(TCP/IP)属性对话框内，选择使用下面的 IP地址选项按钮，设置IP地址：将IP地址设为192.168.0.254（注意：与语音终端连接的网卡的IP地址必须为该值），子
10、网掩码设为255.255.255.0。按确定后生效。如果接入校园网，需要增配一块网卡，外接的网线插在增配的这块网卡上，具体参数的设置，请联系网络管理员。安装1.如果您的系统中已安装有数字语言学习系统控制软件，请先将其卸载后再开始安装。2.插入安装光盘，稍等片刻后，会自动弹出安装向导画面。3.按下主程序按钮，开始安装程序，整个过程很简单，只要选择下一步可完成。需要注意的是，如果您的学校有多个数字语音室，并且已联网，那么每个语音室的教师机上只需安装【系统主控制程序】, 然后在另外一台服务器上安装【学生管理服务程序】，这样做的好处显而易见，教师就不用在每个教师机上都维护一份学生名册。4.双击该图标启
11、动数字学习系统控制软件,进行系统设置。注意：初次运行控制软件时，必须进行配置，整套系统才可正常使用，请按照本说明书的”系统设置”部分进行。 卸载 控制软件提供了自卸载功能，使您可以方便地删除控制软件的文件、程序组或快捷方式。按下Windows开始菜单，打开语言学习系统的程序组，然后运行卸载 数字学习系统项，就可执行卸载的功能。教师端操作说明当本系统的控制软件安装完成后，桌面上会显示一个快捷图标，单击这个图标进入主界面，从大体上说，它分为了五个功能区，每个区域有它们特定的作用，既相对独立又相互关联。改变某个区域内的状态，会同时对相联的区域产生影响。1. 标题栏 2. 主功能区 3. 次功能区 4
12、. 学生端控制区5. 多媒体控制区 6. 辅助区 7. 学生管理区1.标题区标题区位于窗口的最下端，标题区显示了本系统的中文名称。 同时表示是否于学生信息管理器连接，如果连接显示已登录，未连接显示未登录，如果没有发现学生信息管理服务器，系统会提示，同时禁止使用点名计费等与服务器有关的功能2.主功能区 教学功能：广播节目音频(磁带，数字资源库或外部音视频设备)，允许教师插话，可以任意时刻选取学生对话，并将对话内容向全班示范，学生呼叫响应。实现大部分传统课堂教学功能。 讨论功能：设定学生按横向两人组，纵向两人组，四人一组进行讨论，教师能监听任意组讨论内容并加入讨论组进行指导。 考试功能: 可以进行
13、全班性的综合考试，统一下传试卷，播放听力资料。得益于学生端的大屏幕液晶显示，学生可以按自己进度翻动试卷文本，不再向以往模拟语音室里通过共用显示器的方式，被动答题。 自习功能：将数字资源库向学生开放，在教师设定的范围内自由点播，有海量的音频素材和配套文字供使用，学生点播的内容可以各不相同，互不影响，自己控制播放进度。也可做口语练习，录音回放。3次功能区 次功能区会对应于主功能区的变化。在教学状态下，此功能区显示示范、对讲、监听、测验和全清除；会话状态下，显示讨论；自修状态下，这个区域显示对讲，监听，监看功能；考试状态下，有开始考试和结束考试，考试分析，考试剩余时间。 次功能区与下一个要讨论的学生
14、端控制区关系密切，例如教学状态下的与某个学生对讲操作过程是：先在次功能区选择对讲(示范功能自动取消,学生状态复位等待控制), 然后单击需要对讲的学生端按钮（对应学生显示对讲图标），对讲结束，再单击一次学生按钮，取消该学生对讲。 4学生端控制区 通过这个区域，教师可以直观的了解每个学生端的状态，并一对一的进行控制，它对应于语音室内学生终端的行列数目，默认的教室是8行8列共64座。软件的座位设置较灵活，行列数都可在一定范围内设置，由安装人员根据实际情况配置。 学生端按钮包含了很多种信息，它们基本都是以图形的方式出现，所以并不需要用户强记住它们所表示的含义，在操作中可以逐步体会。下面列出它们的一些定义供参考： 按钮背景灰色：学生端电源关（或是未连接好）颜色在系统中可设置 按钮背景蓝色： 学生端电源开，颜色在系统中可设置 按钮字体黑色或白色：表示不同的组（例如会话状态，和AB卷考试状态）。示范图标：该学生正在向全班示范，可以单人或多人示范，其他未被
