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1、幼儿园端午节活动方案、活动反思及节日背景活动背景：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如： 吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动既 能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化 的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿 了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此， 我班结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。活动目标：1、让幼儿知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和 来历。2、使幼儿对中国的传统文化产生初步的兴趣，能主动、 大胆地与同伴进行交流和讨论。3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的 情感。4、尝试运用画、
2、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰 美丽的龙舟。5、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功 的快乐。活动准备：1、有关屈原的故事的图片。2、与端午节习俗相关的图片、实物。3、赛龙舟视频、照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、 胶水、抹布等。活动时间：2015年6月19日活动过程：1、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。3、观看端午节习俗照片、视频，了解端午节还有哪些习 俗。4、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征， 激发装饰龙舟的兴趣。5、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴 趣。6、分组协商、分工装饰龙舟。7、举
3、办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。活动反思：当给孩子讲屈原的故事时，他们都听得非常的认真， 睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时， 都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着 要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。对于艾草和菖蒲，孩子们感到很新鲜，他们以前看到过， 但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，向他们解释和介绍艾草和菖蒲的名称及端午节用来辟邪的用意时，对于辟 邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西， 就象一把剑一样。通过这次活动使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一 定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐
4、 气氛。幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验 较丰富，有的幼儿这方面经验较少，请他们自己来讲述自己的 见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味。由此 可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是 自己的亲身体验，语言又浅显易懂。同时通过组织幼儿进行活动，我们多方面查阅资料的同 时，对于端午节这一中国传统节日也又有了更深的认知和了 解！给孩子们上课的同时也是在不断的提高自己！端午节知识资料。农历五月初五是中华民族的传统节日一一端午节，古称 “重五”，与九月九日称“重九”之意相同，又称“端五”、“端 阳”。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴 兰节、女儿节
5、、诗人节、艾节、夏节、龙日等。关于端午节的 由来，说法甚多，如：纪念屈原说，纪念伍子胥说，纪念曹娥 说，起于三代夏至节说，恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说 等。其中，最为人们所知晓的一段传说，是为了纪念2000多 年前投江而死的我国伟大诗人屈原。端午节，民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄（雄黄酒、黄鱼、 黄瓜、黄鳍、黄豆芽）、挂五端（菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、 龙船花）、佩香囊等习俗。在民俗文化领域，人们常把赛龙舟 和吃粽子等与纪念屈原联系在一二起。古时，五月五日又称为 “恶月恶日”，吃五黄饮雄黄、挂五端于门庭、采杂药做香囊 等风俗可能出自上古，其目的在于驱邪避魔、驱毒避虫。现在， 除了有迷信色彩的
6、习俗渐已消失外，其余的习俗已流传邻近诸 国，如：赛龙舟等，突破了时间、地域界线，成为了国际性的 体育赛事。教学资料屈原的故事屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他非常爱自己的 国家一一楚国。他爱护百姓，帮助楚王治理国家，使楚国变得 很强大，楚王很信任他。王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原， 心里很不高兴，经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面 前说屈原的坏话，动员楚王相信最强大的敌国一一秦国的话， 放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话， 一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气，撤掉了 屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与周围的国家断绝 了朋友关系。秦国见楚王中了计，就派了很多兵去攻打楚国。 楚国被打败了，楚王也被秦国捉去，最后死在了秦国。屈原虽然被免除了官职，但他非常关心自己的国家，他担 心楚国的命运，常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死 在秦国的消息后，他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天，来到 了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的这天， 是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，到处去捞屈原， 赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯 米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不伤害屈原。
