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1、高中老师个人值周参考总结(通用) 时间总是在不知不觉忙繁忙碌中悄悄地过去了,转眼马上迎来新的一年,回忆这一年的工作情况，有得也有失,现作如下总结: 一、思想职业道德方面 认真学习马列主义毛泽东思想,积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则,勇于开辟，积极进取,不怕困难，不怕挫折。平时,严格恪守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并研究老教材,使本人能习惯不断开展的教育新情势。在教学中,我一直能以满腔的热情去关怀热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。 二、
2、教育教学才能方面 在XX年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学老师,我深知根底教育的重要性,特别是近几年，在从应试教育向素养教育的转轨过程中,我更是注重学生素养的全面提高。平时,我认真备课，努力研究教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程,采纳生动爽朗的教学手段,提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法,因材施教。关于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些考虑题，以便他们积极思维,开辟他们的解题思路,提高他们的解题才能，关于差生，我从不泄气,总是及时发觉他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导,诲
3、人不倦地教，鼓舞学生不明白就咨询,端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经历丰富的老师请教,学习其优秀的教学经历，取长补短，努力提高本身的业务水平。三、创新评价,鼓舞促进学生全面开展。 一直把评价作为全面调查学生的学习情况,鼓舞学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和开展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的方式,地关注学生已经掌握了什么，
4、获得了那些进步,具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自决心,提高学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。 四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心,强化治理,进一步标准教学行为,并力求常规与创新的有机结合，构成学生严肃、勤奋、求真、善咨询的良好学风。从点滴入手,理解学生的认知水平，查找材料，精心备课,努力创设宽松愉悦的学习气氛,激发兴趣,教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，构成良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣，学得实在，向4分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，实在抓好单元过关及期中质量检测。一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。
5、今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。 五、在班主任工作方面 1、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德质量,净化学生的心灵，努力培养德智体全面开展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是注重班会,开好班会；一是注重与学生的思想交流，多与学生谈心。注重班会,开好班会，为的是在班中构成正确的言论导向，构成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，注重的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了,非常多道理都明白,但自尊心也非常强，直截了当的批判换回来的可
6、能是思想的叛逆,利用班会课对学生进展思想教育的好处,确实是防止单调重复的批判说教而引起学生的反感,容易为学生接受，能实在协助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。我开班会不一定要等一节完好的课,利用一些零碎的又不妨碍学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育,往往能把一些妨碍班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。注重与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。在这个时候，我确实是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此,我得到了班上学生的爱戴和信任。 2、加强班级治理，培养优秀的学风、班风,深化全面地理解学生，努力培养”团结协作，自强不息”的班集体。在这个学年里，我的班级治理工作从如此施行的: 一方
