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1、数学教研个人工作总结数学教研个人工作总结1本学期，数学组的教研活动总共有9次，每一次的教研活动我们都针对一个主题展开，做得精致而又实效。数学组配合区、学校、教科室、教务处的各项工作，圆满高质完成了本学期的教研工作。一、借常规学习，提升教师素养。开学9月份，我们全组进行常规培训，订好计划，分配好任务。并在9月份，马上开展活动，庄一林老师率先开出公开课，供大家探讨。如备课方面：以课程标准为依据，结合教材与学生实际进行备课。备课至少要提前2天，以个人备课为主，提倡集体备课。集体备课后，教师要根据教学实际对课时方案（教案）进行个性化修改，不能以课件代替教案。教龄五年内（含五年）教师和第一次使用本册教材
2、的教师必须写详案。在11月份，郑银凤老师来我校检查教学常规，给我们提了很多宝贵的意见，然后第二天我们熟悉教研组马上展开活动，这次活动的主题就是如何进行有效备课，我们组要求如下：备课组要进行实在的集体备课，比如要提前一周进行下一周的集体备课，组员可以对一节课中的某个环节进行变式、设计问题说说自己的想法，可以不用讲一节课，可以讲某个例题或者练习的设计；备课的过程中应该要有例题的变式和问题的设计，不能只有例题，没有问题设计；试卷或者作业讲评课要在试卷上统计每道题的得分情况和典型错误等；作业本批改要有日期和等级，最重要的是要二次批改。二、借区素养赛课，开展有效教研。这学期，我们的年轻教师庄一林，林健慧
3、老师，参加区素养提升赛课。她们进行多轮磨课，点评，再磨，这次的磨课对他们的比赛有很大的帮助，同时也提高了他们的教学水平，他们在磨课的过程中不断问题，解决问题，我们组内的老师毫无保留的给他们进行一对一的指导，最终一林老师获得一等奖，键慧老师获得三等奖。三、借读书交流，提高理论水平。:我们组的读书交流活动是一次非常成功的活动，这次的读书交流准备得比较充分，我在10天前告诉老师，让他们有充分的准备，这次报名的老师都是自告奋勇，不用我去求他们，而是很主动的参加这次活动，李秋莲老师介绍的书籍是迷人的数学，这本书是我们教研组订购的书籍，内容非常丰富，有数学史、世界难题、数学趣题等，让我们的老师大开眼界，毛
4、羽娟老师交流的书籍是问题引导突破难点，这本书的内容是七年级上册的复习课例，也有专题复习，这些课例的特点是原创的，而且对于一个题目都有一定的变式，也有问题的设计，每一节课都是很优秀的课例，值得大家学习，她们两位推荐的书籍是我们的专业书籍，那么陈晓峰老师的读书交流内容是读牛棚杂忆心得，就是文学类的书籍，最后娄慧聪老师的心得是互联网下的自我学习，她向我们推荐网易公开课这个网站，在这个网站上可以学到很对只是，是国外的优秀讲师的演讲，让我们学到很多只是，这次的读书交流每位老师都做了充分的准备，都有课件制作，她们的讲座让我们受益匪浅。这次的读书交流会我们从书籍到网站，从专业到文学到网络，可以说是3D版的读
5、书交流。四、借区爱阅读乐表达比赛，鼓励学生阅读。这学期，学生参加区爱阅读比赛。我们每个备课组的老师都给学生推荐书目，鼓励学生阅读，并让学生写读后感和数学小论文，同时把优秀的作品送到区里进行评比。五、借网络平台，提升教师课堂组织能力。在20xx年11月30日，我们组组织教师进行网络学习，我们在学校微格教室里观看浙江省刘芳名师网络工作室“名师面对面”直播活动，这次直播的主题是学为中心的初中数学教学设计与运用研究，通过这次活动，大大提高了教师的课堂组织能力，同时也提高了教师对小组合作的理解。数学教研个人工作总结2一、工作目标：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了
6、工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学常规（备课、上课、作业、辅导、测试）的管理，提高课堂教学效率。（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。（4）组织公开教学，开展听课和评课活动。（5）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。二、本组各年级教师工作情况：我们
7、初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。初一的教师对“有理数乘法”的教学内容进行反思，全体教师讨论激烈并都能当好参谋，提出建议；初二年级课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。初中
8、数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。三、参加教研活动情况：我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，王育才主任，符强，陈元圣老师每人都上了一堂校级公开课，教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，加强随堂听课，听课都在15节以上,积极参加学校组织的各类教育教学活动。四、积极组织课外活动：广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，初一、初二数学兴趣小组，发挥学生特长，推进素质教育，在活动中讲究计划性、知识
9、性、科学性，初三年级组组织了校级数学竞赛。我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把我校建成质量一流的中学作出应有的贡献。数学教研个人工作总结3一、辅导教师参加国家级省级市级教学竞赛，成绩喜人1、xxxx年省小学数学经典示范课例优秀录像课评比揭晓，全省600堂课，一二等奖各半，我辅导的17堂录像课全部荣获省一等奖：2、xxxx年4月，辅导师淼老师制作的的克与千克课件荣获
10、第一届全国小学数学课堂教学PPT评比一等奖，谭老师荣获优秀指导奖。3、xxxx年4月，参加湘潭市小学数学教学竞赛，辅导易璇获课堂教学比赛获一等奖，辅导丁理册获得评课比赛一等奖。二、名师工作室成绩卓著1、3月份、5月、8月、10月，11月、12月，谭老师应邀前往娄底、株洲、怀化、古丈、华容、益阳、郴州、青岛等地进行现场课示范和理论讲座，均获得高度评价。2、湖南教育杂志在xxxx年第5期以我的人生拒绝“撞脸”为标题报道工作室主持人谭念君老师的优秀事迹。3、组织名师工作室成员集体撰写的商的变化规律教学研究报告在湖南教育c版第4期发表；集体撰写的认识线段教学研究报告在湖南教育第8期发表；集体撰写的“容
11、积与容积单位”教学研究报告在湖南教育xxxx年第1期发表。4、5月，应邀带领工作室成员参加并指导姜畲中心校毕业复习研讨会。5、7月26日工作室成员王老师赴平江参加全国首个大型援教公益“春晖学院”进行现场教学和专题讲座，获得高度评价。6、工作室谭老师、彭老师、刘老师分别赴北京参加“未来教育家”“青年精英教师”培训。7、谭老师作为湘潭市小学数学名师工作室主持人，赴上海参加市教育局组织的“双名工作室主持人培训班”，组建成立了市级工作室，设计并撰写了湘潭市小学数学名师工作室三年发展规划，制定湘潭市小学数学名师工作室xxxxxxxx年度工作计划。8、名师工作室承担省级国培项目主题式教学资源研修开发项目，
12、负责小学数学7个专题的资源开发工作。9、谭老师作为湖南省质量检测工具研发5位核心专家之一，自xxxx年起一直在省监测中心进行质量检测工具研发工作，今年还参与“湖南省基础教育质量监测分析报告”撰写。10、组织工作室成员撰写小学数学通俗读本一书，已送湖南教育出版社审稿。11、与师淼老师共同撰写的克与千克教学实录及评析在小学数学教育发表。辅导王老师撰写的美之奥秘教学实录及评析在小学数学教育发表。12、10月、12月，工作室先后两次参加湖南省小学数学送培到县活动，工作室成员彭、丁老师、谭老师执教了示范课，作专题讲座，受到广泛好评。13、谭撰写的论文数学课堂拒绝形式主义的虚假繁荣一文获市一等奖，并送省参
13、评。14、谭名师工作室被评为雨湖区芙蓉标兵岗。15、工作室谭老师、张老师、谭老师被授予“湘潭市专业技术骨干人才”荣誉称号。16、谭老师被评为“湖南省优秀教研员”。三、课题研究工作取得成效由谭老师主持的“创新使用教材与小学数学教师专业发展研究”课题顺利结题，并参加了xxxx年湘潭市教育科研成果评比。筹备基于数学思想的小学数学案例研究课题xxxx年申报工作。四、珠心算教学教研工作全面铺开积极与省市财政厅财政局联系，成功申报了“珠心算进入小学课程试点实施”实验区项目，由省珠算协会每年拨付专项经费用于全区珠心算教学教研工作，连拨三年。成立了雨湖区珠心算领导小组，组建了雨湖区珠心算教学实验实施小组，9月
14、组织进行了“雨湖区xxxx年珠心算教练员培训班”全员培训，组织编写了珠心算训练手册（第一册），珠心算教学实验实施小组坚持到校听珠心算随堂课，指导学校珠心算教学教研工作。11月27日组织了全区“让智慧在指尖舞动”珠心算教研活动，金庭学校朱大平老师带领12名一年级孩子展示一位数听心算表演，护潭学校珠心算实验教师李平均代表实施小组向省市区有关领导汇报了我区珠心算工作的情况，云塘学校谢丹老师和熙春路学校陈喜老师执教了两节珠心算教研课，老师们积极评课议课，雨湖区的珠心算教育成果受到省珠算协会秘书长张向阳处长的高度肯定，他说雨湖区的珠心算工作在短短2个多月的时间里能取得这样的成效，出乎他的意料之外，非常不
15、容易。12月底，组织参加全市海峡两岸珠心算通信比赛，我区3352名学生参赛，942名学生获奖。数学教研个人工作总结4一、指导思想在教学工作方面，。教学和班级管理上坚持我校的办学思想，力所能及的为我校的发展尽一份微薄之力。在工作的过程当中，我紧紧围绕我国相关法律法规去办事，尽职尽责，克忠职守。坚持我国教育方针政策，以素质教育为中心，积极推进教育改革方针。尊重学生，敬岗爱业，热爱生活，积极进取。二、工作成效本学期由于我校人事变动，我校八年级四个班中，八年级89班和90班的数学教学工作继续有我担任，但是91班和92班数学教师有所调整。但是，通过本学期的两次月检测、一次期中考试的情况来看（期末考试正在进行，具体情况待有了结果再在日后加以分析），我所任教的两个班级仍然保持七年级时的领先优势（班级平均分差最大的一次高达22分之多）。并且两个班每次的检测平均分差不大，没有因为我是89班的班主任而对90班的成绩造成负面影响。即我随省为89班班主任，但在教学中我并没有偏袒89班而对90班的教学力度有所欠缺。总而言之，我的一切教学工作和教学行为都是本着“以人为本”的理念开展的，对两个班级的教学工作坚持公平、公正对待的原则，
