《五年级语文下册期末复习试卷（配苏教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册期末复习试卷（配苏教版）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级语文下册期末复习试卷（配苏教版）班级 姓名 分数 一、看拼音，词语。 bng t x y b si zhung shi ( ) ( ) ( ) ( ) wi mio wi xio( )f ro hu bn j fn rng yn ( ) ( ) ( ) ( )ji chng bin fn ( )二、选择读音，在正确的读音下画横线。震颤（chn zhn） 克隆（k k） 和诗 （h h）翘尾巴（qio qio） 麦穗（su shu） 内蒙古（mng mng）三、将下列成语补充完整翩翩（ ）( ) 伤痕（ ）（ ） 莫名（ ）（ ）奔腾（ ）（ ） （ ）（ ）之急 ( )( )辉煌（ ）（
2、 ）披靡 化险（ ）（ ） 严阵（ ）（ ）四、将每组词语中不是同一类的用“/”划去。1.柳树 树木 柏树 银杏树 杨树2.勇敢 善良 诚实 凶残 镇定3.黎明 黄昏 正午 深夜 昨天4.工人 农民 教师 学生 青年五、照样子，写6个带有“静”字的词语分别和虾类词语搭配。例：庙宇（清静）心情（ ） 头脑（ ） 教室（ ）夜晚（ ） 山村（ ） 公园（ ）六、选词填空。久违 打扰 劳驾 请教 恭喜 留步 赐教 包涵1.妹妹这次考了一百分，我对他说：“（ ）你考出了好成绩。”2.把部队邻居说：“我儿子打坏了你家的玻璃，真是不好意思，请多多（ ）。”3.叔叔交到了多年不见的老朋友，拉着他说：“（ ）
3、了，见到你真高兴。”4.妈妈对要她出门的主人说：“再见了，请（ ）。”5.小红问正在做作业的小明一道题目，小红说：“（ ）你能教我一下吗？”6.“（ ），帮我把椅子修一下。”爸爸对工人说。七、按要求写句子。1.是月亮叫醒了我。改成“把”字句 改成“被”字句 2.你们能走，我也能走，雪山不是以将来过了吗？草地又算得了什么？改成陈述句 3.扩句。（1）一群小朋友走进公园。 （2）大黑骡子立功。 （3）金字塔立在沙漠之上。 。4.二泉映月是阿炳用生命写成的。改成反问句 。5.用关联词把下面两句话并成一句话。（1）我们的日子清苦。 我们的精神生活是丰富的。（2）我们不怕困难。 我们战胜洪水。 6.奔腾
4、不息的长江， 不断地冲击着堤岸。改成比喻句 八、根据课文内容填空。1.六月二十七日望湖楼醉书是 代诗人 写的。诗的前两句是 ， 。而晓出净慈寺送林子方则是 代诗人 的名篇。诗的后两句是 ， 。2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了 的 的花，这繁花从 开到 ，不留一点空隙，阳光下就像 3. 是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。古埃及各个王朝共修建金字塔 座，其中最大的是 。4.同学们，学过的课本中哪个人给你印象最深，为什么？ 5.他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“ ”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且 ， ，奋斗了一生。早6.听着，听着，阿炳的心 起来。他禁
5、不住 二胡，他要通过琴声把 ， 给这茫茫的月夜。她的手在琴弦上 ，流水、月光都变成了一个个动人的音符， 九、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（ ）突然一条长约1米，重2千克的紫黄色毒蛇向石蛙窜去。（ ）顿时，众多石蛙分别从岩石中、荆棘丛中向发声处奔来，数量足有四五十只。（ ）在一条清澈的小溪中，几只石蛙在溪水中游玩嬉戏。（ ）毒蛇突出长舌头，翻卷身躯而群蛙则抱紧不放。（ ）面对毒蛇的挑衅（xn），石蛙一边哇哇鸣叫向同伴求救，一边伺机反扑。（ ）进过几小时的搏斗，蛇被石蛙缠的的无法动弹，最后窒息而死。你对本学期所学的哪首诗印象最深？对哪篇文章的哪一自然段记忆犹新？请你选择其中的一首诗或文
6、章的某一自然段写在下面。（是要写题目） 十、阅读短文回答问题。（一）早片段迈进后园，（蜡 腊）梅开得正盛，几乎满树都是花。那白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或是玉石雕成的，很有冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来二十四番花信（封 风），一侯是梅花，开的最早。1. 用“”划去括号中不恰当的字。2.查字典解释下面加点的字。那花白里透黄（ ） 这场雨把大地下透了（ ）3.写出近义词。盛（ ） 韵致（ ）4.这一片段从 、 等方面描写了梅花。文中具体描写“冰清玉洁的韵致”的语句是 ；“梅飘香而送暖，”“送暖”在这里指 。5.古诗中，描写梅花的诗句很多，由“梅飘香”，你
7、想到的古诗句是 ， 。6.作者为什么要在早一文中写梅花？ （二）虽然只有五分钟那时我大约只有14岁，年幼疏忽，对于卡尔华尔德先生那天告诉我的一个真理，（未 末）加注意，但后来回想起来真是至理名言，嗣后我就得到了不可限量的益处。卡尔华尔德是我的钢琴教师。有一天，他给我教课的时候，忽然问我:“每天要练习多少时间钢琴?”我说大约每天三四小时。 “你每天练习，时间都很长吗?是不是有个把钟头的时间?” “我想这样才好。” 不 不要这样 他说 你将来长大（以 已）后每天不会有长时间的空（kng kng）闲的 你可以养成习惯 一有时间就几分钟几分钟地练习 比如在你上学以前 或在午饭以后 或在工作的休息余闲5
8、分钟、10分钟地去练习 把小的练习时间分散在一天里面 如此则弹钢琴就成了你日常生活中的一部分了 当我在哥伦比亚大学教书的时候，我想兼从事创作。可是上课、看卷子、开会等事情把我白天晚上的时间完全占满了。差不多有两个年头我一字不曾动笔，我的借口是没有时间。后来才想起了卡尔华尔德先生告诉我的话。 到了下一个星期，我就把他的话(实验 试验)起来。只要有5分钟左右的空闲时间，我就坐下来写作100字或短短的几行。 出乎我意料之外，在那个星期的终了（le lio），我竟积有相当的稿子准备进行修改。 后来我用同样积少成多的方法，创作长篇小说。我的教授工作虽一天繁重一天，但是每天仍有许多可资利用的短短余闲。我同时还练习钢琴，发现每天小小的间歇时间，足敷我从事创作与弹琴两项工作。 利用短时间，其中有一个诀窍:你要把工作进行得迅速，如果只有5分钟的时间给你写作，你切不可把4分钟消磨在咬你的铅笔尾巴。思想上事前要有所准备，到工作时间届临的时候，立刻把心神集中在工作上。 我承认，我并不是故意想使5分钟10分钟随便过去，但是人类的生命却可以从这些短短的闲余时间中获得一些成就。卡尔华尔德先生对于我的一生有极重大的影响。由于他，我发现了极短的时间如果能毫不拖延地充分加以利用，就能积少成多地供给你所需的长时间。 生命,由无数个
