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1、家庭教育学心得总结五篇说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们的心血与爱，孩子也带给了我们数不清的欢乐。父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现，要像朋友一样与孩子沟通。这里给大家分享一些关于家庭教育学心得总结，。家庭教育学心得总结1上周三，我校有幸请来了全国著名的家庭教育专家周慧玲教授为我校家长做讲座。在此之前，我对孩子们说，这可是百年难遇的好时机，可以说从幼儿园到大学毕业都不一定还有这样的时机，听了之后会让家长们对孩子的教育豁然开朗。果不出我所料，周教师的讲座精彩之极，全场家长听得津津有味，甚至连周教师说今天就讲到此，大家都非常的不舍。整个讲座足足讲了两个多小时，但在我们心中，
2、似乎不到一节课时间。当讲座完毕时，整个体育馆掌声雷动，持续不息，周教师不得不一再鞠躬以示谢意。周教师以自己的家教经历来展开话题，她有两个女儿，都非常成功，大女儿如今已是香港金融界有名的律师。周教师说对于孩子的教育就是四个字“不管，不惯”。不管就是在孩子思想行为上不要约束太严，不要一味包办，要解放孩子的思想，要锻炼孩子的动手才能。假如什么都管，什么都是父母去抄办，那孩子长大后就傻了呆了。不惯，这点相信大家都知道，只是如今有几个家长能做到呢?如今的小孩那个不是“饭来张口，衣来伸手”，在家里是小皇帝，小公主，一家人围着转的“小太阳”。希望家长听了周教师的讲座后回家好好反省。周教师说她女儿十二岁时，就
3、是家里的小管家，家里的大小事都处理的井井有条。其中以装空调一事最为经典。那时周教师家刚搬进新家，还没有装空调，而大人们又要出差几天，给么办?女儿说：“没事，我来处理吧!”果然，等周教师回来时，空调已经装好，问她怎么做到的，她自豪地说：“我看报纸，看电视，货比三家，然后看效劳质量，最后选一家觉得比拟满意的公司来装。我可是连家门也没出呢!”像我们如今的孩子，甚至连买个早餐都要父母陪着。相差真是太远了。对于孩子的教育，周教师一直非常重视，也非常讲究方法。比方有一次，女儿犯错被教师批评了，周教师先陪同孩子向教师抱歉，然后回家教育女儿。周教师说：“教师批评你，你有没有谢谢教师呀?”女儿说：“他批评我我干
4、嘛还要谢他!”周教师说：“他帮你指出错误呀。”女儿还是不明白，周教师说：“比方你脸上有灰走在大街上，有人朝你笑笑然后走开了，有人却对你说你脸上有灰让你搽掉，你觉得谁对你好呀?”女儿说：“后面一个对我好。”“这就对啦，教师批评你就是帮你搽掉脸上的灰呀!”“哦!”女儿这才郑重的点头。如今，有些家长甚至站在孩子一边，质问教师为什么批评孩子，认为孩子什么都是对的，自己宠爱也就罢了，还要求教师也要像他一样宠他的宝贝。所以如今很多教师都说，如今的孩子批评不得，甚至重说两句都不行，说不定就遭家长“暗算”“报复”。教师难当啊!其间有一个笑话，周教师问：“如今，你们说养儿为什么?”我脱口而出大声说：“为防老!”
5、在场一片哄笑，“如今什么年代，谁还指望儿女养老呀!”就在我“军心动摇”时，周教师说：“祝贺你，你是对的，我们从小就培养他们的孝心，老了就不会孤独寂寞。百善孝为先，要从小培养孩子孝心呀!从小就要灌输：我养你就是为了防老。”谢谢周教师，我起初其实也是从这方面去想的，不知为何其他家长会一片嘲笑。或许他们认为自己不会老去，即便老去也是花枝招展，蜂蝶成群吧!他们有能耐，我实在是佩服!听完讲座，我可谓是心潮起伏，我从没有这么兴奋冲动过，为周教师的热诚之心，教子之道。希望以后能再会!家庭教育学心得总结2短短三个月，第一期的家庭教育培训在此告一段落，但这不意味着完毕，而是一个开场.但做一名合格的家庭志愿者，我
6、总觉得觉得自己的知识和才能还远远不够，需要有一个漫长的学习 内化的一个过程。自己从事教育工作已经有十余年，但在家庭教育上还是很欠缺，只是知道家庭教育很重要，但每当家长碰到孩子有问题来询问时总是说不出个所以然。这次的家庭教育培训是富阳首届家庭教育的学习。通过这次的培训，我收获了什么，我感悟了什么?每个人的感想都是不一样，但可以说每个听讲座学习的教师和家长都是有所收获，虽然如方礼梅教师说的我们学了家庭教育不可能马上有进步 改变。但不知不觉中我对待孩子的态度渐渐的在转变，我在和她说话时总是会停下自己手中的事;每当孩子不听话时我总是心平气和和孩子说话;我真的不打孩子了;我试着用孩子朋友的身份和孩子相处
7、曾经，和大局部教师一样总会有这样的感想：能教育好自己班上的孩子，却教育不好自己的孩子。我也这样想，认为不是很正常吗?我也和其他家长一样，孩子在学校一个样，在家又是另一个样。真的是这样吗?如今学习了中华家庭教育课程，细细回想自己在教育女儿上有很多的问题值得深思，孩子为什么会这样，不就是我们家长在教育上出现了问题吗?比方我的孩子吃饭速度一等一的慢，去年在家还要我们喂，而且吃一顿饭不知要我们催几次，喜欢边玩边吃，那还不是因为孩子很小的时候不爱吃饭，我们就随她，让她满屋子跑，追着给她吃饭，当时想只要她可以把饭吃下就行，而形成了她如今这个不好的习惯;因为从小就拿大灰狼在吓唬孩子，女儿五岁时睡觉，还一定要
8、我的陪伴之下才肯入睡;她喜欢画画，动手才能强，但语言方面欠缺，我在这方面也是弱项，总希望孩子能在这方面可以强一点，也曾信誓旦旦说多陪孩子到新华书店看看书，培养她这方面的兴趣，而事实上我每天经常只顾自己做事(工作)，而很少陪她去新华书店，甚至孩子在入睡前我也很少给她讲故事传说或陪她聊天;在孩子还没上幼儿园时，我下班回家时，我开门进屋，孩子不会很热情的打招呼，有时真的很冷心，孩子怎么会这样呢?我老公是一个不苟言笑的人，平时很少会做出关心别人的言行举止，我也经常抱怨，怎么这么不懂体贴别人。有时还瞪大眼睛和我们说话，我的婆婆和我关系也不怎么样，有时一家人在一起总是没几句话可以说，家庭气氛不是那么和谐。
9、孩子虽小但她却能敏感发觉，久而久之孩子变得那么“冷漠”。学习了家庭教育之后，我经常在反思，我反思我以前的所作所为，同时期望自己可以成为孩子心目中喜欢的妈妈。在今后的日子里一方面我会继续学习这方面的知识，进步自己在育儿方面的素养。另一方面，在改变不了周围人 家人的情况下，先努力改变自己，尽自己的力量增进家人间的感情，希望自己可以在以后能成为一个豁达开朗 积极向上 拥有自信的一个人，让孩子可以在我的教育下能开开心心过好每一天，我会为之能努力的。家庭教育学心得总结3孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了教师之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教育和学校教育同
10、样至关重要。女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：一 温馨 和睦的家庭环境是孩子安康成长的泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心安康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧 自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个平安 舒适 温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。二 逐步培养孩子的优良品德很重要女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好根底，在生活的点点滴滴中
11、培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比方：给她讲讲“孔融让梨”的故事传说，并付诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她明白就应助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要互相谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我立即把她扶起来。”乐此不疲。三 让孩子“自我来”，培养孩子的动手和自理潜力成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关心备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳
12、动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅可以培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性 职责感 自信心 意志力等良好素质和各种潜力。因此，在我女儿很小时，我就开场让她干一些力所能及的家务活。如：拾掇玩具 穿衣 洗手绢 洗袜子 整理床铺等，当然，孩子干活常常不必须可以干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。四 让孩子少一点压力，多一份简单。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进展漫步 慢跑，并利用这一光阴，理解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，擅长利用生
13、活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光对待自我的孩子，擅长捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进展比拟，纵向看进步，及时发现和肯定自我孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，进步孩子的自信心和良好的学习习惯。孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长们撒下的是美丽 仁慈 友爱的种子。让美丽 仁慈 友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻简单松学习，要相信：是金子总是会发光的!家庭教育学心得总结4今天是参加家庭教育指导师培训班的第三天的课程。今天
14、马教授主要向我们介绍了皮亚杰 弗洛伊德 埃里克森 班杜拉 维果茨基 洛伦兹的理论 依恋类型和成人的人际关系 说实话，翻翻今天的讲义内容，一下子还真承受不了，感觉大脑有些蒙蒙的感觉，特别是针对那些理论类的知识点，我需要时间消化消化才行啊，嘿嘿我觉得今天学习的内容中，感受比拟深的内容是(012岁)孩子的心理特征，我觉得这局部内容非常实用，因为通过理解孩子各个阶段的心理特征，理解他们在各个阶段的思维特点，我们才能有针对性的 科学的 有效的去指导教育孩子。我的女儿快四岁了，所以我也在网上找到了比拟详细的四岁幼儿的心理特征：4岁儿童的心理特征这是一个出轨的，不守规矩的年龄：一 体力非常好动 嘈吵，最喜欢
15、向别人挑战。假设说“我不相信你会做”，他会真的做出来。小肌肉活动兴旺，剪贴 系带 画图都很技巧地做到。二 情绪很玩固及会发脾气，不大理睬别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的事件 ，情绪之起伏可能影响以致成年。三 智慧对自己开场有一个整体的观念，以前认为手是手，脚是脚，并非自己的一局部，如今觉得除了手脚以外体验到整个身体，甚至会有“心”的存在。例如：两三岁时不知道母的意向，不管母亲心里想什么，但如今会察言观色。4岁有惊人的想象力，有时根据他所编成的故事传说，使成人觉得他在说谎话，其实他对于事实和虚构的界限还分不清楚。四 社交非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达。五 行为上应注意之点：由于丰富的想象力，
16、对事实与虚构分不清。因此别以为他是存心说谎的坏孩子，假设处理不当，会因为伤其自尊心而引起自卑感。成人应理解其心理现象，别加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象渐渐消失，不再认为自己是一个飞人 一只怪兽，电视上的真假动作亦渐渐学习把真实和虚构分开。好奇 好动 好模拟 好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。成人应有坚决的原那么去照顾及引导，应耐心地满足其因为好奇所引起的发问，并多做户外活动，以发泄其旺盛的精力。我将以上内容对女儿进展对照后，觉得还真是相差不多，比拟吻合。原来我在网上也曾经搜过相关的内容，但看了总是没感觉，直到今天听了马教授现场的授课，通过马教授列举的一个个鲜活有针对性的例子，
