有关酸碱盐类实验

《有关酸碱盐类实验》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关酸碱盐类实验（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1. （2015丹东）为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们通过测定了反应后溶液的pH，得到了如图所示的pH曲线，请回答：（1） 由图可知该实验操作是将 滴加到另一种溶液中；（2） 实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案（不再用测定pH的方法），探究三种样品分别属于哪处溶液。【查阅资料】CaCl2溶液显中性，【探究过程】现象。结论：该样品是a处溶液。为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：实验步骤实验现象实验结论另取余下样品少量于两支试管中，分别滴加足量的Na2CO3溶液 该样品为b处溶液 该样品为c处溶液，并

2、推知溶液中的阳离子有 【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑 。2. 某班同学用氢氧化钠和稀盐酸实行中和反应实验：（1） 甲同学实验操作如下：在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈 色。接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒 ，发现溶液为无色，于是甲同学得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为 。（2）乙同学对甲同学的结论提出了质疑，并对反应后溶液中的溶质成分实行探究。【实验探究】反应后溶液中的溶质是什么？猜想一：只有NaCl猜想二：NaCl和HCl猜想三：NaCl和NaOH以上猜想中，你觉得不合理的是 。为了验证另外两种猜想，乙

3、同学设计如下实验方案：实验操作实验现象实验结论取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液 猜想二成立【反思交流】实验结束后，废液处理方法准确的是 （填序号）。A.倒入下水道 B.倒入废液缸 C.带出实验室3. 某实验小组为探究酸的化学性质，由甲、乙同学设计并完成了下图所示的实验。（1） 甲同学实验中发生反应的化学方程式为 。【资料查阅】CaCl2、NaCl的溶液呈中性，Na2CO3溶液呈 （填“酸”或“碱”）性。【实验探究一】确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质。（2） 取甲所得溶液少许，加入石蕊试液，溶液显红色，甲所得溶液中一定含有的溶质是 （写化学式）。（3） 取乙所得溶液少许，加

4、入酚酞试液，溶液显红色，乙所得溶液中一定含有的溶质是 （写化学式）。【实验探究二】（4） 甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量气泡，最终有白色沉淀生成。该白色沉淀是 （写化学式）。【讨论交流】丙同学提出：若将上述废液缸中物质取出，过滤，所得滤液中含有哪些物质呢？经过讨论大家一致认为：一定含有NaCl，可能含有CaCl2，盐酸和Na2CO3中的部分物质。【实验探究三】取少量滤液于试管中，滴加过量的稀硝酸，可观察到有大量气泡产生。【归纳总结】该滤液中含有的溶质是氯化钠和 （写化学式）。【探索与拓展】有一份有Na2SO4、NaCl两种物质组成的固体样品。为确定其组成，

5、上述小组同学将样品全部溶于蒸馏水中配制成119.3g溶液，再往其中加入104gBaCl2溶液，两者恰好完全反应。过滤，得到23.3g白色沉淀和一定质量的滤液。经测定，该滤液中溶质质量分数为9%。试计算：(均需计算过程）（5） 所用BaCl2溶液中溶质的质量分数。（6） 所得样品的质量。4. 王林同学对一位高中同学说的“盐溶液不一定显中性”的观点产生了强烈的质疑，同时为了给农民做技术指导，于是利用所学知识对碳酸钾（K2CO3 ）、氯化铵（NH4Cl)两种化肥的相关性质实行探究，请你协助他补充“”处的内容，以完成实验报告：【探究过程】实验现象结论与化学方程式K2CO3NH4Cl一、分别取适量固体K

6、2CO3 、NH4Cl配制溶液 得到澄清溶液得到澄清溶液两种化肥均易溶于水二、 分别取配制好的溶液实行实验（如图）变蓝变红K2CO3溶液显 性。NH4Cl溶液显 性。三、 分别另取配制好的溶液实行实验（如图） 无明显现象K2CO3可与稀H2SO4反应四、 分别另取配制好的溶液实行实验（如图）并闻气味无明显现象 NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O+NH3【结论与运用】取下列物质分别于K2CO3和NH4Cl溶液混合，根据实验想象不能将二者鉴别开的是 （填字母）。A. 稀HCl B. 水 C. CaCl2溶液 D. 酚酞溶液K2CO3与NH4Cl两种化肥 （填“能”或“不能”）混用，理由是 。1

7、. 氢氧化钙的俗称是（ ）A. 消石灰 B.苛性钠 C.石灰石 D.生石灰2.在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量的NaOH溶液后封口，易拉罐立即变瘪，其主要原因是：CO2与NaOH溶液发生了化学反应，该反应的化学方程式为： ；一会儿变瘪的易拉罐又鼓起，其原因是：Al与NaOH溶液反应生成了H2，同时有偏铝酸钠（化学式为：NaAlO2）生成。在这一过程中，产生的氢气使易拉罐内的压强增大，从而使变瘪的易拉罐重新鼓起。请写出Al与NaOH溶液反应的化学方程式： ，此反应属于 反应（填“置换”或“复分解”）。3. 结合NaOH、Ca(OH)2的相关知识，回答下列问题。（1） 可用来改良酸性土壤的固体是

8、 ；（2） 从微观角度看，他们的溶液具有相似化学性质的原因是 ；（3） 除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2，可选用的试剂是 。4. 同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。（1） 乙实验中发生反应的化学方程式为 。（2）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液缸出现浑浊并呈红色，产生疑问。【提出问题】废液中含有哪些物质？【交流讨论】废液缸中一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和 ；还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？ 同学们有如下猜想。 小云认为：只有碳酸钠 小红认为：只有氢氧化钙 小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠 你认

9、为还可能是 （写一种猜想）【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。 查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。 请你将小方的实验设计补充完整。实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置 有白色沉淀，溶液呈红色 的猜想正确 小云的猜想正确溶液无明显变化小红的猜想正确【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑 。5. 某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果几次配制所得的溶液都出现浑浊现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀物。该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究：

10、提出问题：用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊？白色沉淀是什么物质？作出猜想：.氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质； .氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质。（1） 小明通过实验很快就排除了猜想，他的实验是 。查阅资料：本地山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙。碳酸氢钙Ca(HCO3)2受热会分解，也能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成。（2） 小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到 的现象，确认所取的山泉水是硬水。（3） 小明和小红取含有碳酸钙的沉淀物进行实验：取少量的沉淀物，加入适量稀盐酸，实验现象是 ，反应的化学方程式是 。（4） 该山泉水经过

11、 （填操作名称），就可用于配制氢氧化钠溶液。1.如图是实验室制取气体的常用装置。(1) 写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式。(2)加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3）。制取氨气应选用的一套装置为 （填字母代号）。氨气极易溶于水，氨水显碱性。 则如图实验可观察到什么现象？氨气与酸反应生成铵盐。 将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近集满氨气的瓶口时，有大量白烟产生，而改用浓硫酸时却无此现象。请解释白烟产生的原因。2. 下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（1） 写出指定仪器的名称： ； ；（2） 写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式 ；（3） 实验室在常温下用

12、块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 （填装置序号）；如果用E图所示装置收集乙炔，气体应从 （填“a”或“b”）端管口通入。3. 实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、蜡烛、火柴及以下仪器（如图）（1） 仪器的名称是 ；（2） 若补充一种常见仪器 （填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，该反应的化学方程式是 。（3） 若补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质（如图2）补充的药品是 ；图A观察到的现象是 ，根据这一现象说明二氧化碳具有的化学性质是 ；B中可用来测量生成二氧化碳气体的体积，其中在水面上放一层植物油的原因是。4.下图是实验室常用来制取气体的装置。（1） 仪器a的名称是 。