《教师法学习心得体会范文（精选5篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师法学习心得体会范文（精选5篇）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师法学习心得体会教师法学习心得体会范文（精选5篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自 我。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编帮大家整理的教师法学习心得体会范文（精选5篇），仅 供参考，希望能够帮助到大家。教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人教 师是一个不同于其他职业，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生 的时候，我学习的是守则规范；当我成为教师的时候，学习的是教师法。我国于1998年修 订了新的教师法。长期以来教师法虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，
2、这说明 教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学 好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，因为，每 个人都享有一定的权利，平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于 无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，教师法不仅帮助教师得到 她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了义务教育法和未成年人保护法后, 让我更明确了，作
3、为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想 和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺， 挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处身正为范”。 对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师，包括环境）交 互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代, 我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水
4、”与一杯水”的陈 旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。 有句话说的好：一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多 少书。”用心教、创新教与重复教的、效果有天渊之别。教师的人生，还应该有创新精神。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既 要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、 主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来； 在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩
5、的小花苗儿，但每 颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用教师法、 义务教育法和未成年护法来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身 心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样 才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门 必修的科目。然而作为人民教师的我们，在这支队伍当中对教师法的认识可以说是盲人摸象。以前，我 国的教师长期处于无法可依可依的境地，因而许多侵犯教师合法权益的事情时有发生。例如殴打教师
6、、 拖欠教师工资、无故开除教师等。然而许多教师不懂教师法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂 利用这些法律武器来维护自己，故有法等于无法。通过对教师法的学习，了解了一些法律常识，同时也深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：第一，热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对 教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立一切为 了孩子的精神。第二，热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生, 尊重学生人格，平等、公正地对待他们，不侮辱、歧视，对他们一视同仁，不体罚和变相体罚。
7、热爱学 生，可激发他们的学习热情，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。第三，不断提高自身素质和教育教学水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备 扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知 识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育 教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。第四，工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦 耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又 育人。第五，团结互
8、助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处, 在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另一方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教， 要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼 貌，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要 求自己。总之，要想成为一名优秀教师，关键要有较高的素质，必须具有高尚的道德品质，对孩子要有慈母 般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育 人的重担。自从我学习了教师法后，我感受深刻，同时更加明确了
9、作为一名称职的幼儿教育者必须做到的 事项。作为一名深受幼儿和家长喜爱的幼教工作者，首先要热爱自己的职业，关心爱护全体幼儿，尊重幼 儿，平等、公正对待幼儿，严禁体罚、责骂幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。每天热情接待家 长，做到笑脸相迎。主动与家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。对孩子无意出现的过失, 教师呀耐心安慰，及时妥善处理，不指责、埋怨。对一天不入园的幼儿给予电询，对三天不入园的幼儿 应家访，班级教师做到每月向家长反馈幼儿在园情况，每学年对每个幼儿至少约谈一次。幼儿生病需服 药和照顾时，教师要主动、热情、认真、负责。接待时，请家长说清服药方法，离园时向家长反映幼儿 病情及服
10、药情况。家长反映问题时（提出要求或建议）。要态度冷静，认真负责，先让家长把话说完， 然后能解释的解释清楚，不能解释的研究后给予答复，但不能强词夺理或不理不睬。其次，教师要遵守教师法等法律法规，认真备课上课，完成本职工作，不传播有害幼儿身心健 康的思想。园内遇到同事，应微笑点头示意，遇到幼儿及家长要互相问候；遇到参观、视察、采访等外 来人员，要以礼相待，正面相见时要微笑示意，坐姿时如遇领导、客人询问时要起身招呼，形成一种彬 彬有礼、温馨和谐的氛围；接待家长和公司客人，要热情有礼，起立相送。同时间要友好相处，不搬弄 是非，有问题、有意见要通过正当渠道向远领导提出，不在下面议论。平时积极参加园组织的
11、各项活动， 认真并及时完成园方安排的任务，对工作不讨价还价。当出现不利于幼儿园的议论或行为时，要齐心协 力勇于面对，积极维护幼儿园利益，能为幼儿园的发展出谋划策，多出金点子。最后，要遵守园规章制度，参加会议、学习、讲座、活动时，不迟到早退缺席，不随意进出，如请 假需提前办理请假手续。不准私自挪用公用物品和他人物品，严禁故意破坏或不负责任损坏公用物品和 设备。节水节电，借领财务要按规定办理手续。教师自身仪表要端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要 求。带班时不穿高跟鞋，长发扎起，不佩带耳环等装饰物，不穿袒胸露脐或吊带装。通过学习教师法，让我对教师这个职业有了更深一步的认识：一、为人师表，言传身教教师
12、的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循 循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给孩子做人的道理，使学生树立坚定的信念和远 大理想。在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的榜样，教师的一 言一行，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。二、将做人的教育寓于教学中师者，所以传道授业解惑也.传道是三大任务中的首要。告诉学生科学道路和人生道路的曲折， 要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化、润物细无声的教育。三、虚心向学生学习，做到教学相长一日为师，终身为父是学生对老师的尊敬之言。对于
13、老师则不可以家长自居，应该与学生平等 相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用 自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互 为关联，互为依存。弟子不必不如师，师不必贤于弟子.一个好老师会将学生放在平等地位，信任他们， 尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。四、视学生为己出，处处关爱学生没有爱就没有教育。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各 种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。那么如何用爱心去打开学生心灵的窗户？首先就要了解他们。了 解学生的爱好和才能，了解
14、他们的个性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解 他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。苏霍姆休斯基说得好，不了 解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。为了实现为人师表，以德立身.我决心从以下几方面做好：第一，要从开始严格要求自己。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。作为一名教师, 要一身正气，要突出为人师表，就是要追求以德立身.第二，坚持学习与实践。教师的基本职能是传道、授业、解惑.因此，作为一名教师，首先要学识 渊博，品德高尚，还要富有教学经验。而要做到这些要求，就应该做到坚持学习与实践。要进一步学习
15、新知识，不断增强业务水平。第三，要爱教育事业。只有热爱教育事业，才能体现为人师表，以德立身的真谛；只有热忱的爱 每个孩子，让他们的全部素质都得到提高，才能为教育事业做出贡献。第四，热爱每一个孩子，不只教给孩子知识，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到 集体的温暖。让每个孩子都能在这个集体中茁壮、健康的成长。作为一名教师，务必自觉地加强自身的职业道德修养，既要以学问教人，又要以道德范人。学高为 师，学是师之骨。我认为，21世纪的教师就应是高师能的人。1、我们要做终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。 应对生有涯，而知无涯的现实，教师务必不断地学习方能
16、胜任教师工作。一个好的学习者首先要具有批 判性和选取力，学习对自我有用的知识。21世纪的教师就应是终身学习的示范者，是学生终身学习的 楷模。2、我们要做学生的心理辅导者。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许多问题儿童，表现 为行为异常，心理上有障碍。教师需要了解孩子们异常行为背后的原因，运用巧妙的方法予以疏导解决。3、我们教师就应加强团队合作。教师职业的一个特点就是群众性，要求教师彼此协调，相互宽容， 发挥群众的教育力量。教师还要应对学生团体，因为这种团体的活动指导能够提高教师的工作效率。但 是众多个性鲜明的孩子组成的团体必然产生摩擦，所以教师务必是团队工作的专家，务必具备处理团体 工作的潜力和方法。另外，未来社会的劳动分工将更加细致，生产过程的技术含量更高，人与人之间的 联系途径日趋多样。教师务
