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1、个人教研工作总结 南营小学马青业 一年来，我积极参加教研组的每一次主题活动,活动过程中认真做好笔记或听课记录。全体教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想,积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想，积极探索，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想： 每一次的教研活动,都在实践与理论的交流中实实在在地展开，对我来说,这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。 当
2、开展课堂教研活动，每次课堂教学后,我们都进行评课研讨。在研讨中,每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中,老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少,创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务,教师所提的问题要注意技巧性教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处,使我们听课、评课的水平再上一个高度。 教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念,观摩了名师的课堂,多参加听课教研,你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的
3、更多更多,默默的告诫自己:努力和加油是现在必须做好的。 研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式,将不断促进我们在研究状态下实践工作的理念,逐步使我们的课堂生动精彩,使我们的课堂更加适合学生的发展。我愿意多参加这样的教研活动,能让我有尽快成长、提高的机会。 下学期，我努力的方向 人无完人,但身为人师,我需不断完善自我,追求卓越。反思半年来的工作,自己感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷,例如,期望值过高,加重了学生课业负担；对于个别后进生的态度有时比较急躁的。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点， 自我总结 南营小学马青业 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标
4、。自踏入这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己,现将一学年的工作总结如下： 一、在思想上,爱国爱党，积极上进。 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟，我认真学习身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，教师人格魅力的构建等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。，为了适应新形式,我认真拜读了在新课程改革中活化自己的角色等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学
5、生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教学上，敬业爱岗,严谨治教。 把学生教好，让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师,让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我,坚持做到认真钻课标，仔细分析教材的编写意图,认真备课，注意设计好每堂课的教学方法,注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努
6、力探索在数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践，不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中,我在做到教学“五认真”的同时,平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。 我兢兢业业,尽职尽责。多年来,时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心
7、每一位学生,去搞好班级的每一次活动。这个学期,我班取得了较好的成绩,我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。本学年担任6(5）班数学老师，根据学校要求,认真开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活,特别关注后进生,予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育,从实抓起,用正确的舆论导向，用榜样的力量,促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道,使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”,使“安全”牢 牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注
8、重与家长的联系,运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法,把学生在校的表现及变化,如期向家长汇报,让家长了解孩子在校是进步了还是退步了,及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助开展教育活动。班级竞赛,不知要化多少心血、牺牲多少个休息日,但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情,做好一项项工作。 总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上，还是在教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后努力。 不放弃每一个孩子 南营小学马青业 自从我接任二年级数学教学工作以来，在此期间,我尝试着和学生沟通交流，慢慢走进
9、他们的,因而也赢得了孩子们的信任。内心不断的充实着。在这些孩子们中间，给我印象最为深刻的是那些后进生。在教学中,我也一直用大量的精力关注他们,理解他们,帮助他们。后进学生往往有一些共性:成绩差,纪律差,注意力差，自信心差等等，因为很多同学在空间和心理上故意疏远他们。他们由此也成了最不受欢迎的一个群体。曾经，我也是那么的讨厌这类学生,我甚至认为拿放大镜都很难发现他们有什么优点,当无数的辅导换来的仍旧是失败后，那种无助的感觉往往使人无奈,当我想放弃他们时,一件小的事情出现了,使我对后进生有了新的认识。同学是我班的后进生，身材中等偏瘦，学习成绩较差。他不善言谈,比较淘气。有一天我准备教学新授课，他却
10、没来上学，等到他来时,我很批评了他太晚了,所以今天上学来晚了。我当时很感动,原来他一直在努力,他也有可爱之处。事后,我不断一通，并说没时间给他补课,这时他才跟我说起没来的原因：昨晚在家写家长留的作业时间长了睡的的反思那天的事，我认为应该自责的是自己，几乎放弃的是这么一个可爱的孩子。而我竟然一直没有发觉。在随后的日子里,我不断的找时间辅导他，表扬和鼓励他,他也更加的信任我。他曾经给我说：老师,我现在爱学习数学了。如今,他的成绩已经接近班内中等水平。从他身上，我学会了用赞美的眼光看学生,那些后 进生竟然都有那么多可爱的地方。比如有的爱劳动,有的诚实，有的勤俭，有的喜欢创作等等。我对他们充满了信心。
11、每一个人都有他的闪光点,当老师过多的关注一个孩子缺点时,对这个孩子的成长会是一个灾难。只有转换角度,用赞美的眼睛去发现孩子的优点,孩子才能在老师的认可中找到成功的体验。很多时候,后进生缺失的不是成绩,而是一种认可。作为教师,我们的任务就是帮助学生重拾自信。当我们真正信赖和尊重孩子时，孩子才会真正的信任我们。这些都是孩子进步的基石。我将扬长补短,为提高自己的工作质量而努力。 王磊交斜镇初级中学 教研工作是基础教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显出不可缺的重要作用。作为一名教师只有经常地进行学习、研究,才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向，新的特征。本年度即将结束,回顾这一年的教育科研
12、工作情况，现将本学期工作总结如下: （一）自身学习方面: 1、坚持学习,努力提高自己 通过多种途径,大量阅读教育方面的书籍,坚持参加学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累,思想与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。 、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流，充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松，学得愉快；注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。 3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各
13、个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想，学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 （二)坚持每单元进行教材解读 教材是教与学的主要依据,准确深入地解读教材是实施有效教学的重要前提与基础。教师对教材的解读程度直接决定了课堂教学的有效度。我们组对每一单元的内容都进行了认真的分析、解读。 一、重视学生已有的知识基础,关注教材的系统性分析教材的编排体系和知识之间的内在联系,可以从整体上把握各类知识在小学数学教材中的分布,认清各类知识的来龙去脉与纵横联系,以及它们在整个初中物理教材中的地位和作用。对同一类知识来
14、说,又可以充分认识到所要教的那部分内容，其知识基础是什么,为哪些后续知识的学习作铺垫等。只有这样才可以避免教学过程中的前后脱节或者重复。 二、把握教材内容的深刻性 、掌握各部分物理内容的科学性 作为物理教师，掌握教学内容的科学性,很多知识在教授时，必须坚固它的阶段性与发展性,既要准确地表达现阶段的含义,又要避免讲得过死,与以后的学习产生矛盾，这是初中物理的学科特点所决定的。 、明确各部分内容的教学重点，难点和关键。结合教学内容，设计教学过程，做到在教学中抓住关键,突出重点,突破难点，带动全面,有效地提高课堂教学效益。 上西梁学校裴彤霞 本学期,我根据学校的工作计划和教研工作要求,结合自己的实际
15、，为进一步搞好教育教学工作,提高教育教学质量,而积极参加各项教研活动,积极参加教研活动,具体工作总结如下: 一、加强理论学习，注重课堂实践。 1、坚持以新课程标准和课改理论为依据,制定个人教研活动计划。认真学习新课程标准，对教材进行分析，加深对教材的理解，正确把握教学的特点,并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课，精心上好每一节课。 2、在课堂教学中,努力转变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导开放课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关系,营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。 3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动。活动中，大胆提出自己的观点,与同事们交流讨论,集思广益,博采众长,深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为,提高自己的教研力。 二、勤于教研,提升素质。 1、按时参加语文教研组的学习，并经常向优秀教师虚心请教,不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间,学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记,本学期我阅读了新课程下的创新教学设计、语文教学通讯、语文教材研究等书籍,撰写了近一万字的学习笔记,为顺利完成各项工作奠定了理论基础。 、能积极、主动地参加
