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1、心理健康教育课备课计划与教案 心理健康教育课备课计划班级学生行为习惯和心理健康状况分析：本学期开设的每课题目、开课时间及预期目标：做事要全神贯注1 让学生初步了解什么是注意力，以及注意力在学习中的重要意义，加强他们对注意力的自我训练，帮助他们提高学习效率。2 懂得做任何事情都要集中注意力，这样才能提高办事效率，提高学习成绩。做好身边的每一件小事1 让学生认识到自己在学校、家庭和社会中有责任去做一些力所能及的事情。2 初步培养学生对人、对事的责任心。黑猫警长破案1 培养学生观察事物的兴趣。2 学会有目的、有计划地观察事物。3 养成良好的观察习惯。西天取经1 了解学生对自己合作行为的认识程度。2
2、引导学生认识同伴之间合作的重要性，培养学生的合作意识和合作能力。3体会集体活动中合作的快乐。心理健康教育课备课课题做事要全神贯注执教老师执教班级二（2）执教时间学生现状与需求（针对这节课的活动目标）活动目标3 让学生初步了解什么是注意力，以及注意力在学习中的重要意义，加强他们对注意力的自我训练，帮助他们提高学习效率。2懂得做任何事情都要集中注意力，这样才能提高办事效率，提高学习成绩。活动准备1录有各种声音的录音带。2注意力测试结果评定标准的投影片或小黑板。活动过程一导入。1同学们，我们做任何事情都要集中注意力，都要做到全神贯注。什么叫“全神贯注”呢？我们来做一个小小的游戏，就知道了。现在请大家
3、用两手中指分别抵住左右两屏（外耳门前的突起部位），使它堵住耳门，把注意力集中在耳部3分钟。放开耳朵！现在，请大家闭上眼睛，静静地听听，注意那些细小的、人们不太注意的声音，听听都有哪些声音。（放录音）5分钟后，请大家慢慢睁开眼睛，举手回答，你刚才都听到一些什么声音？2教师概括：看来同学们听得很认真！像这样竖起耳朵，集中了自己的注意力，一心一意去听各种细微的声音，这个过程就叫做“全神贯注”。不管是学习还是做其他的事，全神贯注都非常重要。“全神贯注”就是集中注意力，我们可以通过各种训练，来使自己的注意力更加集中。下面我们做几个游戏测试一下自己的注意力。二游戏。1“回家”从家出发头不能动，只能移动眼珠
4、，反复移动视线，看你一分钟能回几趟家。2数字连线活动手册29页。3符号归类活动手册29页。三两人小游戏训练。1教师引导：我们来做个游戏，这个游戏很简单，就是数数字，从数字“2”开始数，每次增加“2”，一直数到300。准备好钟表，看谁数得最快，我现在把结果评定的标准告诉你们（出示小黑板）教师说明游戏规则：两人一组，一个人数数，一个人计时。然后调换角色。2教师引导：下面我们来进行第二个游戏。这个游戏是倒过来，从300开始数，每次递减2，倒数至0，不过，评定结果的标准就不一样了。（出示小黑板）3教师引导：第三个游戏难度稍微大一点。具体方法如同第二个游戏，但不是用口头数而是用笔写，从300、298、2
5、96写到2为止，看谁写得又对又快。（出示标准）4教师点拨：希望同学们多加练习，这样能训练我们的注意力，使注意力更加集中。同学们，这些游戏练习的次数越多，效果越好。四游戏：猪八戒学本领。1游戏规则见活动手册30-31页。2这节课你开心吗？说说游戏中你成功的原因。五小结。要做好每一件事，注意力一定要集中，尤其在我们学习时，注意力集中就可以用较短的时间完成较多的作业，正确率会大大提高，错误会大大减少。总之，注意力的重要性太大了，只要我们在平时注意锻炼自己，它就能发挥了不起的作用。刚才大家做的那个很有趣的游戏，课后同学们还可以自由组合来玩一玩。教学后记心理健康教育课备课课题做好身边的每一件小事执教老师
6、执教班级二（2）执教时间学生现状与需求（针对这节课的活动目标）活动目标3 让学生认识到自己在学校、家庭和社会中有责任去做一些力所能及的事情。2初步培养学生对人、对事的责任心。活动准备1 了解学生在哪些方面缺乏责任感，具体有哪些表现。2 指导学生扮演“小记者”，并准备好有关照片。3 小品的排演。4奖品若干。活动过程一小记者带来的照片。1教师宣布活动开始，“小记者”背着照相机赶来，对大家招招手说：“大家好！我是学校心雨摄影社的记者，我也想来参加今天的活动，和大家谈谈我看到的一些事。”（全班欢迎）2小记者投影展示照片内容：楼梯口有一块香蕉皮，没人去捡起来，结果一位一年级小朋友滑倒了；阶梯教室正在装修
7、，走廊里都是碎砖乱瓦，工人师傅推车过来，满头大汗过不去；洗手池里，自来水龙头“哗哗”流水，无人去拧紧；本校本班某些缺少责任心的现象。3四人小组讨论：看到这些照片，你想说什么？然后推选代表在全班交流（小记者参加小组讨论）。4教师小结：我们长大了，对人、对事要有责任感，要认真做好身边的每一件小事。二在学校里尽责。1教师过渡语：小朋友，在生活中，什么时候、什么地方最能看出一个人有没有责任心呢？让我们一起来看这样几段录像：今天我值日。同桌的铅笔盒。2教师提问：小朋友，你认为在这两件事中，我们应尽什么样的责任？这几位同学谁更有责任心？3四人小组交流。4教师引导：在班里你是一个有责任心的人吗？你能举个例子
8、给大家听听吗？5学生四人小组交流，然后在班里交流。6教师引导：你觉得班里还有哪些事情也需要我们加强自己的责任心？7学生发言后，教师简要归纳：在一个班级里共同学习、生活，每天都会发生许多具体的小事，如果大家对这些事情都能认真、负责地对待，我们就会感受到一种舒适和愉快。如果我们在家里做事情很负责任，那么爸爸妈妈也会感到非常高兴。三在家里尽责。1 播放家长录音（可联系家长配合录音）：（略）2 和同桌交流：你认为自己在家里哪些小事情做得也很认真负责？你的爸爸妈妈是怎么夸你的？3教师小结：在家里可以做的小事情可多了，认真负责地做好这些小事，可以为你家里带来更多的快乐，同事也帮助你成长为一个有责任心的好孩
9、子。四在社会生活中尽责。1投影出示3种情况：小弟弟摘花，盲人过马路，自己和同学随手丢垃圾。2四人小组讨论并表演：面对以上的3种情况，你认为一个有责任心的人会怎么做？3 评议：同学们的表演哪些地方体现出了责任感？五小结。同学们，让我们从今天开始，从身边的小事做起，在家里、在学校、在社会上都做一个有责任心的好孩子，你就会得到更多的人对你的信任！教学后记心理健康教育课备课课题黑猫警长破案执教老师执教班级二（2）执教时间学生现状与需求（针对这节课的活动目标）活动目标4 培养学生观察事物的兴趣。5 学会有目的、有计划地观察事物。3养成良好的观察习惯。活动准备1 两只颜色、图案不同的文具盒。2 小兔图及3
10、张底片。3 房子图3张，地图1张。4小石子1颗。活动过程一导入。1 放1分钟黑猫警长破案的录像，问：你喜欢黑猫警长吗？说说你最喜欢他什么？2教师导语：大家一定很愿意像黑猫警长一样聪明能干，这次活动就来帮助大家学习黑猫警长善于观察的特殊本领。二小测试：我刚才拿起的是什么。1教师随手拿起一个文具盒，向学生问好，随即又将文具盒放在抽屉里，问学生：我刚才手里拿了什么东西？假如学生回答是文具盒，教师则从抽屉中拿出事先放好的不同颜色图案的一个文具盒。假如有学生说不是这个，则请学生描述一下原来的那个文具盒的颜色和图案。2学生回答后教师点拨：你们观察得很仔细。敏锐的观察力是成为一名侦探的必要条件。今天我们就来
11、考考同学们的观察力，看看谁能成为聪明的黑猫警长。三活动：我当黑猫警长。1 找底片。教师过渡语：有一天，小兔愁眉苦脸地来找黑猫警长，原来小兔拍了1张照片，但摄影师给了他3张底片。小兔着急了，这3张底片看起来是差不多，到底哪一张是他自己的呢？你能做黑猫警长帮小兔找到他的底片吗？出示：小兔图与3张底片。请学生小组讨论，找出正确的底片并说明理由。2 看地图找房子。教师引导：小山羊向黑猫警长报案，说梅花鹿家发生了一起珠宝盗窃案。梅花鹿家在哪儿？黑猫警长根据地图却找到了3处相似的地方，聪明的小朋友，你能通过地图找到案发地吗？3 小组合作活动。四游戏：抓盗贼、找宝石。1 把全班同学分成若干小组（每组15人左
12、右）。2 游戏规则：参加游戏的同学围成一个圆圈坐下，选出一个同学当黑猫警长坐在中间，大家传宝石，并做各种假动作，让黑猫警长看不清到底宝石在谁手中。黑猫警长则密切注视大家的动作。老师说“开始”后半分钟黑猫警长必须判断出宝石在谁手中，并抓住窃贼。如果正确，“窃贼”被淘汰下场，游戏继续进行；如果判断错误，原来的“黑猫警长”下岗，与“假窃贼”换位，游戏继续进行。3 请做“黑猫警长”的小朋友谈谈自己的体会。五小结。只要注意力集中，仔细观察，每个人都有可能成为聪明的黑猫警长。教学后记心理健康教育课备课课题西天取经执教老师执教班级二（2）执教时间学生现状与需求（针对这节课的活动目标）活动目标3 了解学生对自
13、己合作行为的认识程度。4 引导学生认识同伴之间合作的重要性，培养学生的合作意识和合作能力。3体会集体活动中合作的快乐。活动准备1 教师为学生准备叠罗汉的儿歌故事。2 选择室外活动场地，并在场地中插上“火焰山”、“流沙河”的标志。3 准备智力题和西游记插曲录音带。4 学生自由组合，5人为一组。活动过程一准备出发。1教师导语：小朋友们，你们喜欢看西游记吗？今天我们活动的内容就是“西天取经”，看看哪些“小唐僧”、“小悟空”、“小八戒”、“小沙僧”、“小白龙马”能取回真经！2宣布活动开始，在西游记主题歌的乐曲声中，学生自由分组，每组共有唐僧、悟空、八戒、沙僧和白龙马5人。二第一关：明察秋毫。1教师过渡
14、语：在取经路上，会遇到许多妖魔鬼怪，如果你不睁大眼睛，就难以分辨。2下面的图中有很多由妖魔鬼怪变成的小兔子，你们能在最短的时间里把它们全部抓出来吗？3记时，开始游戏。三第二：紧急求助。1教师过渡语：小朋友，唐僧师徒5人，带上行李出发了。一天来到一片美丽的草地上，正想好好休息一下，忽然听到一阵吵闹声。过去一看，吵架的是黑熊、兔子和大狗，它们在吵什么呢？2 出示儿歌叠罗汉。3 教师引导：请你们师徒5人动动脑筋，帮助这3个小伙伴。4游戏规则：个子最小的在下面，个子最大的在上面，看如何合作才能成功。5记时，开始游戏，由师徒5人商量后，其中3人扮演兔子、黑熊、大狗，尝试叠罗汉，其他2人帮助。6游戏结束时，师生共同评价。四第三关：“火焰山”和“流沙河”。1教师过渡语：小朋友们，最困难的“火焰山”和“流沙河”挡在了我们的面前，希望大家能顺利通过。2讲述游戏规则：悟空倒着走并牵着唐僧走；唐僧指挥走
