小班教案范文汇编8篇

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1、小班教案范文汇编8篇 小班教案 篇1（1334字）教学目标：知道同伴或自己关系密切的人生病时，应该通过各种方法表达自己的关心和慰问。教学准备：1、与病人（非传染病）在家的幼儿的家长联系好。2、水果、贺卡、玩具、花篮、床、点滴用具、电话、磁带。教学过程：1、故事导入，小狗生病了放录音。小狗感冒了，鼻涕眼泪一起往下流。小猫去找小狗玩，看见小狗感冒了，家里灰蒙蒙的，乱糟糟的，小猫心里很难过，它急忙帮着小狗擦桌子上的灰尘，又把窗户开开通风，还把第擦的干干净净，看见干干净净的家，呼吸空气小狗心里舒服了一些。小熊去找小狗玩，看见小狗病了，跟小狗说：“你不要着急，好好的安心养病。”小狗心里舒服了一些。小羊听

2、说小狗感冒了，急忙请来了医生，医生给小狗吃药，小狗觉得更舒服了。这时朋友们给小狗送来了美丽的鲜花，小狗看到好朋友一张张熟悉的笑脸，小狗笑了，觉得自己没有病了。2、跟幼儿谈话，说出关心同伴的方法。小朋友，小狗怎么了？谁来干什么？它们做的对不对？我们得向它们学习呀，小动物们都知道关心生病的好朋友，那我们班的小朋友谁没有来？我们是不是也应该关心他呀？老师打个电话，喂！是_小朋友吗？/是呀/_怎么没有来幼儿园呀？/有病啦/怎么样了？吃药了吗？/咳嗽，吃不下去饭/那好好在家养病吧！好了，再见吧/谢谢老师关心。/再见！再见/（另一个老师扮家长接电话）呀！_生病了，感冒了，怎么样啦？小朋友生病了，你们说现在

3、应该怎么办啊？/打电话、送贺卡、送慰问品、水果、玩具、吃水果可以增加营养，病好的快些。慰问的话，祝你早日健康，还可以询问病情，或演节目，可以让生病人忘记病痛3、小朋友们都知道有病的好朋友，知道用打电话、送贺卡、送礼物、送慰问的话，小朋友都很有爱心，我们都要互相关心，让我们之间充满爱，现在我们把我们的爱心献给生病的好朋友，好不好？放爱的奉献手语师生共同手语。4、现场体验老师听说大班的小姐姐生病了，（一幼儿躺在床上打点滴）我们一起去看看好不好？/好！老师准备了好多的礼物，有水果、贺卡、花篮、玩具小朋友们去取一样礼物，想好自己想说的话，去看病人时，要轻轻的走路，轻轻的说话，让病人好好的休息。让幼儿到

4、病床前献礼物和说一些自己想说的话，询问病情/打针，痛不痛？哭了吗？真勇敢！/祝早日恢复健康，返回。5、进行延伸教育小朋友好朋友生病，我们关心，他很高兴，病好的很快，那咱们的爸爸妈妈，亲人生病了，我们该怎么办呀？端水、帮干活、拿水果小朋友想一想，怎样我们不能生病？多吃饭，蔬菜，不偏食，多穿衣服（冬天）怎样使我们的身体强壮起来？多跑步，锻炼身体！好！跟老师一起去锻炼身体吧！放健身歌小班教案 篇2（1399字）活动目标：1、能积极参加游戏活动，会一个跟着一个走过“石墩”“山洞”。2、会说“一个跟着一个走”“不要推，不要挤”。3、体验完成活动后的成功喜悦。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、使小朋友们感到

5、快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。活动准备：1、小兔子头饰（与幼儿人数相同），兔妈妈头饰一个，兔奶奶头饰一个；2、红萝卜，插在泡沫板上；3、大积木搭成的石墩，圈架搭成的山洞，地上贴上“小河”；4、录音机，歌曲磁带。活动过程：在布置好的情境中，全体师生戴上头饰。师：今天天气真好，兔宝宝们，跟妈妈一起去奶奶家拔萝卜吧！（放音乐A，师生一起律动）走石墩场景：“小河”上有两条石墩师：兔宝宝们，你们看这条小河的石墩，弯弯曲曲，又很小，我们这么多小兔子，怎样才能又快又安全地过小河呀？（引导幼儿说出“一个跟着一个走”“不要推，不要挤”。并练习短句。）（放音乐B，幼儿一个跟着一个往前走石墩） （全部走完欢呼

6、一下：我们安全地走过来啦！）钻山洞场景：圈架搭成的山洞师：兔宝宝们，你们瞧这里又有一个小山洞挡住了我们的去路，山洞口很小，我们怎样才能又快又安全地过山洞呢？（放音乐B，幼儿一个跟着一个往前过山洞） （全部走完欢呼一下：我们安全地走过来啦！）4 在奶奶家师：兔宝宝们，你们看，奶奶家到了。（兔奶奶出来了，小兔们很有礼貌地向兔奶奶问好）兔奶奶：兔宝宝们，告诉奶奶，你们是怎么过小河、过山洞的？（引导幼儿用“一个跟着一个走”“不要推，不要挤”的短句回答。）你们真是一群能干的好孩子！奶奶种了许多大萝卜，我们一起去拔萝卜吧！师：兔宝宝们，跟妈妈来学一学拔萝卜的本领！（放音乐A，师生一起律动）拔萝卜师：我们一

7、起去拔萝卜吧！每个小兔子只能拔一只萝卜。（放音乐B，幼儿拔萝卜）返回家师：我们把这些萝卜运回家吧！我们在回家的路上可要拿好萝卜，不要掉了，一个跟着一个走，不要推，不要挤。（返回过山洞，过小河）（放音乐B，幼儿拿好萝卜返回）装萝卜师：兔宝宝们把萝卜放回进篮子里，带回家吃萝卜啦？整理结束活动反思：一次又一次伴随语言的行为练习，提升了幼儿的思维。首先是过小河上的石墩，需“一个跟着一个走，你不推，我不挤”，接着是过山洞也要这样做，然后又把自己的行为讲给奶奶听，在拔萝卜时再加以巩固，这样幼儿自然地在游戏的过程中掌握了集体活动的行为要领。小班教案 篇3（2331字）1感受月亮妈妈表情的不同变化，体验夜晚景

8、色的美好。2知道夜晚会出现月亮，月亮会有不同的变化。活动准备：多媒体课件、音乐活动过程：一音乐导入（播放摇篮曲，教师带领孩子们哄宝宝睡觉）重点提问：现在是什么时候？你从哪里看出来是晚上？教师总结：因为天好黑好黑，屋子里开着亮亮的灯，我们唱着歌儿哄宝宝睡觉，告诉我们晚上到了。二阅读绘本，理解绘本内容（一）教师带领幼儿共同阅读绘本月亮妈妈露出了笑脸咦，屋顶上亮起来了，是谁来了？（跟月亮妈妈打招呼）2 月亮妈妈露出了难过的表情（1）看看月亮妈妈的表情有什么变化？她为什么不开心了？（出示乌云图片）（2）谁来了？乌云遮住了月亮妈妈的脸，你们想对它说什么？（教师带领幼儿说出绘本中的语言对话）不行，不行，乌

9、云，你别过来，别过来，月亮会哭的！对不起，对不起，刚才我和月亮说了一句话，现在我要走了，再见！（3）乌云说它不是存心要遮住月亮妈妈的笑脸，它是要跟月亮妈妈说一句悄悄话，现在它走了，我们原谅它好吗？3月亮妈妈眯着弯弯的眼睛，露出了快乐的笑脸重点提问：月亮妈妈露出了怎么样的表情？教师总结：乌云走了，月亮妈妈又露出了笑脸，不过这一次因为有了你们的帮忙，所以月亮妈妈比刚才笑得更甜、更开心了，谢谢你们！（二）情感迁移重点提问：你想对月亮妈妈说什么？用一句好听的话告诉她。三音乐延伸播放摇篮曲，教师扮作月亮妈妈哄孩子们睡觉。设计思路：一天之中有白天和黑夜，本次活动是一个绘本阅读，看了绘本以后，我发现文字较少

10、，图片简单易懂，比较适合低年龄的孩子们阅读，结合本月主题白天和黑夜，我又根据本班幼儿的发展特点将绘本的内容进行了适当的改编，让这本绘本更加符合孩子们的最近发展区。在主题背景下的课程实施过程中，我发现孩子们在情感的发展上比较欠缺，希望通过绘本主人公月亮妈妈表情的不同变化，带动孩子们内心的情绪变化，有丰富的情感体验，感受夜晚景色的美好。活动目标：感受月亮妈妈表情的不同变化，体验夜晚景色的美好。知道夜晚会出现月亮，月亮会有不同的变化。活动准备：大绘本多媒体课件、音乐活动过程：一音乐导入（播放摇篮曲，教师带领孩子们哄宝宝睡觉）重点提问：现在是什么时候？你从哪里看出来是晚上？教师总结：因为天好黑好黑，屋

11、子里开着亮亮的灯，我们唱着歌儿哄宝宝睡觉，告诉我们晚上到了。二阅读绘本，理解绘本内容（一）教师带领幼儿共同阅读绘本月亮妈妈露出了笑脸屋顶突然亮起来了，是谁来了？（跟月亮妈妈打招呼）2 月亮妈妈露出了难过的表情（1）看看月亮妈妈的表情有什么变化？她为什么不开心了？（出示乌云图片）（2）谁来了？乌云遮住了月亮妈妈的脸，你们想对它说什么？（教师带领幼儿说出绘本中的语言对话）（3）乌云说它不是存心要遮住月亮妈妈的笑脸，它是要跟月亮妈妈说一句悄悄话，现在它走了，我们原谅它好吗？3 月亮妈妈眯着弯弯的眼睛，露出了快乐的笑脸重点提问：月亮妈妈露出了怎么样的表情？教师总结：乌云走了，月亮妈妈又露出了笑脸，不过

12、这一次因为有了你们的帮忙，所以月亮妈妈比刚才笑得更甜、更开心了，谢谢你们！（二）情感迁移重点提问：你想对月亮妈妈说什么？用一句好听的话告诉她。三音乐延伸播放摇篮曲，教师扮作月亮妈妈哄孩子们睡觉。反思：本次教学活动是我根据一本绘本进行创编的，刚拿到绘本的时候我就被简单的图画所吸引，因为它特别适合低年龄的幼儿阅读，之后我又到网上查阅了资料，发现这个绘本是给03岁的幼儿阅读的，因此在教学难点上我进行了提升，不仅有说的，想象的，还有情感上的培养。根据本班幼儿的特点，我将目标的重点落在了情感表达上，教学活动过程中，我始终将目标牢记于心，无论是舒缓的音乐，还是简单的绘本，到最后的哄宝宝睡觉，都是为了渲染一

13、种气氛，让幼儿沉浸在夜晚的美景中。另外通过月亮妈妈表情的不同变化，带动幼儿内心的情绪变化，体验从难过到快乐的情绪转变。活动中孩子们令人意外的表达让我感觉很惊喜，因此我也用简洁巧妙的语言帮助他们总结和提升经验，我始终告诉自己，孩子们真正体验到的东西才是我所追求的，因此我尽量让他们表达，让他们找出答案，而我则是倾听者和引导者，到结束后我发现有一位幼儿在对着绘本上的月亮妈妈说再见，这时我终于体会到了这节课的成功点，孩子们已经深深的沉浸在故事中，他们真的喜欢上了月亮妈妈，在回教室的路上他们还在高兴的说着月亮妈妈。当然整节教学活动也存在着不足之处，我在教学过程中的引导语过于冗长，为了让幼儿理解也经常重复

14、语言，我应该给孩子们思考和讨论的时间，以便于他们能够更清楚的理解和表达。语言活动中还是要注重幼儿语言的表达，因此我将考虑如何让幼儿在活动中多说，多方位感受。小班教案 篇4（2343字）活动目标：1.学习纵跳和行进跳跃的动作，提高身体的协调能力和体质。2.敢于挑战，体验体育运动的乐趣。活动准备：1.场地准备：小兔的菜地（用直贴纸围出若干块长方形的菜地、菜每块地前用椭圆形的直贴纸根据幼儿行进跳跃的距离贴好三条“石子路”）。果园：绳子三条，上面挂有各种各样水果（用泡沫纸剪出果子和叶子两部分，分别用字母贴对应贴好，做成可以摘下的果子），分别挂在活动亭空中（根据幼儿身高的高矮不同挂三种不同的高度）。2.游戏材料：活动亭半空悬挂着高低不同的会飞的昆虫图片（蝴、蜜蜂、蜻蜓等）；实物草莓、蘑菇、萝卜（用泡沫纸制作）若干。蝴蝶一只。3.有关活动音乐：清晨等。活动过程：系列一：1.开始部分。以“清晨小兔妈妈带兔宝宝锻炼身体”引出活动前的热身运动，重点活动腿部各关节。2基本部分。（1）以“兔宝宝一天一天长大了，要学更多的本领“，引出练习的内容纵跳。（2）教师以“摸一摸”游戏，示范讲解纵跳动作。动作要求：准备姿势：双脚起跳时，两脚稍分开站立，上体稍前倾，屈膝半蹲，双臂后摆。跳跃姿势：双脚用力蹬地，同时双臂向前摆带动身体往高处跳。