苏教版五年级下学期语文按要求写句子年级联考习题

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1、苏教版五年级下学期语文按要求写句子年级联考习题班级:_ 姓名:_一、 句式训练1(_)诺贝尔晚年疾病缠身,(_)他想的仍然是如何为社会做贡献。(填上恰当的关联词)2父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万花筒是我童年最珍贵的回忆。(缩句)_3下课了,同学们一窝蜂似的陆续走出教室。(修改病句)_4巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”(改转述句)_5眼前是一条清澈的小河。(把句子内容描述具体)_二、 按要求写句子1.我们迈着轻快的步伐和愉快的心情进入会场。(修改病句)_2.他疼得满头大汗。他始终一声不吭。(用关联词语串成一句话)_3.群鸟飞过湖面。(写出这情景的动静之美)_三、 句子加工厂。1.秦王没有办

2、法,只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。 (改为双重否定句)_2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。 (修改病句)_3.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?” (改为转述句)_4.流星体是太空中一种较小的天体。 (缩句)_5.把词语的意思用具体的情景表现出来。左右为难:_四、 按要求写句子。1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)_2.照样子,把画面写具体。例:小狗在公园的草坪,上玩耍。公园里的草坪绿绿的,如毛毯,软绵绵的,一只小狗在草坪上追蝴蝶,活蹦乱跳地玩耍着。小河里有鱼。_3.我把诗放在餐桌父亲的位置上。(改为“被”字句)_4.写一句关于“书”的比喻句。_五、 按

3、要求写句子。1蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句)_2游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。(用句子中的说明方法写一个句子)_3根据“风浪”的不同意思造句。A水面上的风和波浪。_B比喻艰险的遭遇或斗争的环境。_六、 按要求改写句子。1.朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句)_2.父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。(修改病句)_3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)_七、 句子练习。1孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?(给句子换种说法,意思不变)_2主席不由自主地站了起来,仰起头,望着

4、天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。(仿写句子,描写人物动作,反映人物心理)_3西瓜那么甜,甜得让人觉得像是在吃蜜。(模仿例句写法,选择杨梅或柠檬来具体写出它的特点)_4在“手疾眼快、胸有成竹、跃跃欲试、手忙脚乱”中选取两个词语写成句子。_5_,这真是“多行不义,必自毙”。(根据提示,把句子补充完整。)八、 按要求修改句子。1童年的往事多得像天上的繁星。(缩句 ) _ 2我们要努力探索大自然的奥秘。 (缩句 ) _ 3渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句 ) _4这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 (缩句 ) _5晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。(缩句

5、 ) _6小华把数学课本拿走了。(把字句转成被字句)_九、 按要求写句子。1.外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。(改为“把”字句)_2.船长喊道,向海里跳!快!不跳他就开枪了!(改为直述句)_3.吾矛之利,于物皆陷也。(改为双重否定句)_4.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。(仿写拟人句)_十、 按要求写句子。1.花生可以榨油。 花生的价钱便宜。(连成一句话,意思不变)_2.冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。(缩句)_3.赵王和大臣们没有别的办法,只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。(改为双重否定句)_十一、 句子训练。1.秦王我都不怕,还会怕廉将军

6、吗?(改为陈述句)_2.进入秋天,天气变凉。家乡的人们在小溪里摆了一排搭石。(用关联词合并)_3.桂花开了,很远就能闻到香味。(改为夸张句)_4.用“呼啸”造句。描写风:_描写飞机:_十二、 按要求写句子。1.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。(缩句)_2.请写一句关于“书”的比喻句。_3.把下列画面写具体,看谁写得最生动。夕阳西下,乌鸦归巢。_4.早上,姐姐系好衣扣和帽子急匆匆地出门了。(修改病句)_5.妈妈对我说:“下午放学后,帮我取一下快递。”(改为转述句)_十三、 按要求写句子。1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句)_2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)_3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句)_4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)_十四、 按要求写句子。1它的小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。(改为“把”字句)_

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