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1、2013中考物理专题辅导一(电学探究题)一、中考要求 姓名： 会连接串联电路和并联电路，会画出电路图，会使用电流表、电压表测量电流和电压；会用滑动变阻器改变电流大小；会用实验探究导体中的电流与电压和电阻的关系；会测量电阻、小灯泡的功率；探究了解通电螺线管特点，感应电流产生的条件等。二、近年中考实例分析和解题指导序号电压/伏电流/安阻值/欧温度1l30.26501020.20153l40.1687.5204l40.1410025例1热敏电阻与温度有关。图 1是探究热敏电阻Rx大小与温度变化关系的电路图，得到数据如下表所示。 (1) 在实验开始前，滑动变阻器 R0的滑片应放置于最 (选填“左 或
2、右)端。 (2) 第二次实验的电压表指针位置如图 2 所示。请将电压表的读数及对应的电阻值填入表格空白处。(3) 根据实验数据可得到的结论是：热敏电阻Rx的阻值随温度升高而 。(选填“变大、变小、不变”)分析 考查的主要内容是：滑动变阻器的使用 (电路图中的判断)；电压表的正确读数 (注意量程和最小刻度)；欧姆定律的简单运用；实验数据的分析总结能力。(右；13.5、67.5；变大)例2(12黄冈)吕彬同学将实验器材按图5连接，测量小灯泡在不同电压下的功率。所用灯泡的额定电压是2.5V。(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至_端(填“左”或“右”)；(2)请在虚线框内完成实物图对应的电路图；(
3、3)闭合开关后发现灯不亮电压表无示数，电流表有示数，则电路中可能出现的故障是_。排除故障后，移动滑片至某位置时电压表示数如图6所示。则灯泡两端电压为_，若要继续测量灯泡的额定功率，应将滑片向_端(填“左”或“右”)滑动。分析：考查内容：滑动变阻器的正确使用(结合实物图判断)；会根据实物图画电路图；电路故障分析；电表读数。(右；图略；灯泡短路；1.9V；左)例3(10黄冈)如图是小伟研究“2.5V 1W”的小灯泡灯丝电阻的实物连线图：(1)在连线图中有一处错误，只需改动一根导线，就可以使电路正确连接，请你在需要改动的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法(2)在正确连接好电路后，某次测量
4、中电流表示数为0.30 A，为测得额定电压下的灯丝电阻，滑动变阻器滑片P应向_端移动(填“左”或“右”)(3)小伟测得了灯丝在三种不同电压下的阻值，然后求出它们的平均值当作灯丝的电阻，你认为这种做法对吗?并说明理由。 答：_。参考答案：(1)如图所示(标出错误1分，画出正确连线1分，共2分)；(2)右(1分)；(3)不对，测量中不同状态下灯丝电阻是不同的。例3现有一盏只知道额定电压为 3.8 伏的小灯泡，小丽同学按电路图甲连接实物图乙，但电压表还没有接入，请你帮她把电压表接入电路。(用规定的笔画线代替导线)；闭合开关前。滑动变阻器的滑片应调至最 (选填“左 或 右)端。闭合开关后，调节滑动变阻
5、器滑片使电压表读数为 3.8 伏，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡正常工作时的电流为 安，电阻为 欧, 通电100秒钟消耗的电能为 焦。分析：考查的主要内容是：电压表的正确使用 连接方法(并联), 量程的正确选择和+、- 接线柱的正确连接；滑动变阻器的使用(实物图中的判断)；电流表的正确读数 (注意量程和最小刻度)；欧姆定律的简单运用；电功的简单计算。(图略。右；0.5；7.6；190)序号电压/伏电阻/欧电流/安1240.52250.43280.254210综合分析：此类试题，主要考查会连接串联电路和并联电路；滑动变阻器的正确使用；电流表和电压表的正确使用和读数，常夹带 欧姆定律 、 电
6、功和电功率 等的简单计算；实验数据的记录和分析，得出正确的实验结论。此类试题要求一般不高，同学们只要平时加强训练，基本都能顺利解答。 三、跟踪演练：l某校兴趣小组同学想探究 一段电路中的电流跟电阻的关系 , 设计了如下图甲所示的电路图。(1) 根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙连接完整。 (2) 通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示。其中第 4 次实验时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表格中。(3) 在此探究实验过程中，当 E、F 两点间的电阻由 4 欧更换为 5 欧后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是 。A闭合开关 , 读出电流表的读数 B闭合开关，将变
7、阻器的滑片适当向左移C改变电压表、电流表的量程 D闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移(4) 从该实验中你可得出什么结论？ 。 (用文字表述)2某同学做测定小灯泡的功率的实验。(1) 图甲是他最初连接的实验电路，此电路有 3 处是错误的，这三处错误是： ； ； 。(2) 后来，他在老师的指导下正确地连接了电路，请你将正确的电路图画在图乙 (a) 的虚线方框里。AB(3) 他用正确的电路进行实验，当电压表的示数达到小灯泡的额定电压 2.5 伏时，电流表的接线情况和指针位置如图乙(b)所示，此时通过小灯泡的电流是 安培，测出小灯泡的额定功率是 瓦。(4) 归纳总结是学习科学的一种良好习惯。该同学对电
8、学中的一个重要元件滑动变阻器进行归纳，发现除了“保护电路”这一作用外，它在不同电路中还有着不完全相同的作用，请与她共同思考： 图A 是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时：滑动变阻器的作用是 。探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器 。图B也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是 ，从而使小灯泡正常发光。3在探究影响导体电阻大小的因素时，甲、乙两位同学作出如下猜想：甲：导体的电阻与导体的长度有关； 乙：导体的电阻与导体的材料有关。提供多根电阻丝，如图所示。材料参数如下表。编号材料长/米截面积/mm2A镍铬合金0.50.1B镍
9、铬合金1.00.1C镍铬合金0.50.2D锰铜合金0.50.l(1) 如要验证乙同学的猜想，应该选用 (编号) 两根电阻丝。 (2) 实验时如果电流表坏了，请利用余下器材，设计实验，验证上述甲同学的猜想：简要说明设计的原理： 在上面方框中画出实验电路图。4.某同学在研究通电导体放入磁场中的运动方向与什么有关(实验如图)。实验时记录如下：试回答：根据l、2 两次实验可得 。实验次数电流方向磁感线方向运动方向1AB上下向左2AB下上向右3BA下上向左根据 2、3 两次实验可得 。5在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10。（1）请你用
10、笔画线代替导线，将图17中的实物电路连接完整。（2）当小明同学按要求将图17电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图18甲所示）为A，电压表示数（如图18乙所示）为V。若他想测量小灯泡的额定功率，应将图17中变阻器滑片P向端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V。（3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是。 6(湛江)小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关小明
11、的猜想是：a食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关b食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关c食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图13的装置，进行了探究实验他记录的实验表格如下：(1)比较实验次数1和2可验证猜想_(选填“a”、 “b”或“c”) 。(2)这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例：_(3)在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为_(选填“可行”或“不可行”)，理由是_。(4)利用现有的装置和器材，请你对猜想 c 进行探究验证。实验步骤：用
12、酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化。你怎样对该实验结果进行分析判断?(5)请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与_有关。参考答案：6. (1)如图所示(标出错误1分，画出正确连线1分，共2分)；(2)右(1分)；20题图(3)不对，测量中不同状态下灯丝电阻是不同的。7.（1）（每条线各1分） （2）C （3）16678. （1）如图（2）0.2 2 B（3） 电压表测滑动变阻器两端的电压了（电压表与滑动变阻器并联了9. 答案：(1) 金属活动性的差异 水果的种类 (2)极板间的距离 (3)水果电池的电压与极板间的距离是否有关?(其它合理说法也给分)10. (1) 2 A、B 滑动变阻器允许通过的最大电流值为2A (2) 连线如图4所示图4+(3) 串 一评分意见：连接实物图2分，其它每空1分，共7分.有其它合理答案均参照给分.11答案：(1) a (2)探究电流与电压、电阻的关系等（合理均可得分） （3）可行 电流表能测出电路中的电流大小可反映出溶液
