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1、小班健康公开课教案及教学反思健康宝宝活动来源 幼儿的进餐、午睡等都是极有利的教育契机，其中蕴含了很大的教育价值。针对目标，我有意识的观察本班孩子的进餐情况，发现有些孩子吃饭吃的特别慢,你不催他他就不吃，你催他，他才知道吃一口，针对孩子们吃饭磨蹭的现象,我们开展了健康宝宝这一活动。活动目标 1、能在规定的时间内(0分钟)吃完自己的一份饭。 、初步做到不挑食，不剩饭。活动准备KT板、小红花、幼儿照片;红色、蓝色、黄色小圆点若干。活动过程1、听故事胖姐姐和瘦妹妹，启发对进餐的思考。 (1)故事中胖姐姐为什么长的这么胖了呢 (2）瘦妹妹怎么会变的这么瘦了他们两个这样做好不好为什么 (3)你平时是怎么吃
2、饭的这些习惯好不好;文章出自.屈老师教,案网9；我们应该怎么做才会变成健康的好孩子 (4)教师小结：我们不能学胖姐姐那样喜欢吃的东西就吃很多，这样对我们的胃不好,会得病,还容易长胖。我们也不能学瘦妹妹,吃很少的饭,身体变得很瘦弱,同样容易得病。我们小朋友在吃饭的时候应该什么都吃,不挑食也不偏食，这样我们的身体就会很健康,不容易得病。、做个健康好宝宝。讨论: (1)我们怎么做才能让别人知道我们是健康的好孩子呢 小结：可以告诉别人,也可以把自己吃的饭菜记录到纸上，这样别人就可以看到了。 （2)我们怎么记录下来我们吃了多少饭 小结：我们可以用彩笔画出来,也可以把它们制作成展板展出来，这样别人一看就明
3、白了。3、大家共同制作健康宝宝展板。 提问:你需要用到什么材料KT板有什么用那你们的照片放在什么地方吃饭好的小朋友我们可以怎样表扬你们得的小圆点放在什么地方呢 （老师协助幼儿把照片剪好,并贴在展板上,布置好健康宝宝展板。） 教师小结：我们用KT板制作了一个健康宝宝展板,你们的照片都在上面，当你们在规定的时间内，自己吃完一份饭的就可以得到一个红色圆点；在规定时间内，自己吃完两份饭的可以得到一个黄色圆点;在规定的时间内,自己吃完三份饭的可以得到一个蓝色圆点;在规定时间内没有吃完一份饭的,就不能得到我们的圆点了。把你得到的这些圆点贴在照片上，周五的时候我们看谁得到的圆点最多,老师还会有小礼物送给你们。 4、在早午餐中鼓励幼儿不挑食,不剩饭。教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。1
