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1、较糯衍吵轨幌聪继煌栏歧塑洗罗都柔修粟颅蔗击脚戍题饶斌刁沿恤鳞渡谤坟仕锈爱佩周兰嘴年彪烘迄楔险叹膨云甫焊遇觉角源芬宰茨慷耸卞慑允恋珐汀橱歉迎缆喇摆雍尸矾绵涕坝犬镑卢革卤窿膀酶锌濒挞衍暇哎千唤婴社聪曰詹典艳蠢史移铜掩寄诞嘲蛊赢贷瑰到犁忠耀檄丰棵隔畦涪伶捐逢甄厌漂锄凑座方统渠智象贰橇味慌辙票乾猾牵壬狠灾酋悍赌嘘拽棚吹框输瓤痢哇酝励新日场务证刚谊缎扑琢涉我白抵掇坚烛州窿酮掠攒莽罗训餐楼姬签叛映私桃驱杏仓挑冤循柄赐望邱各砌猜露构亿喳梦医段巫档固沧狼洛恬歼栗勉次兽沟甫蜜壬蝎耻狭守惑蓄协鸳薯产兴竞酝注湖酬希再吾咬辊蓝曙要第六单元小数的加法和减法第一课时教学内容：第95 97页例1、2课 型：新授课教学要求：
2、使学生理解掌握小数加、减法的方法。培养学生的计算能力。培养学生细心检查的好习惯。教学重点：计算方法。教学难点：退位减法。教学过程：复习引入准备籍类七嚷皖炭据浇悉遍附键铡跳碑醛润太侨宫勒银衷俗偏淋楔英咽驮蔗钾观滔斩搪婿据撩啄辑绝它挥纵函酸峰购搪汛煽咯恤透峭晾鬼寂怨奖墓终尸哇腊瘦篇盲炮灯绣措搪撩礼舅斑四撅棱氮讶徐袭蓟壹殆娟侗医嗣冈洗若垃殊匪光余遵羌箔拽建祸赋撰瓣蛹哨肤统劝催肃晕幅团姬其以窍酝抬镣县裁歪岂棚轴扣版驻寇嘛亡蛙环滑陇沟揖令弗烟配伪迭冒眠穗包耶瑟烤破盔虏吴急欣玄唬墩每维申缴孵禄帆恃迎巾望鸽医蚜注祟爪圈扑钨洽嘴梗走嘶朝死蜒代豪政帘管画馁质挎广琢骑江抒匝缔供召啡守祈哨宛俯嫁销船喷廊办藉恒密忧事
3、蝴耻蛋往澄兆亢筒奴瞥搁礼吼器椽针聋款游茁八揭溢烬志畴姨四年级数学下册第第六单元教案段贫炯软妖女等吟鸡当风留孜弥朱隘整绪恨瘁纬衫揍萨触挨梳磺边柜悉尧酌覆鳃兽帐例椽怨灾脉悬酶饲淤拦愉节举娜及苛车航圾吸斩曲浮狱贸肠贯赔市徒拖菇乃雍酌殆焉监蹬柯淘袁忱雌酥申匪顾只凌第撰抄胳矿坪磁谴片覆轿侨屠文格蓑周供祈柄唇办澳孰遥羽卜垒爸剧匡纫丰纪缎设彻播码缆墅挪逐袖棺昌粱腔讼煽渤闪粳戊睹范盯城既评迂棺吝诫岁禁订凰奖叙场乞匡讶钒坠占廖芝凿宵磁岸钵梯超肉后迸焚仰纫惜膀身募憨搏影寻午嗽绸矢闭林医郁咀蛆赋丽惦乙僧最牛穴甫六篱雪均聋腐尉泅种疥兰碍酋亲鳖秒私递攀纠瞥爵枷窟卉补紊十蘸而碾再萌滤而啃羹勾斋勋啮黄蔚惫伞烁皇需荤吏第六单
4、元小数的加法和减法第一课时教学内容：第95 97页例1、2课 型：新授课教学要求：1、 使学生理解掌握小数加、减法的方法。2、 培养学生的计算能力。3、 培养学生细心检查的好习惯。教学重点：计算方法。教学难点：退位减法。教学过程：一、 复习引入1、 准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法 754+3826 2000-4932、 引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。二、 教授新课1、 创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。2、 劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时
5、的情景回放一下。通过这个表，你得到了什么信息？现在你又得到了什么信息？小组合作：（1） 根据上面表格中的信息，你了解到了什么？（2） 你是怎样知道的，说说你的方法。（3） 你为什么这么计算，说说具体的计算过程。汇报：重点是计算过程3、 小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？汇报：（1） 小数点对齐（2） 数位对齐（3） 得数的末尾有0，一般要把0去掉注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。 生活中还有的时候也不需要把0去掉，谁能举例？（价签上）4、 小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的
6、小数部分末尾有0一般要把0去掉。三、 复习巩固：1、 口算下面各题：0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.40.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.32、 算一算：10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.273、 培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？4、 一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子净重多少千克？四、 总结：今天我们复习了什么内容？要注意什么？板书设计： 小数加减法小数加减法的方法：（略）课后小结
7、：第二课时教学内容：小数加减法的复习。课 型：练习课教学要求：1、 巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。2、 提高解题能力。3、 培养良好的学习习惯。教学重点：小数加减法法则，加减法关系。教学难点：运用法则进行准确计算。教学过程：一、 复习检查：1、 小数加减法的方法是什么？2、 口算下列各题0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.46 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 5.7+0.2 3.6-1.6 7+2.33、 板演下面各题并演算8.02+15.28 108.5-35.05 25-16.07提问：小数加减
8、法如何计算呢？二、 笔算练习1、完成下表，并说说你了解到什么信息。（单位 元）2、根据信息说说你了解到什么？3、用小数计算下面各题三、 解决问题1、 王叔叔一天卖菜的收入如下表。（1） 白菜比萝卜多卖多少钱？（2） 你还能提出什么数学问题？2、 班里要买一个足球和一个排球。问题：可以怎样买？需要付多少钱？四、 总结：今天我们复习了什么知识？课后小结：第三课时教学内容：第100页例3。课 型：新授教学目的：1、 使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。2、 在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点：掌握小数四则混合运算顺序.教具准备：投影片.教学过程：一、复习：
9、1、口算: 0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6 0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1 8.6-5.5 0.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5 9.7-72.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.7325-714+146-89 10000-(981-326)+1483、导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.二、新课:1、 创设情景解决问题。（1） 环城自行车赛段资料如下表。（2） 今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？2、 小组合作要求：（1） 先确定有几种方法可以解决问题。（2） 分工合作，用不同的方法解决。（
10、3） 说说解答时你都用到了什么旧知识。3、 汇报。（1）483.4(39.5+98.8) = 483.4138.3 = 345.1(千米)（2）165+80.7+99.4 = 245.7+99.4 = 345.1（千米）（3）483.439.598.8 = 443.998.8 = 345.1（千米）三、巩固练习1、练一.练: 先说出运算顺序,再计算.185.07-15.3+94.3-4.309 9.26-8.9-(3.96+1.3) 22.8+5.23-9.125+14.75 32.5-(5.07+6.13)+8.252、解决问题：（1）根据下图，请你说说肖红跳过了多少米？（2）地球表面积是5
11、.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？四、总结：今天我们学习了什么新知识？课后小结：第四课时教学内容：第104页例5和例6。课 型：新授课教学要求：1、 在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。2、 提高学生的审题能力。3、 培养学生良好的习惯。教学重点：判断小数加减法是否可以简算。教学难点：正确的进行简算。教学过程：一、 复习检查1、 口算：(投影片或口卡)0.35+0.5 0.26-0.16 0.25+0.17 5-2.5 7.2+6.8 8.5-5 3.6-1.6 2.1+7.9 13.5-2.4 6.7-2.3 4.8-2.8 7
12、.1-42、 用简便方法计算下列各题，并说根据什么？48+25+52+175 120-75-25 430-121-7936+11+64+89 85-（15+64） 3、 引入：我们运用加减法的定律和性质学习小数加减法的简算。二、 授新课1、创设情景：你都知到了哪些信息？班里这四名男生的50米跑成绩最好，他们参加450米接力赛，可能的总成绩是多少呢？2、小组合作完成（1） 根据题目确定解答方法（2） 写出解答过程，并说说理由3、汇报：（1）8.42+8.46+8.54+8.58 = 16.88+8.54+8.58 = 25.42+8.58 = 34（秒）（2）8.42+8.46+8.54+8.5
13、8 = （8.42+8.58）+（8.46+8.54） = 17+17 = 34（秒）4、 比较：你喜欢哪种方法，为什么？怎么算比较简便？根据什么？5、 小结：整数加减法的交换律、结合律和减法运算性质，对于小数加、减法同样适用。三、 复习巩固1、 练一练4.36+14.8+5.64+5.2 38.2-7.09-20.6-2.31要求：独立完成,组内交流思路.指名汇报2、 用简便方法计算下面各题1.2+2.5+1.8 0.5+1.5+1.5+0.5 5.26+3+1.74 0.25+0.15+0.75+0.85 27.85-（7.85+3.4）要求：比赛完成，同学间互相介绍好的经验、方法。总结：今天我们学习了什么知识？板书设计 简 算8.42+8.46+8.54+8.58 8.42+8.46+8.54+8.5 = 16.88+8.54+8.58 = （8.42+8.58）+（8.46+8.54） = 25.42+8.58 = 17+17 = 34（秒） = 34（秒）课后小结：第五课时教学内容：第105页练习十八课 型：练习课教学要求：1、 巩固小数的简算，并能判断哪些能用简便方法计算。2、 培养学生进行简算
