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1、感恩老师演讲稿集合5篇 演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实,敬重观众。在日常生活和工作中，我们都可能会用到演讲稿,来参考自己须要的演讲稿吧!下面是我整理的感恩老师演讲稿，仅供参考,欢迎大家阅读。感恩老师演讲稿各位老师、同学们: 大家好! 今日我演讲的题目是感恩老师 从单纯懵懂的少年到成熟稳重的成年,从摸索到精通，从远古时期的刀耕火种事到今日信息时代的物象万千，老师的作用时时刻刻贯穿于人类发展史。 正像今日人们所认为的那样:一个社会要发展就必需依靠教化，而教化的发展则必需依靠老师。老师们的静默付出换来了我们今日文绚丽的文明。我们有多数理由向我们的老师们表达我们崇高的敬意。
2、是老师丰富的学问，让同学们们感受了希望;是老师宽大的胸襟，让大家懂得宽容与谦让；是老师眼中的慈祥，让你们由害怕变得坚毅。当同学们遇到挫折而一蹶不振时,是老师唤起了你们的希望；当你们取得胜利一步登天时,是老师刚好开出“骄兵必败”的良方。老师总是笑眯眯的，让我们充溢力气。即使间或愠怒的目光,也让你们感到殷切的期望。老师你是多么宏大。 有人把老师比做水，说她滋润着幼苗；有人把老师比方为蜡烛，说她燃烧了自己照亮了别人；还有人把老师比做辛勤的园丁，说她用毕生的心血细心得浇灌着你们这些初生的花朵。春去秋来,老师挥洒着血汗,寒冬酷暑，老师恒久满腔热忱,指引着你们不断前行。在将来,无论你会成为挺立的乔木,还是
3、低矮的灌木，都将会用生命的全部向老师致敬。在此,对于那些不敬重老师的学生，你们应当反省一下自己，应当给老师送上最虔诚的祝愿与最真挚的谢意。 师爱如一股涓涓细流，虽无声,却能够滋润干枯的心灵。它平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的宏大！有时,师爱是一剂特效药,可以挽救那病入膏肓,行将就木的灵魂；有时，师爱又是人生海洋上的一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这份沉甸甸的师爱，有谁能够掂出它的重量，又有谁能够真正偿还呢？感恩老师，并不须要我们去做什么震天动地的大事。课堂上,一道坚决的目光,一个轻轻的点头,证明白你的全身心地投入,你在用心地听课，这便是感恩；下课后
4、，在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”,这也是感恩;放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”,这依旧是对老师的感恩。不要再把这些归结于是无谓的小事,不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后,包含的正是你对老师的敬重和确定。人人都希望得到别人的敬重和认同,你我如此,更何况于那用自己的汗水辛勤耕耘,挥洒在教化园圃中的园丁呢? 让我们,在试场上，仔细应试,细致答题,牢守纪律;让我们,在教室里,把教室打扫得干干净净,给班级一个整齐的环境;让我们,在寝室里,把寝室布置得窗明几净,给室友一个舒适的环境;让我们，在校内的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够坚决果断地将他们
5、捡起来我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教化的成果,也是一种感恩,同时也是我们对老师平常谆谆教育的一种最好的回报。 同学们,感恩老师从点滴做起，感恩老师从现在做起!感谢大家!感恩老师演讲稿2收起了扑腾的翅膀,勒住了心灵的骏马，青春的我们,卸下满身的快乐，背上父母的期望，踏上了年级的征途。带着对将来的向往，我们满腔热忱，豪情万丈。一路走来，时而像奋勇向上的攀登者,乘风破浪;时而又像搏击前行的航行者，披荆斩棘。但当我们遇到了山岩前阻,重重迷雾时,我们踌躇了，我们迷茫了,这时远方总会有一座熠熠生辉的灯塔指引我们接着前进。我们知道这灯塔就是老师，那光辉就是老师的关爱。细数风风雨雨的十几年,蓦然发
6、觉师恩伴我一路走来。曾几何时，我们像一颗休眠的种子,沉睡在大地的怀抱，没有志向,没有追求是老师像山间的清泉,滋养着我们，让我们勃发萌芽，唤起了我们对学问的渴望，让我们知道了“外面的世界很精彩”,让我们憧憬于“乱石穿空，惊涛拍岸”的恢弘气概。初露锋芒的我们,经不住“八月秋高风怒号”的肆虐,受不了“北风卷地百草折”的残败。是老师像明媚的太阳，用和煦的阳光，暖和着我们，让我们坚毅，更让我们明白“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的人生哲理。记得一次考试,因过分的惊慌而导致了错误的演算，结果令我伤感、失落。成果的不稳定，让我感觉九年级仿佛右边是天堂,左边是地狱，这时语文老师只是轻轻的道了声：“人生的竞技
7、场上没有恒久的辉煌,也应有失败的记录。 于是,我重拾信念，接着前进。”记得曾经的一次迟到，使我暴露在众目睽睽之下,我无地自容、惭愧难当,恨不得找一条地缝钻进去。这时，我感觉九年级仿佛就是一场赛跑,对手是时间，它总在我前面,我感到力不从心。可我看到了外语老师每天与月亮为伴,来的那么早,回去的那么晚,我的心便释然了。即使我每天披着晨曦而来,戴着星月而归也毫无怨言。我还记得一天，那是一个疲乏的午后,不优秀的分数使太阳都暗淡了光线，我厌烦数学、埋怨数学,可埋怨过后，看到讲桌上的老师仍在孜孜不倦的工作,怨气就消了。看！那黑板上奇异的构思,精彩的解答，让人心生敬佩,那不就是老师辛勤的汗水,混合着对我们的期
8、望吗?时间太瘦，指缝太宽。 如今,我们x年级()班已走过风风雨雨的半年，这匆忙岁月中,我们努力过,我们哭泣过，但我们从未放弃过，因为老师是恒久的灯塔，会指引我们不断前进。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;雄鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我们感恩老师，因为老师让我们走向胜利。 在老师节到来之际,让我们感恩您为我们所做的一切! 感谢大家!感恩老师演讲稿3敬爱的同学们: 大家下午好！ 刚才从播放的音乐和黑板的荧屏中，大家知道我们今日要召开一次有关“感恩”的主题班会。而这个主题班会,我早已打算好，迟迟未开。大家知道为什么吗？ 感恩的心这首歌，大家不知吟唱了多少遍；感恩励
9、志报告,大家不知倾听了多少场。然而,我们真的懂得感恩吗？有的同学很是茫然，更有些同学对“感恩”已经麻木。所以,我担忧这样的主题班会成为了一种形式，让大家觉得又是一场大道理，因为再生动的语言假如没有在实际行动中体现，依旧是苍白无力的。今日早上,我在翻阅同学们的周记中，感受到了同学们对家庭和父母的那份亲情,对班级和同学的那份友情的感动和依恋。不得不让我重新思索召开有关“感恩”的主题班会。我认为它不仅必要而且适时，大家认为呢？大家都会吟孟郊的游子吟这首诗,“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗之所以让人感动，是因为它体现出父母对子女的那份牵挂和爱恋。有人说
10、,可怜天下父母心。父母的爱是天底下最无私的爱。他们用全身心的爱去包涵子女,甚至不惜牺牲自己的生命去爱护子女。然而，他们却不图任何回报。即使遭遇再大的委屈，他们从不埋怨,而是一如既往的为子女付出。作为子女,我们感受到了父母的爱了吗？有同学会说，父母不理解我们，经常逼迫我们学习，完成他们为完成的心愿，给我的压力太大了诚然，我并不否认这一点。终归我们所处的年头和父母不一样，是不能用同一个标准来要求的。这也是大家和父母产生代沟的缘由。但我想试问一下,你理解父母吗？父母为什么这样做？他们是为自己吗？父母终生的幻想不是让自己的子女过得好一点，过得华蜜一点吗?而这一点有错吗?让我们来看看大家的表现。 种瓜得
11、豆：一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点高校读探讨生读博士,可当父亲病了母亲须要与女儿商议如何给父亲治病的时候，女儿说我又不是医生，你跟我商议有什么用？,当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候,女儿极不情愿的用两个手指当心翼翼的像拈着什么秽物。 而最近在网络上两起“损害”父母的事例，让人们不得不陷入思索。一个是XX年0月16日,中心电视台望见栏目播出了对1岁博士张炘炀的专访长大要成人。在专访中，张炘扬发出疑问:“我博士出来，我连住的地方都没有。博士毕业有用吗?博士后毕业有用吗？”并要求父母全款在北京给他买房。就他家的经济状况而言,这个要求明显是不现实的。此言论一出，使得张
12、炘炀陷入了舆论的风尖浪口。另一个是X年10月2日,深圳市光明新区发展和财政局廖天野与父亲因争吵产生肢体冲突，导致父亲身体多处受伤。此事曝光后，引起了广泛而剧烈的关注。 当我看到这两篇报道后,很是无语。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎?”你可以不养,但不能不敬,更不能不孝,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。何况我们人乎?更可恨的是你怎么能动手呢？愧为人子，枉为人也。 让我们来通过一段视频“小细微环节大恩情”来看看父母的一生是怎样哺育我们的。看完这个视频，不知道大家作何感想？或许大家认为父母还年轻，还能为大家始终操劳。但父母还有老的时候,在父母老的那一刻，我们是否能像大家小
13、的时候搀扶着我们父母前行。有一句话请大家记住:树欲静而风不止，子欲养而亲不待呀!接下来请大家观赏一则公益广告：“妈妈洗脚”。这是爱和孝的感染和传递。 或许我们没有惊天的壮举来回报父母的恩情,或许我们不会像公益广告妈妈洗脚中那个小男孩为爸爸妈妈洗一次脚,但我们要学会敬重父母、理解父母，不让父母难过,这是做人的底线。正如上面讲的那个殴打自己父亲的人一样，打在父身更疼在父心,即使这样,他的父母最终还是宽恕了他。这就是父母的宏大！ 在家庭中,我们担当为人子女的责任,就要做一个好子女。在农忙季节帮父母干一些农活；回家帮父母干一些家务；在父母生日时，对父母说一声：生日欢乐!回家拥抱一下父母或者对父母报一个
14、微笑。而这一切已经足矣。记住:即使你无所谓，你对家庭不能无所谓；即使你对家庭无所谓，但是家庭对你不能无所谓。善待我们的父母，就是善待我们自己! 然而,对大家来说，学会感恩,还要担当另一个责任：做一个好学生。有人说,同学之情是人生中最纯净的感情。一点都不假。没有社会中的勾心斗角和勾心斗角,只有一颗为他人着想的心。相互敬重,相互理解,相互关切，体现出一份浓浓的友情。在人生中短短的几年相聚,成就的是一生的拥有。我们最终要分别,但我们拥有了一段最美的相聚。所以我们要学会珍惜同学之间的情意，为他人着想，学会敬重和理解他人。对一个班级来说，往往有这么四种人组成:第一种是班级离不开的人；其次种是班级有我更好
15、的人；第三种是班级有我没我都一样的人；第四种是班级没我更好的人。大家可以想一想自己究竟属于那种人。 然而，做一个好学生,还必需要善待学习。大家都知道作为学生目前的主要任务是学习,可以回想一下大家对学习的看法。是否是一心一意的或者是全身心的?我想不是,从大家感觉学习是一件苦痛的事情就可以看出来。“视学舍如囹狱而不愿入,视师长如寇仇而不欲见”。而目前的学习就是为以后做一个好公民做打算。我甚至认为可以允许大家学习没有分数，但不能没有成长。因为无论你现在怎样对待学习,但总是要成长的。 然而，对于我们有的学生，总是认为外面的世界很精彩,很吸引人,总想往外面跑。岂不知目前对大家来说最欢乐、最华蜜的时间还是
16、在校内。想想一生中我们的学校生活有多长？而学校生活中我们的中学生活有多长？人生是没有回路的，一旦错过就再也找不回来了。我们总不能失去时才觉得珍惜吧！为什么不在拥有时好好享受呢?更何况外面的世界也很无奈。不要给自己的人生留下太多的缺憾。 做一个好学生，担当起自己的社会责任,将来做一个社会好公民。即使不为社会,还要为自己。希望大家能做一个人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理、责任担当的好学生。 最终，我想和大家共享一个故事：有个老木匠打算退休,他告知老板,说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得做得一手好活计的木匠走,一再挽留,木匠决心已下不为所动。老板只得答应，但问他是否可以帮忙再建一座房子,老木匠答应了。在盖房过程中，大家都看出来,老木匠的心已不在工作上了。 用料也不那么严格,做
