《2019-2020学年高中历史 课时作业7 第二次世界大战的爆发 人民版选修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中历史 课时作业7 第二次世界大战的爆发 人民版选修3（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时分层作业(七)第二次世界大战的爆发(建议用时：25分钟)基础达标练1德国进攻波兰之前，英国政治家反复强调：“波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家更有利于英国。”对此正确的理解是()A波兰的存亡对英国的利益无关紧要B帮助波兰会大量消耗英国国力C波兰保持独立会打破欧洲大陆均势D波兰灭亡有利于德国进攻苏联【解析】由材料中“英国政治家反复强调”，其代表了英国政府对德国进攻波兰的态度，任何一个国家的国家政策，都是以自己的国家利益为转移，他站在了英国的国家利益角度，来论述波兰灭亡对英国的利害关系，此题要求选择英国为什么要坐视波兰灭亡，二战前，德国已经成为极富侵略性的法西斯国家，为了推动其进攻苏联，维护
2、英国安全，英国把波兰作为了殉难者，而A、B、C三项叙述都曲解了本题题干英国政府的真正意图，只有D项表述符合题干。【答案】D2阅读下列图片，波兰在德国的进攻下，迅速灭亡的原因有()进行“闪电战”的德国坦克“静坐战争”迎击德军的波兰军队德国军队装备精良，战术先进英、法继续推行绥靖政策波兰军队装备陈旧，战术落后意大利趁火打劫，攻打波兰ABC D【解析】从三幅图片反映的信息可知符合题意，的叙述不符合史实。故正确选项为C。【答案】C3下列关于苏德互不侵犯条约与英、法绥靖政策相同点的表述，不正确的是()A都损害了弱小国家的利益B都具有中立自保的性质C都加速了战争的爆发D都具有对外扩张的特点【解析】英、法的
3、绥靖政策是在牺牲小国利益下推行的，而苏德互不侵犯条约是苏联面对德国法西斯推行的一种中立做法，也损害了弱小国家的利益，两者都加速了二战的爆发。【答案】D4丘吉尔说：“我们不要把这次援救说成是胜利。战争不是靠撤退(敦刻尔克大撤退)而赢得，但是，这次援救中孕育着胜利。”此句话中“这次援救中孕育着胜利”的含义是()A粉碎了德国法西斯天下无敌的神话B加强了英、法间的联系和合作C为日后英国的防御和反攻保存了实力D鼓舞了英、法两国军队反法西斯的斗志【解析】敦刻尔克大撤退将约34万英法联军撤退到英国，这就为以后的反攻保存了实力。【答案】C5希特勒在1941年5月下令无限期推迟“海狮计划”，这说明()英国军民取
4、得了不列颠空战的胜利希特勒取消了登陆入侵英国的计划希特勒放弃了占领英国、称霸欧洲的企图希特勒遭到了发动侵略战争以来的第一次失败A BC D【解析】无限期推迟“海狮计划”，说明德国发动不列颠空战的战略目的失败，英国取得了胜利，但不能说明希特勒放弃了灭亡英国、称霸欧洲的企图。【答案】C6不列颠之战时，在大火冲天的伦敦，英国人表现出非常幽默的一面。一家被炸得七零八落的餐馆的门上，“照常营业”的招牌依然在诱惑着顾客。英国妇女们响应丘吉尔的号召，积极参加各行各业的劳动。这说明了()A英国人唯利是图 B部分英国人没有爱国心C英国人士气高涨 D英国人对战争置若罔闻【解析】材料表现了英国人面对德国的空袭毫不畏
5、惧的精神，从侧面说明了英国人对战胜德国法西斯充满信心。【答案】C能力提升练7阅读下列材料，回答问题。材料一希特勒并没有制定征服世界或关于别的任何事情的计划。他认为，别人会提供机会，并且他会抓住它们。因此我们一定要在别处寻找那个提供机会的人，这个机会希特勒会利用的，而那个人也就这样给走向战争以第一推动。显而易见，尼维尔张伯伦是这一地位的候选人。材料二希特勒以“牙医”的身份出现，对着座位上仅剩下的一个病人(英国)喊道：下一个！墙上的帽子写着波兰、挪威、丹麦、比利时、法国最后一顶帽子是英国。(1)提供“机会”给希特勒的是什么事件？根据材料一和所学知识分析其影响。(2)结合史实分析漫画反映英国政策的变化及原因。【解析】第(1)问由材料看是张伯伦给了希特勒机会，所以是慕尼黑阴谋；分析影响时从提供机会和利用机会以及世界形势分析。第(2)问回答变化时注意突出“变”字；原因从德国和英国角度考虑。【答案】(1)事件：慕尼黑阴谋。影响：增强了德国的经济和军事实力，提高了希特勒的威望；削弱了英法两国在欧洲大陆的战略地位，给希特勒的进攻创造了条件；加速了第二次世界大战的爆发。(2)变化：由绥靖政策到积极抵抗德国法西斯侵略。原因：第二次世界大战后初期德国法西斯的侵略野心日益暴露；维持大陆均势；保护自身利益。- 1 -
