九年级世界古代史-近代教学及学科活动 (2)

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1、 九年级世界古代、近代史教学目标及学科活动一 教学目标：1. 知识与技能： 世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个历史时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。2. 过程与方法：通过学习，知道世界古代史上重要的历史人物、历史事件和历史现象，了解世界古代史发展的基本线索；辩证地看待人类社会不断发展和进步的总体趋势；通过学习，了解世界近代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索；2. 情感态度与价值观： 感悟人类文明的多元性、共容性和发展的不平衡性；认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富；树立正确的

2、国际意识，培养理解、尊重和吸收其他民族文化精华的开放态度。 运用科学的历史观，分析资本主义社会制度的历史进步性、野蛮性、贪婪性和扩张性；认识马克思主义诞生的重大历史意义；理解殖民地人民反抗资本主义侵略与扩张斗争的正义性和合理性；初步形成历史进步意识、历史正义感、热爱和平的观念和以人为本的价值观。 二 学生学科活动：在世界历史地图上标出包括中国在内的世界古代主要文明中心的地理位置。绘制一幅欧洲中世纪庄园平面图，了解庄园布局和农民日常生活。列举世界古代史上地跨欧洲、亚洲和非洲的大帝国。以“文艺复兴不是复古而是创新”为题，分小组讨论。绘制哥伦布开辟西欧至北美新航路的示意图，提高绘制历史简图的基本技能

3、。画一幅反映工业革命中动力演进的图示，说说蒸汽机在工厂制产生中的作用。学唱国际歌，知道国际歌的创作与流传。学习运用比较的方法，列出中国戊戌变法与日本明治维新的异同。分小组讨论科学技术的发展对社会进步的作用，以及对人类生存环境的影响。举办“我最崇拜的科学家”主题故事会，树立为科学献身的理想和抱负。 图片展示，从历史视角欣赏近代名画，提高对艺术的鉴赏能力。探讨突发事件对历史发展的影响，提高独立思考和从多角度分析问题的能力。三 课节教学目标及学生学科活动：第1课 人类的形成具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。讲述该亚与厄瑞斯忒的

4、传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。1、了解人类的形成：古猿经过进化劳动形成人；人又分早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四个进化阶段；2、知道晚期智人同时开始显现人种差异（黄、白、黑）及成因；3、明白氏族社会的形成、分期、特征等。1、学法：阅读、看图、比较、探究等；2、教法：指导读书方法、引导学生用比较法探究历史规律；3、辅助教学：采用多媒体课件，左图右史等手段进行教学。第2课 大河流域人类文明的摇篮具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。1、掌握四大文明古国国家出现

5、和统一的时间、发源地、文明成就等；2、能辨证评价汉谟拉比法典和古印度的种姓制度；3、认识金字塔等既是古代国王奴役劳动人民的历史见证，更是古代劳动人民智慧和力量的结晶。1、学法：读书、讨论、列表等；2、教法：指导学生图说历史，引导学生讨论辨析，探究历史现象下掩盖的实质；教会学生用列表法总结归纳一类历史知识的方法；3、辅助：教师板书演示法等。第3课 西方文明之源具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。1、了解古代希腊文明的渊源；2、掌握伯利克里当政时期雅典奴隶制的高度发展情况；3、了

6、解古罗马文明的发展情况及罗马共和国、罗马帝国的兴亡史；4、培养学生对历史现象的辨析能力以及透过现象认识本质的能力1、学法：读书、思考、讨论、交流；2、教法：指导学生学会梳理历史知识，总结历史线索；提示学生“时间”永远是学习历史的首选线索；3、辅助：用图解法引导学生学会构建完善的历史知识体系。第4课 亚洲封建国家的建立 具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。1、 了解大化改新的背景；2、 列举大化改新的内容，作用和影响；3、 掌握穆罕默德创立了伊斯兰教，为阿拉伯半岛的统一作出很大贡献。 1、 学法：读书法， 看图法， 对比法，阅读法；2、 教

7、法：指导学生把日本 的大化改新和中国隋唐制度的内容做对比，让学生了解日本自古就善于向外学习，讲解法，讨论总结法，图片资料辅助法。 第5课 中古欧洲社会 具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略以查理马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。 讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。1、 法兰克王国的建立；查里马特的改革的内容和影响。欧封建制度的等级制度形成；2、 了解西欧城市兴起的历史意义；3、 讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。1、 故事导入法利用导入框中的故事导入新课；2、 讲解

8、法，对查里马特的改革在西欧的影响教师要仔细讲解；3、 讨论法，这段的理解，可以让学生讨论：为什么罗马教廷会有那么高的地位？4 图片辅助法。 第6课 古代世界的战争与征服 具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略 说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。1、 了解波斯帝国的形成与希波战争；2、 了解亚历山大大帝的东征与帝国的建立；3、 了解罗马帝国的扩张与文化传播。 1、 通过“结合当代世界地图， 查一查亚历山大大帝东征和罗马帝国的版图包括今天的哪些主要国家”的过程，培训学生运用地图辅助学史的能力；2、 通过比较希波战争、亚历山大东征、罗马帝国扩张的意图，培养学生分析问

9、题的能力；3、 通过罗马帝国的扩张和文化传播联系的分析，培养学生全面辩证地看待战争影响的能力。 第7课 东西方文化交流的使者具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略 知道马可波罗来华，阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义1、 了解古代连接欧亚非三大洲的商路；2、 掌握阿拉伯数字的发展与传播；3、 了解马可波罗在元朝的生活与工作经历，掌握马可波罗行纪及其影响；4、 理解各地区各民族和平交往的历史意义。1、 通过讲解课本中的插图和地图，培养学生识读历史图表的基本技能；2、 通过对“数字发明的作用”，“世界各地区各民族和平交往的历史意义”等问题的探讨，提高学生发现

10、问题、分析问题、解决问题的能力；3、 通过学习本课内容，使学生认识到世界各地区各民族之间虽然会发生冲突和战争，但和平往来是相互关系的主流。以培养学生的开放意识和国际交流与合作意识。 第8课 古代科技与思想文化（一）具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。了解佛教、基督教、伊斯兰教的产生与传播。1、 了解和掌握古老而神秘的文字埃及的象形文字、两河流域苏美尔人的楔形文字、腓尼基人的字母文字；2、 了解和掌握世界三大宗教佛教、基督教、伊斯兰教。 1、 通过指导学生观看课本的有关插图，让学生了解古代文字的特点，感知古老文字对人类文明进程产生的重大影响，培养学生识

11、图能力；2、 指导学生阅读和理解课文，了解世界三大宗教产生的背景、创立者、基本教义，理解三大宗教的世界性影响，培养学生综合分析问题的能力。 第9课 古代科技与思想文化（二）具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略 简述阿基米德等古代科学家的主要成就； 以荷马史诗俄底浦斯王天方夜谭等作品为例，了解古典文学戏剧的成就； 说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创造力和审美情趣。1、 掌握杰出的科学家阿基米德；2、 掌握古希腊著名的荷马史诗、悲剧俄底浦斯王、阿拉伯民间故事集天方夜谭；3、 掌握著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。1、 观看古代文化方面的图片和模型，加强对

12、古代文化成就的感性认识；2、 举办故事会，讲述天方夜谭中的故事；3、 指导学生结合已学知识和生活见闻，领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力。第10课：资本主义时代的曙光具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略知道神曲，复述达芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 1、 掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生了解文艺复兴的本质；2、 掌握新航路开辟的原因、过程。让学生了解新航路开辟的历史意义。1、 谈话法；2、 图片辅助法；3、 逻辑推理法第11课

13、：英国资产阶级革命具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略简述权利法案的基本内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。1、 了解英国资产阶级革命前夕英国资本主义的发展；2、 了解斯图亚特王朝的专制统治；3、 掌握英国资产阶级革命的经过。4、掌握权利法案的颁布和君主立宪制的确立。1、 分析法，对英国资产阶级革命爆发的原因，可用此法；2、 讲述法，英国资产阶级革命的过程，需用讲述法来解决；3、 讨论法，对克伦威尔的评价，以及对英国资产阶级革命最终结果的认识，都可引导学生进行讨论；4、 图表辅助法。对关键人物、事件，可用图象、表格等工具帮助学生加深印象。 第12课 美国的诞生具体内容标准学习目标

14、细化完成目标的方法与策略简述独立宣言的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。1、 了解英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地；2、 了解英国对殖民地经济发展的压制；3、 掌握美国独立战争的经过；4、 了解1787年宪法。1、 讲述法，对美国独立战争的起因、经过可用此法来解决；2、 归纳法，对美国独立战争的意义可用此法；3、 影象资料辅助法，如美国独立战争的过程可配上图片，以加深学生的印象。 第13课 法国大革命和拿破仑帝国具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略简述人权宣言的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。1、 掌握法国大革命的过程和影响；2、 了解拿破仑帝国兴亡的基本情况。1、 讲述法，对于法国大革命的背景、大革命的过程、拿破仑的内外政策等内容可用此法；2、 讨论法，如对雅各宾派的评价对拿破仑的评价等可用讨论法解决。3、分析归纳法、如对法国大革命的历史意义，对拿破仑的评价可用此法。4、影象资料辅助法。本课图画较多，应充分利用，以增强直观效果。5、图示法。可以通过地图让学生直观了解权威时期的拿破仑帝国的状况第14课 “蒸汽时代”的到来具体内容标准学习目标细化完成目标的方法与策略讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革