最新感恩主题活动方案

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1、最新感恩主题活动方案 为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。写方案需要留意哪些格式呢?下面我带来最新感恩主题活动方案7篇，盼望大家喜爱。 最新感恩主题活动方案篇1 国内有人建议在中国也另外设立感恩节。西方的感恩节虽有其宗教内涵，但完全可以汲取其乐观成分，融入传统美德中，并给予新的涵义，重新选择一个纪念性的日子，设立有中国特色的“感恩节”。借鉴美国节日，设立中国自己的感恩节，让孩子学习换位思索，理解父母;让成年人相互体谅，人际关系更和谐。 一、主题：牵手夕阳红，暖和老人心 二、时间：20_年?月?日 三、地点：金星

2、园小区 四、目的：为了贯彻落实民政部“爱晚工程”提倡的爱晚行动，为了丰富尚家楼社区内的老年伴侣的文娱生活，让老年伴侣们感受.对他们的爱。为了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，共建和谐.，为老年人献上自己的一份爱心，为老年人做一些力所能及的事，送上我们对老年人的一份关怀。特策划此次活动。 五、参与人员：金星园小区居民，尚家楼居委会领导，金星园业主委员会领导，世纪爱晚公司员工。 六、相关设备：预备音响、话筒、电脑等。 七、活动流程： 领导致辞：由居委会领导致辞，并宣布活动开头。 唱歌表演环节：金星园社区合唱团演唱，太极队太极表演等。 有奖问答环节：参加问答环节，答对问题有礼品相赠。 猜谜环节：选择些

3、谜语，谜底简洁好玩，现场问答，答对有奖。 抽奖环节：从参加活动的人员中抽取，纪念奖和幸运大奖。奖品包括：椰子糖，咖啡，椰子粉，木瓜粉，还有打大奖是北京平谷山水放歌基地双人2天1夜的体验卷。 活动结束：鸣谢。后续还有以我的退休生活或我憧憬的晚年生活为主题的征文竞赛，您将有机会获得获奖证书和北京平谷山水放歌2天1夜的体验卷等奖品。 最新感恩主题活动方案篇2 一、活动背景： 正如一代伟人恩格斯所说的尊师重教是一个民族强大的表现假如没有老师对文明的继承与传播以及制造性的劳动，就不就不行能培育出建设祖国的栋梁之材，而老师办公室为老师们的战场，其环境卫生也显得尤为重要。在一年一度的感恩节来临之际，我们为老

4、师奉献一份礼物，让老师在一个洁净而又舒适的环境下工作。 二、活动目的： 通过此次活动，让我们加深师生之间感情，让同学们懂得学会感恩，并以一颗感恩的心去学习、生活。 三、活动时间： 20_年11月24日中午12：20-13：10 四、活动地点： 学院行政楼全部办公室 五、活动主办组织： _高校生心理健康协会 六、活动承办组织： _高校生心理健康协会各部门 七、活动参与人员： 院高校生心理健康协会全部人员 八、活动内容 1、全部参与活动的人员11月24日中午12：20在行二食堂前集合在各部门负责人出签到。(自带活动清洁工具) 2、每五人一组，有秩序的到支配好的办公室进行清理办公室卫生。 3、13：

5、10活动结束。 九、活动留意事项： 1、参与活动的志愿者必需佩戴院高校生心理健康协会徽章 2、志愿者在活动时间内是不准打闹、大声喧哗 3、志愿者与老师沟通时要要留意礼貌、言辞 4、志愿者在活动时不得乱动老师的物品 5、志愿者在活动过程中必需严格要求自己，遵守秩序，听从分工，保持常州纺院的良好志愿者的风采。 最新感恩主题活动方案篇3 一、活动目标： 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物。 3、通过感恩节的各种体验嬉戏，让孩子体验家长的辛苦，让家长体验孩子的成长。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。 二、活动时间： 小班11月21日上午8

6、：30-10：00(结合半日开放：一课一活动) 中大班11月22日下班3：00-4：00 三、活动地点：各班教室(天气预报下雨) 四、前期工作： 1、感恩节海报：制作感恩海报，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。 2、大厅感恩树：大中班制作感恩挂饰，写上感谢话语。(风格各异，亲子一起参加)(各班负责) 3、班级感恩墙：感恩节的幼儿作品布置在走廊。如手印火鸡、感恩贺卡、感恩故事等，利用环境进行训练。 五、活动流程： (一)感恩宣言：各班幼儿对家长朗诵英语感恩节宣言! (二)感恩互动：家长和幼儿一起学习感恩歌曲律动。 (三)感恩行动：让幼儿和家长一起参加感恩体验嬉戏，体验孩子的关怀

7、与成长。 静态嬉戏： 中班“感恩盛宴系列”家长和幼儿一起制作小点心，让幼儿喂给家长吃。 大班“合作共享系列”家长和幼儿一起制作手工相框等，在孩子给家长洗手擦手等活动中，体验感恩。 动态嬉戏： 中班“蒙眼过障碍”嬉戏，让孩子搀扶蒙眼的家长走过障碍，体验孩子的懂事与关爱。 大班“学做小妈妈”嬉戏，让孩子体验怀孕妈妈的感受，并为妈妈穿衣服等，让家长和孩子共同体验共享。 各类体验嬉戏由各班自行设计，嬉戏后让家长和幼儿沟通体验感悟。 六、活动结束： 1、感恩节活动新闻发网站 2、每班精彩照片发至班级网站与家长共享 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势) 4、幼儿在稚语心声

8、活动中叙述感恩节的过程与收获。 最新感恩主题活动方案篇4 活动时间：11月25日星期四上午 活动地点：大二班活动室 活动目标： 1、初步了解感恩节的由来，及其习俗。 2、激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活; 3、学习用语言行动表达感恩。 活动预备： 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2、ppt课件 活动过程： 一、介绍感恩节的来历。 师：今日是感恩节，那么小伴侣你们知道感恩节的来历么?知道过感恩节的意义么?让老师来告知你们吧!每年的11月的.最终一个星期四是一个特别的日子感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家团

9、聚的节日。对他们来说，感恩节是家人团聚或伴侣相聚，一起共享心中的感谢和享用盛宴的欢快时刻。感恩节，顾名思义就是让我们学会感恩，拥有一颗感恩的心!感恩节的时候在外国他们会吃火鸡晚餐，会制作感恩节的卡片。 二、感恩的人 逐一播放图片，引导幼儿观看，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 1、图1：感恩父母，了解哺育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担忧与关爱。) 师：在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢? 2、图2：感恩老师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有准时扶他，而是赐予鼓舞，让他自己爬起来。) 师：在我们生活中，老师还教你

10、干什么呢? 师：老师教你们学本事，让你们长大，做自己想做的事。 3、图3：感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师：你和你的小伙伴在一起快乐吗?有哪些快乐的事? 4、感恩四周的人，了解幸福生活的来之不易(图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。) 师：在我们生活四周还有哪些需要我们感恩的人? 还有警察、环卫工人 三、如何感恩 1、让幼儿自由发言，你最感谢谁，如何感谢他? 2、看公益广告心在一起进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 3、生活体验 创设情境嬉戏爱心之旅让孩子在情境中学习助人为乐。 情境：在旅途中，有位孕妇上

11、车了，不当心手中的袋子掉在地上，有位小伴侣帮忙捡起来(感谢你不用谢)，又有人给他让了座。 4、老师小结 (老师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人) 师：在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本事;感谢小伴侣带来的欢快、关心;感谢农夫伯伯种出的粮食如何感谢他们呢? 在老师的引导下，幼儿说出： 做力所能及的事; 懂得共享，共享欢乐与苦痛(关心他人); 从感谢开头，说一句祝愿的话，送一份礼物; 遵守各项规章制度，爱护环境等。 四、情感回归 师：在我们旅行即将结束时，我们来观赏一个感恩歌曲感恩的心。 (播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动) 活动延长： 为自己要感谢的人做

12、一份感恩礼物。 最新感恩主题活动方案篇5 一、活动时间：感恩节当天 二、活动地点：各园园内 三、参与人员：班级内老师、班级内家长，幼儿 四、活动意义： 1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。 2、培育幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。 3、了解感恩节的来历和习俗。 五、活动预备：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节.课相关课程预备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(Happy Thanks Giving Day)、珍宝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝愿的卡片(心形或自己选择) 六、活动支配： 1、晨间园内播放感恩节相关音乐。 2、晨间接待环

13、节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，赐予老师节日的祝愿和深深的拥抱。 3、班级内老师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝愿。 4、11月25日当天进行关于感恩节.教学课程，依据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。 5、班级内进行“蓝丝带活动”。 6、利用午间休息时间园内组织老师以小型工会活动形式绽开“感恩节”活动。 七、 班级内活动流程： 1、11月24日老师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中关心幼儿完成书写祝愿感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。 2、11月25日当天班级内老师依据时间支配开展以“感恩节”为主题的.教学活动。 3、教学活动尾

14、声时，老师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行共享。) 4、教学活动结束后，老师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。 活动方法：1)老师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐) 2)老师为幼儿展现蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。 3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“感谢”。 4)老师为幼儿分发蓝丝带。 5)鼓舞幼儿为身边的老师送去感谢与祝愿。 幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。) 5、 老师可以带领幼儿走出教室为其他班级老师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝愿和祝福。 6、 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(协作珍宝任务，家长和幼儿一起共享感恩节的感受)。 7、 为家长发放珍宝任务，在家中同幼儿一起共享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级老师。 8、 当天活动结束后，老师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。 八、园内老师感恩节