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1、文明演讲稿五篇演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在生活中，接触并运用演讲稿的人越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是我为大家整理的文明演讲稿6篇，希望能够帮助到大家。文明演讲稿 篇1敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!今日，我演讲的题目是：弘扬中华美德，争做文明学生。播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品行。当代社会，“文明”二字已深化人心，每一个人时时刻刻都在与文明交谈。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。记得日本曾经胜利举办了一次亚运会，当运动会闭幕式结束、曲尽人散之后，人们发觉六万人的体育场竟然没有一张废纸。全世界的媒体都为之惊羡，觉得大和民族
2、是“可怕而又可敬的民族”。由此我特殊想说：许多同学把文化学问的学习放在首位而经常忽视了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，那些上课爱讲闲谈、下课爱讲脏话、乱扔垃圾等，没有良好行为习惯的同学就目无纪律，扰乱了整个学校的学习环境。相反，假如人人都养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创建出优秀的学习成果。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而文明的行为就
3、在帮助我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时抓好自身的道德素养建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们应当先成人，后成才。不要做一部单纯驾驭学问技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人!同学们，让我们用文明之风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯;用文明这堵墙，拦住骂人的嘴、打人的手;用文明这把扫帚，把一切危害健康、污染环境的陋俗通通扫除。让我们共同努力，从现在做起，从自身做起,弘扬中华美德，争做文明学生。我的演讲到此结束，感谢大家!文明演讲稿 篇2各位领导，各位老师:大家好!很兴奋有这样一个机会熬炼一下自己，其实我也知道自己讲不了
4、什么深邃的大道理，我只能为大家讲一些班级管理中的细微环节。先跟大家讲一个故事吧，不知大家是否听过“墨菲定律”?欧洲有一个故事是这样说的，由于失去了一颗铁钉而失去了一个马掌，由于失去了一个马掌而失去了一匹好马，由于失去了一匹好马而失去了一个将帅，由于失去了一个将帅而失去了一个兵团，由于失去了一个兵团而失去了一座城池，由于失去了一座城池而亡掉了一个国家。这就是闻名的墨菲定律。这个定律告知我们一个道理:一个小细微环节的失误，就有可能导致灾难性的后果。这并不是骇人听闻，在我们的生活中诸如此类的事情时有发生，因此我们应当牢记墨菲定律的意义，时刻留意防微杜渐，以避开小错酿成大错。假如我们的班级管理能够关注
5、细微环节，并且解决一些细微环节问题，我们的班级管理就可以说是胜利的。一、从细微环节中相识、了解学生。一个学生初来学校热忱的和老师同学打招呼，那他应当是个活动实力强而且活泼的家伙;一个学生郁郁寡欢，独来独往，那他肯定有什么心事或者有一个特别的家庭;一个学生假如披衣散扣，衣冠不整，那他应当是个懒散或者放荡不羁的人本学期开学不久，我就发觉班上的一个男同学相比上个学期，发生了较大的变更:上课常常睡觉，大课间跑步也常常偷懒，对老师同学的看法也不怎么好。所以我断定他肯定是在寒假发生了一些事情。后来经过与他真诚的谈话，最终了解了他变更的缘由:他经验了一次失败的“早恋”，由于分手，他变得自暴自弃。于是我理解他
6、，教化他，使他意识到这样一种状态对自己的不良影响，他最终也接受了我提的一些建议。现在尽管他还不能自觉地努力学习，但他已经听得进老师的教化，在各方面都尽自己的实力做好，我对他的进步也比较满足。其实任何事情的发生都有其先兆，所谓“山雨欲来风满楼”，学生假如有什么事情更能够看出端倪，终归他们涉世不深，还不懂得跟大人一样掩盖自己的意图，还没有那么深的城俯。他们的心理特点让我们这些班主任能从学生的日常生活中的细微环节中相识学生的性格和思想，从他们行为神态的改变预见将要发生或已经发生的事情，并采纳正确的方法解决。二、用细微环节行动教化学生。1.老师要做到说话算数，做不到的话不要说。假如老师由于各种缘由，对
7、承诺了的事情却做不到，说话不算数。那么学生也会学着老师的做法，对老师的一些要求也毫不在意，因为他知道反正老师也是常常说了不算。所以，当老师想许诺或者警告学生的某种行为时，肯定要考虑自己说出去的话能否做到。假如觉得自己无法实现，就不要随意讲，否则您的话将失去可信度，学生会对您的话充耳不闻。2.班主任对待学生要尽可能体现“公允”“公正”。很多班主任，包括我在内，在处理事情上，往往对学习不好的学生要求严格，对学习好的学生则网开一面。就拿迟到来说吧，学习不好的学生迟到了，班主任会很生气，对学生进行严厉指责;而当学习好的学生迟到了，班主任多数都能谅解这些学生晚上看书看得太晚，导致早上一不当心就睡过了头，
8、不但不指责，甚至还关爱地叫他以后要早点休息。这样一来，显明的对比，就简单使学习差的学生对老师有抵触心情，不利于班级管理。其实不管学习好的，还是学习差的，只要犯错了，就一视同仁，学习差的学生就会觉得自己在老师心中没有受到卑视，学习好的学生也会觉得自己在纪律上没什么特殊的优待，一样要遵守纪律。3.对待犯错的学生进行教化时，留意遵循以下几个原则:(1)不在公开场合点名指责甚至羞辱学生;(2)不用大声吼叫的方式指责学生;(3)指责学生时不翻旧账;(4)不用过激的言辞夸高校生的缺点和错误;(5)对有悔改之意的学生要宽容。三、用细微环节管理班级。实行“岗位负责制”。对班委干部、课代表和其他同学都有明确详细
9、的岗位职责，使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有负责人。例如:负责电灯的同学，教室内光线暗时刚好开灯，教室内光线光明时或室内无人时刚好关灯;负责讲台的同学，要保证讲桌的清洁、老师上课时有粉笔可写，同时负责对不爱惜粉笔乱涂乱写、乱扔粉笔头者进行教化和惩罚;负责窗户的同学，要保持窗户干净实行岗位责任制，使学生人人有管理服务的岗位，让学生知责任、明责任、负责任，突出了学生群体参加的主体地位，强化了老师指导意识，淡化了老师管理职能，逐步实现了学生自我服务、自我监督、自我管理、自我教化。班级管理就是由一个个细微环节组成的。细微环节是深化浅出的学问，细微环节管理包含在管理的.整个过程中，
10、并且要从班主任个人管理做起。班主任讲求细微环节不肯定能使班级管理胜利，但胜利的管理必定讲求细微环节。以上是我的发言，不当之处，在所难免，恳请大家指责指正，感谢!文明演讲稿 篇3有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它光芒耀眼。 有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它深藏不露。那就是文明之美，文明的漂亮发字内心，文明的漂亮来自素养，请不要问我什么是文明?文明是人的品行积于一身的体现，它并不是遥不行及，其实它就在我们身边，文明所包含的方方面面，我无法通通说出，但在我的心里有几点非常重要。假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。假如你失去了
11、金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。假如你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很简单令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使实现了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更须要一群有道德的民众。所以先给大家举一些日常生活中的小例子。那就是学会问好：不用怀疑，我所说的就是问好，问好也是一门艺术，他并不是难于被人们所驾驭
12、，我为大家带来一个简洁的例子，比如，当你每天在早晨被恼人的闹钟叫醒时，你是否想过你的一天将如何度过，你是否期盼奇迹的出现。首先，那么就让我走进你的一天，去找些细微环节，你是否向你的父母道一句早上好，或许你有，但后面不要加一句对昨晚没有休息好的埋怨，也不要埋怨早餐没有你所宠爱的食物，因为你的一句埋怨会让你的父母认为自己做的并不好，你必需时刻深知，你的父母是爱你的，并且他门希望你能得到良好的环境，还有那就是你的埋怨会毁掉你父母一天的好心情，你现在是否为你的埋怨感到卤莽呢?好了，现在让我们走进校内，来看看你在学校中的生活是否文明，你的同学正在打扫卫生，你是否向他打招呼，问一句早上好，并且向他的劳动表
13、示感谢呢?你或许没有，那么请从下一刻起，不要遗忘向你遇到的每一位同学问好，或许一句简洁的早上好，对你来说并不用费什么工夫，但你的一句问候会让他在一天中感到轻松欢乐，送人玫瑰，手有余香，那么何乐而不为呢?你是否已经起先暗下决心，要向你遇到的下一个同学问好呢?假如真的这样，那么你的心中已经有了文明的火花，现在你要走就进教室起先惊慌而充溢的学习，当班长喊口号起立时，你是否敬重的站起来道一声老师好呢?当一节课匆忙过去，你是否怀着一颗感恩的心，向传授给你学问的老师，说一声再见呢?你或许做了，但你懒散的样子会让老师感到难过，而有力的问好与再见才是对老师工作的确定，你是否该反思一下，你是否做到了呢?再例如，
14、在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成
15、了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。人才，先成人后成才。所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯驾驭学问技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。还有许多许多的例子举不胜举，明代高校者王守仁说“知是行的办法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教化，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受文明教化有什么区分!人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达肯定水平，就有了明辨是
16、非的实力;有了辨别是非善恶的实力，就要端正自身的心态，不违反自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推动社会公共文明的基础。所以，我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告辞不文明的行为。文明演讲稿 篇4敬重的老师，敬爱的同学：大家好!中华民族有五千年的历史，孝亲敬老是我们的传统美德，今日，我为大家演讲的题目是让中华美德伴我成长!今年暑假的一天，我闲得无聊，顺手拿起一本中华美德颂看起来，很快，就被书里的故事吸引了。特殊是孟佩杰姐姐的故事，让我热泪盈眶。她5岁时，父亲因车祸去世，母亲不得不把她送给别人抚养。更不幸的事发生在他八岁那年，疼爱她的养
