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1、六、研究目标与内容包括阶段的和最终目标，即该项研究工作的段落和终点。因此，在此项中应着重说明这一研究课题最后要解决一个什么样的问题。为了解决这个问题，在研究中将分作几个步骤，都需要做些什么， 拟从何处入手，重点研究哪个侧面，主攻方向是什么，到达哪一步或 什么程度算是完成，将出现什么样的预期效果等。总之，要目标明确， 内容具体，十分清楚地规定出自己的研究任务。七、研究方法这是科研设计中一个重要的核心部分，全部内容都旨在说明“如何具体地进行研究”，因此这一项实际上就是通常所说的实验设 计。实验设计是指导整个实验过程的重要依据， 是达到研究目的的一项重 要保证。实验设计要为验证假说选择一种最佳方案；
2、以较少的人力、 物力和时间，换取最大的科学研究成果。在正确的实验设计指导下， 可使实验误差减少到最低限度，取得更多的数据资料，保证实验结果 的可靠性。实验设计方案的类型有多种，采用哪一种最合适，主要取决于研究的 内容与目的。不论采用哪一种方案，均应重点说明受试对象的种类、 选用标准、抽样方法、样本含量、对照分组，处理因素的性质、质量、 强度、施加方法，效应观察的项目或指标、检测方法、判断标准，以 及数据资料的收集方法和统计学处理方法等。为实验所制定的操作规 程和记录表格，亦应在本项内容中加以说明，具体的条文和格式可附 于科研设计书之后。总之，研究方法或其实验设计，就是针对题意并遵循科研三原 则
3、（重复、对照，随机化），对科研三要素（对象、因素、效应）进 行合理安排的一个过程。有关科研三原则和三要素的一些具体问题， 将在后面另设一章进行专门讨论。1、研究目标、研究内容和拟解决的有关问题：为在我院探讨一条大学生思想政治教育的新途径，创建一个大学 生思想政治教育的新平台。本课题从新时期网络化思想政治教育入 手，对高校学生网络思想行为状况调查，包括大学生网络思想政治教 育现状的研究及必然性分析，旨在干预高校学生网络失范行为，探讨 高校辅导员网络吸引力，高校辅导员和学生网络互动行为现状研究及 高校辅导员网络和传统思政工作互动研究，通过调查报告、分析、讨 论等多种形式得出高校辅导员网络化思政工作
4、架构创新，开创“心动 行远”辅导员思政工作网以实施高校辅导员个人网站建设与应用研究，并解决思想政治教育进网络的先决条件研究、途径创新研究，思想政治教育进网络以后的防护管理研究，网站管理和维护必须遵循的原则研究等等。树立与信息时代相适应的政治工作新理念。适应新的形势，政治 工作者需要真正把网络作为新的实践领域来开拓，作为新的思想文化阵地来占领，把运用网络指导开展政治工作作为新的工作方式来探 索。为此，一要树立信息主导观念，深刻理解和体验网络信息传播的 开放性、交互性、广泛性，善于捕捉和分析信息，及时准确地掌握官 兵的思想实际和思想动态，增强工作的时效性、预见性。二要树立平 等互动观念，努力由传统
5、模式下的“独奏者”、“说教者”转为基于 网民之间平等交往基础上的“引导者”、“协奏者”，使学生由被动 接受灌输教育变为主动参与思想交流、心灵沟通，增强政治工作的亲 和力与可接受性。三要树立优质服务观念，增强网络的服务功能，使 其能够为广大学生解决工作、学习、生活与心理等方面的思想和实际问题提供有效帮助。2、拟采取的研究方法及可行性分析：主要的方法有调查法：走访调查、问卷调查等，具体有以下三种 途径：（1）查阅教育界学者和一线工作者总结的网络化优势与传统 思政教育方法，把有代表性的筛选出来，对相似的项目进行合并。（2）对一些辅导员和学生进行访谈，了解他们心目中对思政教育网络化的看法与建议。（3）进行开放式问卷调查报告。3、本项目特色与创新之处:创立以“心动行远”为主题的网站，本着以“学识激励人，以道德教化人，以爱心感染人”的网站精神，加强大学生思想政治教育，实现办公交流无纸化、网络化。
