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1、农技推农业推广与农民行为变化范志军柏新娣何香竹农业推广与农民行为变化有着密切的联系。农业推广影响着农民行为改变，农民行为变化的限度反映了农业推 广工作的成败。农业推广与农业教育、 农业研宄构成农业发展的3种要素。农 业发展的实践证明,科学技术进步对人 类的任何奉献,都是通过推广实现的， 没有先进的推广,便没有现代化的农 业、繁华的农村和富裕的农民；没有先 进的农业推广，便没有农业科技来武装 农民，更谈不上农民行为的变化。在科技日新月异发展的今天,在亿万农民奔 小康目的的大好形势下,研宄和加强农 业推广,满足农民的多种需要,积极为 市场经济服务就显得更重要。一、农业推广工作与农民行为变化农业推广
2、是一种发展农村经济的 农村社会教育和征询活动,通过实验、 示范、干预、沟通等方式组织与教育农 民增进知识,变化态度,提高技能，不仅 使农民采用和传播农业新技术,并且使 其自愿变化行为,以变化其生产条件，提高产量，增长收入，改善生活质量,提 高智力与自我决策能力,从而实现培养 新型农民,增进农村经济发展的目的。只有农业推广才干更好地、直接地把科学技术与农业生产有机结合起来;只有 农业推广才干把农民的需求与科学技术有机结合起来,引导农民行为变化。 实践证明,科技成果推广越及时，应用 的范畴越广泛，效率越高，所获得的经济效益、社会效益和生态效益就越大，科技对经济和社会发展的增进作用就 越大。1. 农
3、业推广是政府增进农业生产的一种政策手段政府通过农业推广而完毕两个目的:其一是完毕农业社会生 产的总目的;其二是协助农民生产,达 到农民自己的目的，即通过政策导向以 变化农民行为。2. 农业推广是扩散接受系统农业推广是连接科研机构和农民的桥 梁，具有中介作用。农业科研单位的科研成果只有通过推广机构的推广，才干 让农民接受，并在农业生产中运用,以 克服旧的、老式的生产技术的局限性, 充足显示科技成果的先进性、适应性和 优越性,以达到高产、优质、高效的农业 生产。3. 农业推广可以诱导农民行为的自愿变革农业推广活动实质上是组织 与教育农民的过程，是通过有组织的干 预沟通，诱导农民行为自愿变革的过程。
4、人类行为有4个层面:知识层面， 指知识智能等；态度层面，指人们对人、事、物的反映和感觉,人生观以及价值原则等；技能层面,指人们的操作技能和思维技能,也就是解决问题的方法;盼望层面,指人们永远在追求各 种愿望。农业推广活动可以影响农民行 为4个层面中的任何一种层面或几种 层面，使农民行为自愿变革,有也许带 来正效应，也也许带来负效应,都会影 响和增进环境变革(指物质、经济、文化和社会)。4. 农业推广是一种特殊的农村社会 教育活动农业推广的基本目的在于 开发农民智力,其性质属于教育性，这 种教育是以农村社会为范畴,以全体农 民为对象，以农民的实际需要为出发 点,以新的经验和先进科学技术经营管 理
5、知识与技能为教材，以提高农业生 产，改善农民生活质量,发展农村社会经济为目的的农民社会教育活动,实际 为以教育方式变化农民行为。5. 农业推广是一种沟通过程即通过农业推广人员选择能解决农民问题 的措施,协助农民决策的过程,并提供 某些有用的信息和合用技术，以变化农 民行为。6. 农业推广的目的在于增进农民行 为的变化一方面,在农业推广工作者的协助下，施教于农民，提高农民的知识、态度、技能，以期获得好的农业经营,增长农民的收入和满足社会日益增 长的物质生活需要;另一方面，在农民 自愿变化行为而获得生产物质产品的同步，更需要获得丰硕的精神文明成 果。通过农业推广的培训、传播、沟通 等，转变农民老式
6、的价值观为现代价值观，以适应在社会主义市场经济条件下 发展农业的需要。这才干逐渐地、有计 划地把落后的小农经济改导致为现代 农业经济，把贫穷落后的农村改导致为 繁华富裕的农村。二、农业推广人员与农民行为变化农业推广人员是指在农业生产过 程中以农业推广活动为重要职业的专 职人员,她们是职业沟通者。她们的状况、素质、功能等特性特性都影响着农业推广的效率和功能，决定着农业推广工作的成效，也影响着农民行为的改 变。她们是增进农业发展的重要因素, 是与农民交往的桥梁。农业推广人员要 常常地、及时地、精确地把新品种、新技 术、新农药肥料的状况简介给农民，从 而运用于生产中去。因此,要加强农业 推广人员的培
7、训，提高她们自身的素质和能力,以更好地服务于农业生产，更有效地影响并变化农民的行为。1. 农业推广人员在科技成果传播中的纽带作用把先进技术成果传播给 农民，并用于生产、加工、销售,获得较 好的综合效益，再用于扩大再生产的各 个环节，往往需要农业推广人员这个桥梁作用，通过农业推广人员来变化农民 的行为。2. 农业推广人员在科技成果转化中 的增进作用如果一项农业科技成果没有农业推广人员的推广,而让其自发 扩散,必然速度慢、时间长、范畴窄、效 益低。要变化农民行为并不是简朴工 作,农业推广人员要常常接触农民，了 解农民,并且还要善于应用农业推广学的理论、原理、措施和技巧，把某些适合 于本地的先进技术
8、迅速地传播给农民, 并按农民采用新技术的结识过程的心 理活动规律、行为习惯，启发农民的兴 趣，协助评价,指引实验成功，最后使其 自觉地采用。3. 农业推广人员在科技成果推广中具有发明作用农业推广工作是科研成果的续继和延伸,农业推广人员在推 广科技成果中要付出智慧和劳动,把新 技术进行适应性研宄、实验示范，特别 是措施示范和成果示范，让农民看到, 从而引起农民行为变化。4. 农业推广人员是教育农民和提高 农民素质的一支重要力量农业推广工作自身也可以说是一种教育工作,农 业推广可以称为教育。农业推广人员的 重要任务就是采用多种形式、多种方 法，有筹划、有环节地向农民进行新技 术、新知识、新经验的宣
9、教,以提高农民的科学文化素质和经营管理能力, 变化农民的态度和行为,推动农业生 产的不断发展。农业推广人员的教育 对象是农民,农民数量大，教育的内容 广。因此，农业推广教育是国内教育工 作的继续和补充。事实证明,在同等条 件下,但凡农业推广机构健全、农业推 广工作活跃的地方，农民的素质就较高,其生产水平和经营能力也高；但凡 机构不健全,农技推广工作单薄的地 区，农民科学务农的水平就普遍低一些。贫困地区推广机构不健全，不能向 农民进行科普知识宣教,这是造 成农民素质低的重要因素,也是农民 行为难以变化的重要因素。因此，农民 行为的有效变化与农业推广人员的关 系极为密切。三、农民行为变化的状况农民
10、是从事农业生产经营的劳动者,她们具有渴求心理,农本心理，自给 心理,容旧心理，惧风险心理，从众心理 及直观现实心理等特点。农民学习是期 望获得好的收益,能解决实际问题，帮 助决策并获得新知识和新技术，农民行 为是农民在其所处的环境的作用下,为满足生产和生活需要所进行的一切活动，可以分为社会行为和经济行为。1. 农民较易接受新技术的几种状况亲眼见到新技术的示范成果 成果示范能充足展示新技术的优越性， 有效地消除农民对新技术的顾虑，使她们“眼见为实”,真正从内心信服这项技 术。（）对某项新技术感爱好爱好是 农民自觉学习和采用新技术的前提。农 民一方面要有一定的爱好,然后才肯去学习。农业推广人员必须
11、善于发现和理解农民宄竟对哪些技术感爱好，并通过适 当的措施激发她们的爱好，增强她们的 求知欲,并诱导农民行为变化。遇到所信赖的推广人员同一项技术由不同的人去推广，效果往往大 不同样。农民对她们所信赖的推广人员的意见非常注重,这样就比较容易接 受，并且乐意仿效去做。因此，对不同的 推广对象，要安排不同的推广人员去工 作,以更有效地变化此类农民的行为。(4) 急需使用某项技术对于非急需使用的技术或知识,农民学习后很容 易遗忘;而对于急需使用的技术，则接受快,采用迅速,积极性高。因此,应在农民急需使用某项技术的前段时间去 进行传授与指引,以更有效变化农民的 行为。(5) 用综合措施推广技术教育心理学
12、研宄表白,把视、听、做结合起来学习,能记忆86%。故推广工作中应把多种措施配合使用，并给农民有较多的参与实践操作的机会,将有助于提高推广效果和加强农民行为的变化力度。(6) 推广措施配套农业推广部门在新技术推广时,若能同步提供相应的 物资、资金配套服务,并能协助解决产 品销售问题,农民对该项技术就乐意接 受和采用。因此,开展以技术为纽带的 配套服务和产前、产中、产后系列化综合服务是提高新技术采用率的客观要求,这里的新技术采用率实际是农民行 为的变化率。?1994-12期 lctiocPublihingHous. Al ulits isc e f川农业科技)i农技推广2. 农民需要与农业推广(1
13、)按农民需要进行农业技术推广 据现代行为科学理论和社会主义市场 经济条件下的农业推广实践表白，农民 需要、市场需求和政府政策导向是推动 农业推广工作、增进科学技术转化为生 产力的三大动力。其中农民需要是原动力,市场需求是拉动力,政策导向是推 动力。农民需要是内在的动力,是农民积极采用新技术的积极性的源泉,是内 因;市场需求和政府政策导向是外来动 力，是外因。市场需求是一种诱导力,它 可以刺激农民萌发欲望，产生内在需 要，进而导致农民对新技术的追求兴趣，直至采用;政策导向是一种辅助推 力,它可以发明良好的外部环境条件, 使农业新技术更快更好地传播。(2)对的使用盼望鼓励，调动农民 积极性一是对的
14、拟定推广目的，科学 设立推广项目;二是认真分析农民心理，热情诱导农民爱好;三是提高推广 人员自身素质,发明良好的推广环境。3. 农民行为改善的分类农民行为 涉及农民的社会行为和农民的经济行 为。其中社会行为有:交往行为是农民 之间多种人际关系的体现形式;采用行 为是农民为满足生产和生活中的需要，采用新技术、新技能及新措施的行为; 生育行为是人类种族繁衍所必需的行为。其中经济行为有:农民投资行为是以一定的心理为基本并有规定任务目 标的行为;农民劳动组织行为是以农户 为单位，在农户这一由若干劳动成员组 成的有独立支配自己的劳动成员权利 的单位中，安顿就业,分工协作的行为； 农民收入分派行为是农户再
15、生产过程 的一种重要环节，分派状况对再生产过 程具重要任用；农民消费行为即农民的 市场行为。()农民行为变化的难易度农民 行为变化涉及个体行为变化和群体行为变化。行为科学原理和推广实践证 明，农民行为是可以变化的。但是要有目的、有组织地变化农民行为并非易 事，存在着较大的难度,需要通过一定 的时间。据研宄,农民的知识变化较容 易,所需时间较短;态度的变化就增长 了困难,个人行为的变化更加困难,而最困难的是团队行为的变化。因此，要 有目的地变化农民行为，必须采用不同 的措施，从易到难进行一系列的工作,使农民在知识、态度、技能等方面都得 到相应的变化，才干使农民的行为得到 一定的变化。例如:培训农民提高其知识,运用成果示范等变化其态度,使用技术指引与措施示范变化其技能等。（2)农民行为变化的层次农民行 为变化的层次可分为个方面：一方面是具体学习行为的变化,这是农民最基 本的一种行为变化,指在知识、态度、技 能方面的变化；第二方面是行动的变化, 行动的变化是农民实际行动上的变化， 可以体现出来,也可以观测到。行动的改 变可分为个人和群体行动的变化;第三 方面是发展性变化。农民个人行为的变化农民 个人行为变化的动力。一是农户经济需要引起的内驱力，二是社会环境变化对 农民的推动力;农民行为变化的阻力。一是农民自身障碍和老式文化障 碍,二是环境障碍；农民
