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1、 漳州师范学院历史与社会学系10级历史（人文）教育报告人： 叶孙发 学 号： 100701148 2013年 5月 11日家访报告学生姓名陈俊统性别男班级初三3班政治面貌团员担任班级工作情况班长民族汉手机宅电05983605798家庭所在地永安燕南燕江中路583号受访学生的典型特点成熟稳重，颇有领导才能，成绩稳定，进取心强当前现状（包括思想、学习、生活、工作等方面）该生有点早熟，很多方面都超过了同龄人，为人稳重，处事方圆，是班主任的得力助手，学习成绩也较为稳定，但数学是其薄弱学科，需家校配合加强强化，争取一中预录取。这次月考有所退步，该生进取心强，需对其进行有效疏导。其父母都在经商，陪伴在孩子
2、身边时间较少。受访学生家庭成员姓名关系工作情况备注父亲陈圣贵个体母亲王香英个体家访时间2013年5月11日家访地点永安燕南燕江中路583号家访概况：5月11日上午9点左右，我在班主任黄老师的带领下，来到陈俊统家进行家访，其父母热情接待了我们。我们简单介绍了陈俊统在校的情况并就存在的问题和其父母做了交流。陈俊统同学家境殷实，其生活条件、物质平台比班上其他同学好很多。其父母都在经商，其父现为融资担保公司董事长，亦是永安福清商会副会长，对孩子的教育、见识都影响很大。陈同学每年假期都可以随父母到全国各地游玩，一定程度上也增长了见识，所以该生生活中常表现得颇为成熟稳重。但也因为其父母忙于经商，所以物质上
3、能尽量满足他，但学习指导上有所力不从心，该生自主学习能力较强，但得失心、进取心也强，而且有什么想法也不愿跟家里沟通，自己默默承受。所以我认为应该不定期继续进行家访，和家长进一步深入沟通，要求家长多抽点时间了解孩子的心理动向，帮助他树立正确的得失观，不要把分数和排名看得太重。同时在学校跟数学老师沟通，对其进行跟踪辅导。家访体会： 总的来说，这次家访还是比较成功的达到了我们的预期目标。沟通了家校，加深的双方的了解，为促进陈同学考入一中A班，更好发展打下了基础。学校和家庭教育是一个系统工程，哪个环节都不能少，单凭某一方是做不好教育的，因此家校要加强合作，做好教育的两端。同时，父母的一言一行对孩子的影响很深远，不管是怎样的家庭，都应该注意与孩子进行交流沟通，了解他们的想法，同时不要给他们太多的压力，虽然有些孩子很上进，但父母和学校都应该有义务和责任帮助他们了解胜败乃学习自然规律，不要把分数看得太重，一个人的评价体系必须也应该是多元化的。 报告人： 叶孙发 2013 年 5月 11 日
