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1、小学课题研究工作方案1小学课题研究工作方案1来自工作方案2021年最新推荐。此文章来自精心整理，假如您喜欢，欢送收藏一下噢。小学课题研究工作方案1一、指导思想课题研究工作是本学期我校科研工作的重点，是提升老师的专业程度的主阵地。本学期我校以“十一五课题研究为重点，以进步教学质量，提升老师的专业程度为目的，结合我校的课题研究进展情况，制定本学期的课题研究方案。二、详细内容1、加强课题档案的管理随着课题研究工作的不断深化，课题档案的整理和管理工作越显得重要。本学期在进展课题研究的同时将进一步加强课题档案的管理工作，准备结题。2.集中与分散相结合，进一步加强题小组成员的培训1每位课题小组成员每月自学
2、有关多元评价及进展课题研究的理论知识，并书写读书笔记。2学校组织老师集中进展科研培训，交流讲座，促进老师课题研究才能的进步。3、开展课题研究课活动。结合学校第三届“青蓝杯课堂教学大赛活动，积极开展科研课题研究课的活动，围绕研究课开展互相交流、促进老师互相进步。4、落实好课题施行方案1按照课题施行方案制定本学期的课题研究方案，各课题小组结合学科特点从多元角度拿出方案并认真施行。2老师把课题研究与课堂教学结合起来，继续围绕个课题进展教育教学理论，小组成员间互相听课，研讨交流。3由课题组统一指导，落实好本学期的实验研究工作。学校科研室跟踪指导，带着各小组不断修正补充完善。5、开展课题阶段性成果的撰写
3、课题研究日程安排九月：召开课题小组成员会议，明确本学期的研究任务。学校制订课题研究方案。实验老师上交本学期的研究方案。十月：按照本学期课题研究方案，围绕课题开展一年一度的第三届“青蓝杯课堂教学大赛活动。十一月：召开科研课题研讨会，修正完善，总结经历教训。十二月：集中科研培训实验老师上交阶段性实验总结。科研反思集锦科研成果汇总，编辑成册。小学课题研究工作方案2研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究个人子课题：农村现代远程教育形式三教学方法的研究研究目的：通过对这个课题的研究，总结并形成合适农村小学远程教育形式三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，进步教学效果。课题研究的主要内容：探究农
4、村小学现代远程教育形式三的教学方法，利用网络资源，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动、“导学探究形式的作用，研究出切合实际的农村现代远程教育形式三的教学方法。工作安排：九月份：1、写好?农村现代远程教育形式三教学方法的研究?子课题研究方案;2、写好课题组个人子课题方案;3、将方案上传到老师博客，并丰富博客内容;4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结;十月份：1、课题组成员加强理论学习，进步研究程度;2、继续充实“老师博客的内容;3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结;4、认真准备课题研讨课。十一月份：1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和
5、说课稿，并反思总结;2、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向;3、课题组成员及时撰写研究材料，上传到网站，充实老师博客。十二月份：1、课题组成员加强理论学习，进步研究程度;2、继续充实“老师博客的内容;3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结;元月份：1、写好课题组子课题小结;2、写好个人课题小结，并进展交流;3、搜集并整理研讨课教案、说课稿和评议，并及时上传到博客;4、写好课题研究论文，并进展交流。小学课题研究工作方案3一、指导思想：所谓“小学生成长袋，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在开展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。
6、孩子许多方面的开展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动开展。给学生建立“成长档案袋能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的开展功能。建立“小学生成长档案袋，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这美妙的世界。使自己的成长有更结实的根基，对孩子来说这是一笔珍贵的财富。我校为了引导学生自我设计、自我调节、自我开展，并促进师生间、家校间的长效而良性的互动，创立和施行?学生成长记录袋?。二、工作目的：1、通过施行“学生成长记录袋评价制度，引导、鼓励、促进学生的开展，使学生既能学会判断自己的进步，感受成功的喜悦，又
7、能积极反省自身的缺乏，主动寻求改良的方法和途径，使之不断完善自我。2、通过施行“学生成长记录袋评价制度，帮助老师、家长理解的学生的成长与进步，以寻求最正确教育途径。3、帮助老师和学校管理者制定教育评价方案。4、在评价过程中，有效地改善师生之间的关系，使老师成为学生的朋友。三、工作措施：一成立总课题指导小组，进步工作实效。为加强管理，学校成立“学生成长袋建立探究管理指导小组：1.庙岗小学课题研究指导组：组长：黄正甫副组长：谢素梅成员：黄友为、胡忠业、周玉平、戴本燕、陈明梅、杨维玉、杨维红、庞传芹、史传华、甄长兰、郭玉明、樊传圣、杨俊田、闫兴春、甄茂芬、裴习芬、水怀玉2.课题研究管理组：组长：黄正
8、甫副组长：谢素梅成员：黄友为、胡忠业、周玉平、戴本燕3.课题研究业务组：组长：黄正甫副组长：谢素梅成员：黄友为、周玉平、戴本燕、闫兴春、裴习芬、甄茂芬、陈明梅、杨俊田学校指导小组在充分学习和调研的根底上，结合本校的实际情况，制定学校课题研究工作的整体规划和阶段性的方案，并组织施行。各块负责人在开学初要拟定出详细的工作方案，上交总课题组。二研究内容“小学生成长档案袋的构成：1、根本情况：姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、视力记载、家庭住址、家庭组成、家长工作单位、职务、兴趣爱好、身体、经济状况、老师的变动及简介等。2、学初方案：学生对学好各门功课、开展自己的个性所做的设想，量
9、化与模糊要相结合，要特别重视个性化课程的学习。老师和家长都要做好指导，考虑到学生的最近开展区，帮助学生制定出实在可行的学初方案，一年级的学生刚入学。对学初方案认识不清。这样由家长和老师配合制定出方案。也可用录音的形式。3、各种成绩：此项可先按学科分类，然后在按照比赛的级别分类，级别包括班级比赛、学校比赛、社区、局级以上比赛。要充分重视班级内部的比赛，比赛内容：运动会、征文、小制作、小创造、4、进步足迹：能表达出学生成长过程中的有关资料均可放入。让学生尽量觉察自己的闪光点，发现自己的进步，对将来充满信心。如学生的画、字、小制作、小创造、照片、小报、优秀作业、优秀作文、获奖证书复印件、单元试卷、期
10、末试卷、古诗词背诵记载等。学生的反面案例也可放入，放入时间不限，资料的件数不限。5、评价：对学生评价需是记实性的详细而明确的、勉励性的，对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气，对刚入学的学生可用贴星或发放小红花，金苹果的形式。要重视学生的兴趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要多种多样，可分为自评、老师评及组员评、家长评。最好要有创意。1、自评。学生自我评定，给学生一个空间，主要由学生自己选择最好和最喜欢的作品集。自我反思与自我选择比标准化更重要，理想作品产生和入选说明，系列作品，以及代表学生分析和评定自己作品才能的反思。帮助学生成为自己的历史思索者和非正式的
11、评价者。2、老师评定及组员评定：主要有老师、组员班级所建立的学生作品集，评价的标准是预定的，老师评价、观察、考察、成绩测验、组员审定通过。还要有老师根据课程目的描绘所有学生的成绩的总结，老师的详细说明和对每一个学生的观察。在一定情景中与家长、管理者及别人，交流老师对学生成绩的判断。3、家长评定：家长是孩子的第一任老师，要给孩子一个正确的评价。家长要细心观察孩子在家的表现，发现孩子的闪光点要及时记录，积累资料。如：孩子在家做家务，搞一些小创造，制作一些小物件，读了哪些好书等。一个学期后家长和学生在一起交流，对学生是一种鼓励。三研究方法：1、观察法。观察法是在自然状态下，研究者有目的的、有方案地考
12、察事物现象的方法。2、实验法。就是研究者根据研究目的，确定实验班与对照班，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、开展过程，并通过实验班与对照班变化的事实进展比拟，确认事物间因果关系的方法。3、行动研究法。采用边理论边研究的方法，施行过程中允许打破方案，碰到实际问题，可以修改方案调整目的。4、个案研究法。对少数或个别具有典型性、代表性的学生，采用个案法研究，做好个案记录，阶段整理、汇总。5、文献研究法。组织课题组成员学习相关理论，理解教育评价开展的特点与新概念，理解实现评价主体多元的内涵与价值，更新教学观念，以现代的科学理论指导课题的实验。四施行管理1、“搜集与整理成长记录袋的内容。
13、学生是第一责任人，他有权利决定相关材料的搜集与展示，但也不是什么资料均可以作为“成长记录袋的内容，必需要有价值，有利于促进自我成长，作为指导者提出建议供学生参考，指导学生做好努力工作，从而培养学生对自我认真负责的科学态度。2、“成长记录袋平时由学生保管，每两月在班主任的指导下进展一次整理，每学期进展两次以上的展示交流。在学生成长记录袋评价施行的过程中，学校要为老师、学生、家长创设互相交流、沟通的时机，定期组织专题研讨、成果展示活动，3、引导家长参与。老师要引导家长配合学校对孩子在家庭的学习、生活成长资料进展搜集，并及时编排、保存，并详细介入整个过程，实现家校互动。4、学校要有专人负责评价与记录
14、的管理工作，催促老师认真完成该项工作。对创造性地开展评价与记录的老师，学校应给予表彰，并加以推广。5、老师要在评价与记录这一互动活动中，注重学生合作才能的培养，加强老师与老师、学校与社会的联络与交流，同时在评价与记录的形式与内容上不断创新，不断改良和完善促进学生开展的评价工作。6、促进学生开展的评价需要不断地进展总结、完善与生成，各班要及时把改良与创新的建议反响给学校。五、做好课题研究的经费保障为能确保学校课题研究的有效开展，学校将投入适当的经费，作为课题研究的有使用、周转资金。同时要加强对课题研究的考核力度。小学课题研究工作方案4一、指导思想从学生实际出发设计能促进学生阅读程度，提升学生的语
15、文素养的课题研究。本课题将在主课题的引领下着重开展课外阅读的研究。在研究中行动，在行动中研究，进步研究的实效性，要为进步学生阅读的才能多践行，深思。二、详细工作：1、加强理论学习，提升理论素养本课题组组长带着成员认真学习课题方案，明确课题研究方向，深化理解课题研究方法，结合实际，扎实有效地开展研究。2、制订研究方案，扎实研究工作紧扣课题组研究的规划思路，制订实在可行的本学期研究方案，明晰研究思路与方向，亲密联络实际教学工作，扎实有效地开展课题研究工作。3、确定研究重点，进步研究实效本学年重点研究工程及方向为“书香校园，本课题组成员方案以第一学段中的典型课例为打破，进展研究总结。4、不断总结经历，实现资源共享
