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1、外研版小学英语第八册Module 5 Unit1 Daming is having a birthday party.教学设计 一、教材分析：本课是外研版新标准英语教材（三年级起点）第八册第五模块第一单元的内容。本课的主要任务是帮助学生学会讲述一件事情正在发生，而同时又发生了另一件事。帮助学生懂得运用连词“but”来连接一件事情正在发生，而同时又发生了另一件事。该知识能用的句型是现在进行时，学生在前两单元已经学过，在此基础上进一步复习现在进行时态。根据学生的认知情况及课文内容较多的情况，按照课程标准的要求，我们对教材进行了适当的处理。本课采用的是阅读课形式，我们借助“整体法”教学，完整地训练学
2、生的语言能力，激发学生学习英语的兴趣，使学生通过小组合作学习体验集体荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力。21世纪*教育网二、学情分析： 本课的教学对象是小学六年级的学生，学生们的单词积累已经达到一定的水平，能够说一些简单的句子，并能进行简单的交流。根据学生已有的认知基础、擅长模仿的特性和本课的内容，根据教学内容以及英语课程标准的总体目标培养学生的综合语言运用能力，结合学生实际，我们将本课的教学目标及重点、难点确定如下三、教学目标：知识目标： 1听、说、读、写四会单词： Trumpet ring doorbell loudly 2能听懂、会说功能句： Daming is havi
3、ng a birthday party. Daming is playing the trumpet, but the phone is ringing.21cnjycom能力目标：1、使学生能正确运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。2、在游戏和活动中培养学生的英语阅读能力，提高学生的口语水平，并对英语产生浓厚的兴趣。情感目标：在学习中培养学生学习英语的兴趣，培养学生合作互助精神。四、教学重点：用but连接两个同时正在进行的并且相互发生影响的两件事。五、教学难点：运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事同时发生。六、教学用具：多媒体，CDROM等。七、课时安排：1课时八、教学过程：
4、Step 1: Warming up（热身学习）1、Greetings.2、Lets Chant .T：befor class,Lets e on!S1：.（设计意图：以词组接龙的游戏不仅能激发学生学习兴趣、活跃课堂氛围，还能复习现在进行时态，为本课学习内容铺垫。）Step 2: Presentation(新课呈现) 1、Activit 1 情景呈现T：Do you like singing?I like singing too.Now,Ill sing a song for you.“Hey.”T：“Hey.”这时电话响起，教师进入本课主要句型“.but.”T：I am singing,bu
5、t the phone is ringing.再由两名学生情景表演，进一步带领学生领悟用but连接两个同时正在进行的并且相互发生影响的两件事。（设计意图：情景呈现容易活跃课堂氛围，带动学生学习积极性。）2、Activit 2 learn new words幻灯片出示相关图片及音频，学习新单词。适当操练。（设计意图：本课虽然单词不多，却是在往后的学习先行条件）3、Activit 3 Listen and find教师播放课文录音，让学生找出含Ving的句子。T：Now,please look you book 、listen to the tape and find the sentences
6、containing “ing”.21世纪教育网版权所有S：.（设计意图：通过听课文录音并找出含“ing”的句子，让学生初步感知本课学习的重点。）4、read and answer the questions.T：Listen and answers in your paper. 且：播放英语歌曲学生边自己通过阅读，独立回答问题。培养学生自我阅读的能，领读课文。(设计意图：在句子中学习单词，利于学生们的理解和习得。并利于学生对课文的进一步理解。为接下“听录音回答问题”的环节起到“启下”的作用。加入音频利于学生对新单词的有效学习、引起学生注意，给枯燥的单词学习增添一些生趣。）【来源：21世纪教育
7、网】5、Read the txet follow to the tape.6、Activit4. Listen and answer教师以幻灯片展示紧扣课文重点内容的问题，让学生听音回答问题。教师适当结合课文讲解。T：Well,listen to the tape angain and answer questions.Q1：who is Daming is having a birthay party.Q2、What is Daming doing at the party?Q3：How many times does Daming stop playing the trumpet?www-
8、2-1-cnjy-comQ4：Who is singing at the party?Q5：How about Daming is having a birthay party？（设计意图：通过听录音回答问题，让学生自主把握课文主要内容，有助于培养学生阅读能力。教师适当指导性讲解帮助学生理解课文大意。）2-1-c-n-j-yStep 3 : Consolidation（巩固和运用）1、Activit 3 Repet the text教师出示幻灯片提供关键性词语，教师引导学生正确描述课文大意。T：we know ,Daming is having a birthday party. And Wh
9、at is Daming doing? What happened in his party?21cnjyT：look at picture 1.What is Daming doing? Then what happened?21教育网S：Daming is playing the trumpet,but the phone is ring.（设计意图：使学生掌握课文大意，感悟用but连接两个同时正在进行的并且相互发生影响的两件事。）2、Activit 4、Describe the pictures教师幻灯片出示课文三幅图，让学生复述图片内容。T：look at the pictures a
10、nd describe them.S：.（设计意图：培养学生口语技能，进一步理解用but连接两个同时正在进行的并且相互发生影响的两件事。）Step 4 Extension （拓展运用） 1、Activit 5 Learn to say教师幻灯片出示图片，运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事同时发生。T：Here are the pictures .please talk to your tim. And write it down.21*cnjy*comS：.（设计意图：运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事同时发生。巩固、拓展运用所学重点句。）Step 5: Homework（课后作业）1、Read and remember the new words: trumpet、doorbell、ring、loudly2、Remember the new tape.九、Summary What did you learn?十、板书 ,Daming is having a birthday party. trumpet doobller .but. ring loudly
