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1、学年度第二学期高中语文组工作计划 XX-XX上学期，高中语文组在教育教学领域取得了一定的结果，但我们深知成绩属于过去，经验属于未来，未来的工作还很艰巨。为顺应形势，深入参与我校的课堂教学改革，深化素质教育和创新教育结果，本学期本组将继续发扬“求真务实，高效创新”的教学理念，提升教学质量，表现有效课堂特点，加强校本课程建设。为此，特以“用制度和计划来管理，以成绩来说明问题”的理念确定本学期教研组工作计划。一、指导思想：在学校教务处、教科室的直接领导下，紧紧抓住有效课堂教学改革这个契机，不停强化教研意识，立足校情和学生实际，大力推进教育创新，继续深化新课程改革，提升语文课堂教学效率，尽力提升学生学
2、习语文的兴趣，提升学习成绩，努力构建含有因材施教特色的高中语文教育教学教研体系，和时俱进，锐意进取，开创教育教学新局面。二、教研目标和方法 1. 强化理论学习，为语文教学的可连续发展奠定坚实的基础。主动阅读思索，努力培养“三养”。老师以自学为主,培养和树立教育教学新理念，努力争取在问题教学的实施、怎样“用教材”、课程开发和反思探讨等几方面有较深刻的领悟并基础形成能不停完善的自己的教学新理念系统。问题教学的实施是贯串多个方面的本学期科组理论学习的关键，也是学习利用洋思杜郎口经验的切入口。本学期还要求每位老师写一篇教育教学论文,以不停提升个人素质，同时参加本校的教学论文评选。配合教研室的岗位培训，
3、重视理论学习，集体的理论学习准备分阶段设定专题、设定主讲人来进行。 2.落实备课组的各项工作和建立习题库。坚持集体备课制度，做到三定：定时间、定主讲老师、定主讲内容。主讲老师依据教材内容提前准备好主讲材料，以说课的方法进行教材分析和教材处理方法的设计，提出在教学中怎样培养学生的自主学习能力，怎样突出学生的主体地位的方法方法。其它老师则提前学习并研究教材知识，集体备课时，勇于讲话，提出不一样见解。做到现有统一的教案，统一的进度，又有各自的风格特色，能因材施教。准备好本单元试题，供学生测试时使用。备课组长认真做好集体备课材料的统计和整理，每学期末认真做好本备课组的总结，并针对某类文体，初步形成这类
4、文体教学的基础模式。3. 探究教学规律，为语文教学的突破性发展寻求持久的动力。努力做好有效课堂教学，落实六项教学工作管理条例。每位老师全部要做好自己的本职员作，认真备课。依据教材内容和学生的实际，设计合理的教学方案，写好课时教案，重视反思，让学生做学习的主人。认真批改作业，作文批改做到简批和详批（有眉批和尾批）相结合，重在做好作文评讲.每个星期对自己的教学得失和学生情况进行反思，不停改进教学方法，不停提升教学水平。每位老师跟踪1-2名学困生，对她们的思想、学业进行帮助指导,促进她们拉近和大家的距离，教育她们学会做人，学会学习。 4. 开展教研活动，为语文教学的创造性发展提供良好确实保。强化同组
5、听课评课制度，每次听课后尽可能多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提升；高度重视公开课教学，不管是新分配的老师，还是有多年教学经验的老老师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习。公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人全部不要放过每一次学习提升的机会；继续做好“走出去，请进来”工作，努努力争取取多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。本学期本组准备举行青年老师优质课比赛，并从中选出一名老师参加市里组织的优质课大赛，选出两名老师上教学开放周的公开课。 5.依据各年级的特点，开展第二课堂活动，丰富学
6、生的课余生活，调动学生主动参与学习的主动性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我组计划开展部分作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展，进行传统文化熏陶。高一、高二年级要开展读名著、背好诗、做演讲、开辩论等活动。向学生推荐好的书目，要求阅读时间，写读书笔记，并进行抽查。还要举行读书汇报会，每期末对学生的优异作品进行整理，并打印成册，分年级进行评选。同时重视培养学生中演讲、辩论的人才。高三则设定目标，全力以赴迎接高考。做好学科宣传栏，最少出两期。6.抓好毕业班的备考工作。备课组长要写好备考计划，在认真分析教材、认真研究考纲、认真
7、分析学生的具体情况的基础上,制订出切实可行的方法，把工作落到实处。7完善科组博客。三、具体安排第一周：制订科组、备课组及个人学期计划。 第二周：市教研室活动。总结上学期教研工作，研讨本学期教研工作。 第三周：语文组活动。布署学期工作，明确指导思想。 第四面：XX年高考语文学科备考专题研讨会。 第五周：传达“市十佳老师”评选要求。 第六周：备课组搜集习题，建立习题库 第七周：组内研究课。第八周：备课组活动。准备段考试题。第九周：段考复习及中段考。 第十周：备课组活动。 第十一周：段考质量分析及有效课堂教学研讨。 第十二周: 备课组活动。准备好第二课堂活动内容。 第十三周：组内研究课。 第十四面: 备课组活动。 第十五周: 科组工作阶段性小结第十六周: 备课组活动。准备期末考试题。第十七周: 期末复习及考试。语文组
