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1、大班音乐活动:狡猾的狐狸和红母鸡执教者：赵嘉琪活动目标：1. 根据音乐大胆猜测故事情境，并跟着音乐创编、表现。2. 充分感知音乐变化，跟着音乐合拍表现狐狸悄悄跟、被发现、追逐母鸡的情境。3. 尝试扮演狐狸角色，体验在音乐中进行角色扮演的乐趣。活动准备：图谱、PPT活动过程：一、出示PPT,引出主题完整欣赏音乐，回忆故事情节1. 提问：狐狸和母鸡萝丝的故事你们都听过了吧？狐狸碰到哪些麻烦事儿呢？2. 我这儿带来了一首乐曲，狐狸看上了肥肥的母鸡，它又会碰上哪些麻烦事呢？我们来听一听、想一想。（播放0）3. 听音乐，猜猜狐狸碰到了哪些麻烦事？（对！狐狸被钉耙撞，又被蜜蜂追，遭遇了那么多的事情，它的心
2、情会有哪些变化？）二、欣赏第一段音乐，初步感知音乐情境变化1. 一路上，狐狸跟着母鸡，听音乐你感觉狐狸是怎样跟着母鸡的？再来听一听（播放1）2. 这段音乐听上去怎么样？听音乐你感觉狐狸是怎样跟的？谁来说一说、做一做？（悄悄的）嗯！这段音乐听上去有点神秘、静悄悄，感觉偷偷摸摸，是狐狸悄悄在跟母鸡，那我们就来当这只狐狸试一试。（播放1）3. 狐狸悄悄跟，它先撞到了什么？那它是哪个时候撞上钉耙的？让我们听着音乐、看着图谱找一找。（画图谱、播放1）4. （根据孩子找到的点，放图）哦！原来在这里撞到了钉耙，被撞的一刹那会发出怎样的声音？谁能做给大家看一看？（I光）我们合着音乐再来表演一下（点图谱，播放1
3、）三、欣赏第二段音乐，表现晕头转向的狐狸1. （哎呀呀）被撞狐狸的会怎样？（对！会晕、会痛）我们一起跟着音乐感受一下（画图谱播放2）2. 被钉耙撞了后的狐狸怎么样，我们一起来表演一下（播放2）四、欣赏第三段音乐，能随着音乐快慢变化而变换脚步1. 提问：被撞得晕头转向的狐狸有没有放弃？来！听一听（播放3）对！没有放弃，它呀！继续往前跟2. （画图谱播放4）播放完马上接着问，哎！狐狸脚步声有什么变化呢？（越来越快）让我们继续跟，注意后面脚步的变化哦！（播放4）3. 提问：哎呀！这次倒霉的狐狸撞到什么啦？（蜜蜂房）哪个地方是表现狐狸撞到蜜蜂房了呢？你们跟着音乐表演，用动作告诉我。（播放4）四、欣赏第四段音乐，感知随着音乐变化狐狸心情变化1. 撞到了蜜蜂房，狐狸会怎么说？还招惹了什么麻烦？（被蜜蜂追）狐狸会怎么样呢？2. （画图谱播放5和6）边画边说，这个地方狐狸怎么样了？灰溜溜的狐狸回家去，3. 最后，狐狸的脚步有什么变化？（越来越慢，越来越沉重）为什么会这样？它很伤心、很难过，只好灰溜溜地回家去。我们合着音乐试一试（播放5和6）五、完整欣赏1. 这么有趣的音乐，让我们完整地再来欣赏一次。2. 我看你们都很想来扮演这只狐狸了，我们合着音乐再来一次
