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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 五年级语文作业设计一 班级 姓名 一、 看拼音，写汉字。 mio zh lo lo wi wi 寺（ ） 白（ ） （ ） （ ）动听 chu xi do hung （ ）烟 （ ）脚 念（ ） （ ）如 二、给下列加点的字选择正确的读音。 1、那年正（ ）月新春，我不满六周岁，便到邻近的乡村小学去读书。 2、他越看越喜欢，想折（ ）下一枝来。 3、我深深感谢老师在我那幼小的心里，播（ ）下了文学的种子。 4、田老师的声音戛（ ）然而止，我却仍在发呆。 5、老师的教诲（ ）之悠，我终生难忘。 三、文中所讲的那首小诗，你还记得吗？ 请把它写下来，并
2、说说这首小诗的大意。 ，。 ，。 四、 补充下列词语，并解释括号里的字。 （ ）（ ）动听 ： 引人入（ ）： 身（ ）其境： 教（ ）之恩： （ ）（ ）而止： （ ）韧不拔： 五、阅读文章片段，回答下面问题。 老师教诲之恩，我终生难忘。 1、写出你对划线句子的理解 。2、我终生难忘的是 3、你最难忘的一位老师是 因为 4、古今中外，赞颂老师的语句很多，你能写几个吗？ 六、 阅读短文，回答下面问题。 我们的班主任有一双奇异的眼睛。每一天，我在学校都能碰上他的目光。 记得有一天中午放学后，我一个人悄悄的在教室里，把教室打扫得干干净净，然后才满头大汗地跑回家。下午，教师一进教室，就微笑着把目光投
3、向我，全班同学都会意地笑了。我的心觉得甜滋滋的。 记得有一天课间，我主动拿起黑板擦擦黑板，不小心弄断了挂卡片的小细绳。上课了，我想：“这回老师可要生气了。”谁知老师微笑着（扫视 环视）了一下全班同学，又把目光对准了我。那和蔼的目光，显然是对我的行动的赞许。可我不知怎的，却急得差点哭出声来。 老师的目光也有严厉的时候。前几天参加科技小组活动，我做了一架小飞机，我（不由自主 情不自禁）地拿出来玩。这时班主任眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。于是，我赶紧把小飞机收起来，重新注意听课。 你说怪不 老师的眼睛怎么这样有力量啊 他的目光一闪一闪的 给我增添了无穷的力量 照耀着我奔向美好的未来 1. 给
4、短文写个合适的题目。2. 划去括号里不合适的词语并给最后一段加上标点。 3. 用“”画出短文的中心句。 4. 文中“会意”的意思是什么？全班同学会意到什么？ 五年级语文作业设计二 班级 姓名 一、 看拼音写汉字。 fu dun lin bo li ( )则 ( ) ( ) l c zh qn 激( ) 鞭( ) ( ) 二、 形近字组词。 炼（ ） 堡（ ） 励（ ） 值（ ） 练（ ） 保（ ） 厉（ ） 植（ ） 三、 读一读下面的句子，并用带点的词语造句。 根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。 每一个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”。 四、 依据课文填空。 第
5、一问，自己的身体有没有进步？为什么要这样问？ 第二问，自己的学问有没有进步？为什么要这样问？ 第三问，自己担任的工作有没有进步？为什么要这样问？ 第四问，自己的道德有没有进步？为什么要这样问？ ； 五、 阅读短文，回答问题。 不知疲倦的人 陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。 当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音。当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。 陈叔叔每天进入图书馆，就沉浸在书海之中，忘掉了自己，忘掉一切。 有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理
6、人员大声问馆里是否有人，没人回答，管理员锁好门去吃年饭了。这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。每当夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文的数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。 1、理解下列词语。 孜孜不倦： 夜幕降临： 2、第二至五自然段是按 顺序记叙的事。表示顺序的词语是 。3、文中已有“”把短文分成三段，请概括各段段意。 第一段： 第二段： 第三段： 4、陈景润叔叔是个怎样的人（用文中的一句话回答）？ 5、联系生
7、活实际说一说：读了这篇短文，你想到了什么？ 五年级语文作业设计三 班级 姓名 一、 看拼音写汉字。 xun hu yn y ( )丽 （ ）画 耕（ ） 洋（ ） ho jn fn xin ( )瀚 胸( ) ( ) 芳 无( ) 二、 改正错别字。 纷芳（ ） 炫丽（ ） 胸禁（ ） 挺拨（ ） 饱揽（ ） 袄野（ ） 三、 在括号里填上合适的词语。 （ ）的大门（ ）的绿荫（ ）的空气 （ ）的色彩（ ）的风光（ ）的松柏 （ ）的眼睛（ ）的翠竹（ ）的豪情 （ ）的大海（ ）的早晨（ ）的黄昏 四、 请你打开大自然绿色的课本，去寻找答案。 让明亮的眼睛去发现（ ） 让弯弯的耳朵去倾听（
8、 ） 让小小的鼻子去闻闻（ ） 让圆圆的嘴巴去品尝（ ） 五、阅读短文回答问题。 时光老人的礼物 你把东风带给树枝， 我们可不懒惰也不糊涂，让小鸟儿快活地飞上蓝天； 少先队员谁也不肯落后；你把青草带给原野， 因为我们知道：让千万朵鲜花张开笑脸。 你一去就不再回头。你把阳光带给山谷， 在祖国的每一寸土地上，让积雪化成淙淙的泉水； 谁都抓住你不肯放松；你把细雨带给大地， 只有虚度时光的人，让种子闻到泥土的香味。 才会一次又一次脸红。你把春天带给我们， 这份珍贵的礼物赛过黄金。 相信我吧，时光老人，你把一年的大好时光， 我们不浪费一分一秒的时间；同样地给我们每人一份。 当每天晚上撕下一张日历，三百六十五天， 难道能向祖国交上白卷？谁也不多，谁也不少， 今年我要学习更多的知识，就看我们啊 革命工作样样要靠本领；能不能把你安排得最好。 即使饲养一头奶牛，没有科学知识也不行。懒惰的人整天东荡西游，你就从他身边悄悄溜走， 今年我要叫身体更结实，把一大堆没做完的事情， 准备将来下矿井，钻煤层；一股脑丢在他的前头。 一个未来的工人，难道还能常常闹病？糊涂的人整天没头没脑，你去远了他一点也不知道； 时光老人呀，请你瞧一瞧，人家都在使劲要赶上你， 你给我们的礼物是多么美好！他总是摇头说还早还早。思考训练 1、时光老人的礼物是什么？为什么说时光老人的礼物是珍贵的？我们应该怎样珍惜时光老人的礼物？
