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1、数学教师培训心得体会数学教师培训是短暂的，但意义深远，它不仅使我们教师对自己的职业有了全新的认识，同时也锤炼了我们教师的专业素养，拓宽了我们的知识视野，帮助我们找到了自身的缺乏，为我们日后的专业成长打下了坚实的根底。以下是数学教师培训心得体会，欢迎阅览!数学教师培训心得体会【1】通过参加教师的继续教育培训，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。我仔细聆听了专家的讲座，进入论坛发贴、跟贴，写学习日志，精心编写教学设计与反思，用心地完成作业，使我学到了当前先进的教育教学理论，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目的。一. 思想灵魂得到了洗礼多年的教学历程，使我已经渐渐感到倦怠，
2、我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨如今的学生难教难管，却把教师的职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。可通过这次培训，听了专家们的观点，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了进步。让我能以更宽阔的视野去对待我们的教育教学工作。让我学到了更多进步自身素质和教育教学程度的方法和捷径。“爱”是教育的支点，我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更更好的环境下安康茁壮地成长。二、加强学习，促进专业化成长教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊
3、博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进展有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进展终身学习，促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。三. 有效课堂的建构通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取新对策施行有效教学，跟上时代开展的步伐。有效课堂教师要坚
4、持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构教学为根底，遵循学生认知规律，从学生已有的知识根底经历出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满活力活力。有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题才能化，要实现这一目的教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境?指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目的化，内容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须进展全
5、面的考虑与评价。四.积极参加调教活动和听优秀教师的观摩课培训时，专家们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，表达了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意承受。培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限活力。真正感到教育是充满智慧的事业，深化意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。数学教师培训心得体会【2】作为一名人民教师，我们要做到
6、：“给人一瓢水，自己要有一桶水。”只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下，教师的各项程度才能得到进步。经过培训后，我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识开展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否认自己，才能不断进步。一、对课堂教学行为的重新认识与考虑，课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发地之一。(一)要及时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，教师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时
7、，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，到达及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的开展。(二)要留给学生考虑的空间和时间学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动考虑与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。(三)要学会欣赏学生教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给
8、每个学生提供考虑、创造、表现及获得成功体验的时机。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在教师的关注中，不仅会喜欢教师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。二、提升了理论程度，认识到科研的重要性。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家，特别是有关综合性学习的教学，我们不但认识了它的重要性，也掌握了一些实际的操作方法和本卷须知。综合性学习将带给学生超越课本的新的只是领域，教师要认真对待。三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目的。这次
9、培训，就自身更新优化而言，树立了终身学习的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目的，进步了对继续教育的认识。学然后知缺乏，这是我的一个体会。在培训中，专家的耐心指导、学员的剧烈讨论都给我不少启发。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的目光也太浅薄了，过去教学方法太单一。在今后的工作中，我要把这次学得的经历运用到教学理论中去，做到课前有预设、有准备，课堂上不呆板，给与学生宽松的学习气氛，课后抓反响，进展反思，有必要的还要进展课后辅导，促自身的教学不断进步、学生的学习成绩不
10、断飞跃。总之，做为一名教师，通过继续教育的培训，更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，进一步掌握了进步课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育理论中不断地落实，逐步地进步了自己的教育教学才能，积极地按素质教育的培养目的培养所教学生的全面素质，为学生的安康成长和开展牢牢打好各方面的根底。数学教师培训心得体会【3】我有幸参加了这次小学数学教师的培训，经过学习，使我受益匪浅。我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的进步。这次培训的内容相当丰富，讲了许多专家
11、教授的现场讲座，能拥有此次学习时机，实在值得珍惜!给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：一、加强学习，进步专业程度教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。比方在讲解超级大洞，利用一张纸剪出更大的洞，刚开始所有学生剪的大洞都被纸张局限，而许卫东教师利用一个追问你能利用这张纸剪出一个能穿过一条牛的大洞吗?让学消费生质疑，再将方法告诉学生，并通过比照作品展示讨论谁的更大，让学生自己总结出为什么剪的
12、更大?又怎么样才能剪的更大。让学生明白原来数学是那么的有趣，它隐藏在平时生活中一件不起眼的小事物中，只是我们没有用数学的目光开掘出来。二、积极参加调教活动和听专家的示范课培训时，专家们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，表达了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意承受。其中仲广群教师的五年级解决问题策略和吴正宪教师二年级分数的初步认识，两节课风格不同，所面对的学生年龄不同，教师讲解的方法不同，但他们对课堂的组织，对学生的关注，都是一样的，给予学生足够的空间，让学生自己去
13、动手，去发现，去总结，去创新，会说，敢说，会动，敢错，会问，敢问。三、教学行为需要转变对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要修改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。专家吴正宪教师的讲解为我们在这些方面的考虑提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不实在际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目的，如细致备多少节课，进展多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进展教学研究，
14、保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限活力。真正感到教育是充满智慧的事业，深化意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。【以下为赠送相关文档】心得体会扩展阅读数学教师培训的心得体会小学数学教材培训至此已过半，在过去的7天时间里，相信所有的小学数学教师都经历了一段忙繁繁忙的学习、交流、研讨的过程。在这
15、个假期，我们又当了一回学生，或分区域学习，或集中培训，或小组研讨，大家不顾烈日酷暑，不分路途远近，没有年龄大小之分，都在用心学习、记录、反思、交流，会场里鸦雀无声，分组讨论的教室里却争辩不休，虽很累，却学得不亦乐乎！作为培训的一名成员，我被这种气氛深深吸引着、感动着，感动年轻教师的热情，感动老教师的执着，不禁想到了这样两句话“工作，于热爱；繁忙，于追求”，且用它作为我这篇体会的题目吧。这次培训，我有幸成为了县培训团队的一员，同时也深知自己应尽的义务，从会议的前期准备阶段到会议进展中，在韩国栋教师的组织下我们不断地碰头交流、讨论，每个人都有明确的个人任务，同时又有合作的工作，真的觉得“忙乎乎”，
16、短短几天，我的心中也装满了收获：收获感动在我们集中培训的第一天，我接到通知，要参加一个活动，需要做一些准备工作，这样就与我们的培训有了冲突，当我觉得难以开口时，伙伴们的一席话温暖了我。韩教师说：“你先忙你的，有什么需要及时说。”大家也纷纷表示不用我再去牵挂团队的的事了。我深知培训团的每一位成员都很忙，因为大家既要参与学校培训，还要准备县里培训的事宜，并且随时有一些新的任务，可我的队友们毫无怨言的替我分担了工作。特别要感谢的是我的伙伴潘艳艳教师，自从我们两人分一组，能干的她就积极准备各种材料，把重的任务揽给自己，使我有更多的时间去准备自己要参加的活动。真心的谢谢我的朋友们！收获前进的动力作为培训团队的一员，我们每人都要准备一个韩教师规定的话题与大家交流，我负责的是“如何培养学生的问题意识”。说实话，我们学校搞过这样的小课题研究，有很多理论层面的东西，也积累了一些研
